2021年20期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
高等教育
- 《固體廢物處理與處置》思政課程建設研究
- “互聯網+”視域下甘肅少數民族文化數字化建設路徑探析
- 產業學院實踐教學模式改革中融入“課程思政”理念的探索與實踐
——以惠州學院仲愷信息學院為例 - 基于學科的“一體共生”創新創業教育的構建策略
- 人工智能時代下高職教師必備素養及實現路徑研究
- OBE理念下“大學生創業教育”金課建設的研究與實踐
- 基于某醫學?？圃盒！额A防醫學》教學中開展“課程思政”的探索與評價
- 探索思政課程在生物化學課程中的應用
- 政治學與行政學專業慕課混合式教學模式的影響因素分析
——以西南大學為例 - 成渝雙城經濟圈背景下地方文化為導向的“文創產品設計”課程教學探究
——以重慶市合川區為例 - 大數據時代大學英語聽力教學的改革途徑分析
- 淺談GIS對于開展地理教學的影響
- 高職《創新創業導論》課程教學方法改革與實踐
- 概率論教學中建模思想的應用意義研究
- 集成電路后端設計方向課程群建設初探
- 試論邏輯結構學習法在本科教學中的應用
- 疫情背景下線上《物理》課程思政教學設計初探
- 現代信息技術在牙體雕刻實訓教學中的應用
- 高職英語實訓教學模式改革實踐
- 理工類教材編輯工作的要領研究
- 文理科大學生不同心理狀況的研究
- 基于創新小產品的多維化微項目教學實踐
- 儒學視角下的中國企業文化理論與實踐
——HW集團的案例研究 - 醫學微生物教學中的病例教學法應用
- 從手機控，談對青年學生的影響及應對措施
- 基于“人工智能+X”的高職新工科創新創業人才培養模式研究
- 生詞密度對大學英語閱讀理解的影響研究
- 植物與植物生理學教學中要關注的幾個“聯系”
- 基于教學質量國家標準的工業工程專業培養方案改革
- 構建高等院?；旌鲜浇膛c學網絡平臺實踐研究
- 關于信息技術教師教育實踐創新能力的幾點思考
- 基于正能量導向的高職學生思想政治教育工作研究
- 生物工程專業質量標準建設的研究
- 大學生網絡賭博行為的分析及對策
教育論壇
- 農村留守初中生同伴關系與監護人教養類型的關系研究
- 高職民族傳統體育教學中文化自信培養探究
- 小學青年教師科研素養發展現狀與改進對策
- 依托德育主題活動，引領學生健康成長
- 信息環境下創新初中后勤管理思路探討
- 把握網絡教學的“取”與“舍”，提升小學語文教學質量
- 小學數學家庭作業創新性設計研究
- 小學生糾錯能力的研究和培養
- 創客理念下的育人“微”探
- 交互式電子白板在小學數學教學情境創設中的應用探究
- 高中物理電路知識的學習方法及解題思路探析
- 有氧運動對初中生數學學業成績影響的實驗研究
- 淺談指導學生原創高中思想政治主觀題的意義及方法
- 大數據支持下的高中地理復習轉變
- 培養小學生環保意識趣味活動探究
- “核心素養”視角下小學語文教師教學能力建構路徑
- 高中生物學新高考要求下學生實驗探究能力的培養研究
- 中小學大課間體育活動現狀與改進策略探究
- 核心素養下高中語文經典誦讀開展研究
- 小學校內課后托管英語閱讀活動的行動研究
- 探究小學語文閱讀寫作的契合路徑
- 經典誦讀走進小學語文晨讀的探索
- 初中科學“自助餐式”作業的設計與實施研究
- 巧妙利用新教材培養學生的自主學習能力
幼兒教育
信息技術教育
課堂教學
- 高中數學課堂教學中創新學習模式的應用
- 淺談微視頻在小學信息技術教學中的應用
- 信息技術手段在指導家庭教育中的運用與成效
- 信息化手段在幼兒一日生活中的實踐研究
- 微課在小學數學教學中的應用
- 微課在高中數學教學中的應用與反思
- 翻轉課堂在遵義航天中學英語聽說課中的應用初探
- 淺析如何提高小學數學課堂互動的有效性
- 小學數學課堂上實施情感教育的探索
- 基于新課程背景下的小學數學高效課堂構建研究
- 研學旅行促成長 最美課堂在路上
- 初中語文教學中互動教學模式的有效運用
- “以生為本”模式在初中物理課堂教學中的構建
- 基于立德樹人的小學語文微課教學探究
- 淺談小學語文課堂閱讀教學提問技能
- 淺談課堂教學中學生的局限性發展
- 繪本在小學美術課堂教學中的運用與研究
- 慧學課堂之小學英語寫作能力的培養
- 小學科學自主探究課堂的構建
- 以學定教 實現高效課堂
- 生活實踐在高中生物翻轉課堂中的應用
- 小學數學課堂解決學生兩極分化的策略
- 深化初中道德與法治課堂教學效果的途徑研究
- 新冠肺炎疫情下中學體育課線上教學的實施與思考
- 淺談小學數學課堂怎樣進行提問
- 指向深度學習的小學數學學本課堂的構建
- 微課構建高中地理生本課堂的構建研究
- 竹笛教學引入小學音樂課堂的效用分析
- 基于小組合作的初中音樂高效課堂的構建研究
教學探討
- 以生為本，從“教會”走向“學會”
——“公頃的認識”教學實踐與思考 - 淺談中學地理教學中的情感教育
——以貴州A中學為例 - 高考英語新題型讀后續寫的教學初探
- 重語言，講方法，拓思維，傳文化
——部編版小古文教學策略 - 紙言片語情滿校園
——淺談小學折紙教學的方法 - 利用思維導圖對物理學困生進行有效指導的策略分析
- 基于STEM教育理念的高中生物教學實踐模式探究
- 讓學生的思維在“問題”中綻放
- 生活如泉涌，文章如溪水
——微探小學語文作文生活化教學 - 初中數學復習課存在的問題及其解決策略
- 探討經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 問題驅動教學法在高中數學教學中的應用研究
- “初中物理”線上線下融合式教學研究
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學
- 農村小學英語學科素養培養中分層教學運用策略探究
- 高中直播雙師教學模式的實踐與探索
- 小學語文教學中思辨能力培養策略探究
- 初中英語情態動詞教學策略探究
- 高中生物實驗教學中學生創新能力培養策略探究
- 初中體育教學中出現的問題及建議研究
- 談高中政治教學如何培養學生的問題意識
- 農村小學英語學科素養在分層教學中的滲透作用探究
- 核心素養如何“擁抱”歷史教學
- 基于核心素養培養的小學語文教學策略
- 高中地理教學中思維導圖的應用研究
- 基于繪本的小學語文閱讀策略研究
- 反思教學細節，提高教學實效
- 新時期STEAM教育理念下小學科學教學的探索
- 論高中音樂教學師生互動“趣味化”教學模式
- 鄉土資源與初中美術教學相結合的策略思考
- 探究核心素養視野下的小學語文群文閱讀教學
- 基于讀寫結合的小學英語閱讀教學分析
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透路徑
- 數學教學中思想方法的滲透教學
- 小學語文教學中有效滲入傳統文化
- 語文教學中如何培養學生的閱讀思維能力
- 問題教學法在初中物理教學中的應用探析
- 淺談小學數學中的研究性學習方法
- 小學語文教學與學生人文素養培育
- 基于歷史核心素養視角下的高中歷史教學淺析
- 小學高年級數學中運用畫圖策略解決問題的教學探析
- 靜待、就簡、激勵，探索語文教學的本真
- 關于初中英語閱讀教學中如何培養學生核心素養的探討
- 小學語文閱讀教學有效性策略分析
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用
- 基于核心素養的小學語文閱讀教學探究
- 誦讀國學經典在小學語文教學中的實踐及應用探究
- 新課程改革背景下小學科學實驗教學的策略研究
- 部編本低年級語文識字教學初探
- 基于立德樹人的小學數學德育教學探究
- 基于核心素養的初中生物實驗教學改革優化
- 初中物理實驗教學中創新思維能力的培養
- 高中體育籃球訓練的特點與教學策略研究
- 小學體育足球訓練的教學策略研究
- 滲透式教學法在小學低年級英語教學中的實踐探索
- 基于主題學習的群文閱讀策略概述
- 探究性學習在高中生物教學中的運用
- 遵循學生的認知序，優化教學過程
- 小學語文經典閱讀與繪本的結合教學研究
- 基于核心素養的小學語文群文閱讀教學分析
- 探究單元整合視角下的群文閱讀教學策略
- 兒童文學在小學語文教學中的融合策略分析
- 淺談小學三年級科學探究中學生的實證交流的案例研究
- 踐行“讓學引思”促進小學語文的深度教學