
2014年29期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 先秦諸子教育目的觀述評
- 孔子的教育心理思想與現代教育心理學理論對比研究
- 大學生旅游消費行為性別差異研究
- 網格化管理在高校班級管理中的應用
- 現代大學制度的內部影響因素和改革措施
- 高校輔導員角色定位與職業素養研究
- 體育教師的教學效能感
- 對高校黨建與思想政治工作一體化的思考
- 開展高校運動會存在的問題及建議
- 依托文學經典,創新班級文化
- 高職院校行政秘書工作現狀及改善對策
- 微時代大學生思維方式的特點及道德教育的途徑
- 學校精神文化:建設和諧校園的靈魂
- 少數民族大學生就業難的原因分析與對策
- 高校大學生創業教育的四大支撐體系
- 高職院校學生的心理特點及正能量的傳遞
- 士官教育院校如何加強“雙師型”教員隊伍建設
- 大學生體育消費的價值取向及行為特征
- 教師情緒對教師與學生的影響
- 高職院校圖書管理人員的職業素質
- 高校教務管理人員素質的提升
- 高校思想政治教育活動論研究
- 機械類應用型人才培養的實踐教學改革
- 大學英語教師的信息化教育技術能力培養
- 高職院校學生黨員發展工作中存在的問題及對策
- 高校學生參與學生管理工作的探討
- 應用技術型本科院校成人學歷教育的發展方向
- 新形勢下高職學生危機事件的觸發機制與應對策略
- 后示范期高職院校的發展思路探析
- 英漢成語的對應問題分析
- 參與式學習在高職實訓教學中的應用
- 中英文化差異及其在語言中的體現
- 由高職體育教學目標與現實狀況的矛盾引發的思考
- 職專有機化學實驗課研討
- 藝術設計教育中創業教育的補充研究
- 電工技術課程理實一體化教學方法的探討
- 高職非藝術類動漫專業素描課程的探索
- 論大學語文教學在傳統文化教育中的功能
- 創新實踐中的自主學習模式
- 基于目標化的普通高校軍事理論課教學
- 斯奈德《石園》中艾略特的回響
- 中醫體質學說在高校體育教學中的實踐與應用
- 英文電影對英語學習的作用
- 中外戲劇名作賞析教學的有效途徑
- 深化高職高專計算機教學改革,提高學生實際運用能力
- 以The Daffodils為例分析節奏美
- 學前兒童游戲課程教學改革的思考
- 元認知策略在英語聽力自主學習中的運用
中小學教育研究
- 教育科研中計數資料的SPSS分析
- 新課程視角下提高教學效果的路徑選擇
- 優化信息技術教學的幾點思考
- 如何做一名優秀教師
- 轉變思想,做好教師工作
- 以良好的切入點提高“長文短教”的實效
- 有效互動
- 小學低年級學生錯別字的成因分析
- 運用支架式教學突破高中自然地理教學難點
- 多媒體在初中英語教學中的運用
- 少數民族地區漢語多媒體教學的反思
- 打造高效語文課堂,培養學生自學能力
- 普通高中語文學困生現狀分析及轉化策略
- 高考作文審題技巧
- 地理課堂教學的有效性
- 初中語文課堂教學語言的有效性
- 語文教育中的情感教育
- 創新作文評講方式,提高作文寫作水平
- 語文教學與創新思維能力的培養
- 理清高中知識要點,做好歷史復習教學
- 高一地理教學之“降低入學門檻”
- 小學語文課堂練習的優化
- 歷史新課改教學中的情感教學
- 規范漢字筆順在小學生正確書寫中的作用
- 小學英語聽力應試策略
- 小學英語教育存在的問題及對策
- 小學語文課堂教學的創新方式
- 小學英語作業的多樣化設計策略
- 把握隨文練筆契機,提升小學生寫作能力
- 小學低年級識字教學策略
- 《我國的政府是人民的政府》導學案設計
- 注重閱讀教學中學生能力的培養
- 語文課堂中如何開展探究式教學
- 語文教學中的美育
- 小學語文課教學語言的運用
- 如何提高學生學習詩歌的興趣
- 初中生歷史學習習慣的培養
- 新課標下中學物理實驗教學的思考
- 成功智力理論
- 高中物理學習策略及其教學對策探究
- 中學生數學創新思維能力的培養
- 新課程標準下農村初中物理分組實驗教學探討
- 如何上好初中化學復習課
- 初中數學教學過程中的提問策略
- 談學生數學思維綜合品質的培養
- 做好教學銜接 優化課堂效果
- 自主學習能力的重要性及其培養
- 巧妙地運用多媒體開展數學教學
- 如何培養小學生的數學創新能力
- 如何提高小學二年級數學計算正確率
- 淺談初中化學新課程標準
- 中學物理教學中學生自學能力的培養
- 音樂實踐活動中識譜教學的改革
- 體育教學中學生觀察與模仿的問題研究
- 普通高中主題班會內容體系構建探究
- 如何開展德育工作
- 合理表揚后進生,促進學生心理健康成長
