
2021年45期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥罂霭嬗邢薰局鬓k,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新模式
- 基于數(shù)學(xué)文化視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實踐
- 小議如何發(fā)揮小學(xué)美術(shù)教學(xué)中特有的育人價值
- 小組合作開展初中語文微課教學(xué)研究
- 芻論小學(xué)道德與法治情境教學(xué)
- 勞動教育與小學(xué)特色實踐活動整合的探究
- 中職英語教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀和解決對策分析
- 高中聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的策略
- 試論如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 取材生活:小學(xué)語文教學(xué)中“生活素材”應(yīng)用研究
- 聚焦初中物理實驗教學(xué),提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 探討幼兒園幼小銜接存在的問題及對策
- 探究如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文因群文閱讀而精彩
- 錯題管理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思政教育在中職旅游地理教學(xué)中的滲透
- 創(chuàng)建生活情境對培智語文課堂的作用
- 探討如何在初中化學(xué)課堂中開展生活化教學(xué)
- 基于幼小銜接視角下學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的培養(yǎng)分析
- 構(gòu)建初中物理“讓學(xué)引思”的精彩課堂
- 返璞歸真,本色閱讀
- 淺析幼兒學(xué)前教育促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育視域下初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀文本解讀中的應(yīng)用探究
- 高中語文教學(xué)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 讓錯題成為學(xué)習(xí)利器
- 新時代初中家校合作的策略
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- “雙減”背景下,數(shù)學(xué)如何高效教學(xué)
- 高中音樂教學(xué)提高學(xué)生音樂審美素養(yǎng)的思考
- 控輟保學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及矯治策略的研究
- 試論初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
- 論高中藝術(shù)特長生心理素質(zhì)培養(yǎng)策略
- 初中體育與健康課程教學(xué)實踐與思考
- 談在“以讀促寫”教學(xué)中培養(yǎng)高中生英語學(xué)科素養(yǎng)
- 真實情境教學(xué)在初中道德與法治課程中的實踐研究
- 簡析職業(yè)導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革
- 德才間行,潤育無痕
- 基于家園共育的幼兒教學(xué)活動的開展
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康人格
- 基于合作探究的初中化學(xué)教學(xué)研究
- 微課,讓小學(xué)體育課堂精彩紛呈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理實驗教學(xué)中的實踐研究
- 籃球行進(jìn)間低手上籃的教學(xué)策略探析
- 提升高中英語教師命題能力的實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 中職哲學(xué)與人生課程的思政價值功能探析
- 英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)生法治素養(yǎng)提升路徑
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 傳誦經(jīng)典、感悟人文
- 幼兒音樂教育活動游戲化的策略綜述
學(xué)科創(chuàng)新
- “健康第一”理念在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 提高小學(xué)生語文寫作能力策略摭談
- 小學(xué)體育課堂有效性實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的“對話”教學(xué)
- 鄉(xiāng)土資源在農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育中的開發(fā)和運用
- 小學(xué)道德與法治學(xué)科如何滲透紅色文化教育
- 問題導(dǎo)學(xué):讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 項目式教學(xué)模式下的小學(xué)信息技術(shù)深度學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格的有效培養(yǎng)
- 閱讀與悅讀
- 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)策略探究
- 初中生物教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 游戲教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的合理運用探析
- 圈點、勾畫、批注在語文閱讀教學(xué)中的運用方法分析
- 趣味教學(xué)法在職業(yè)高中英語閱讀教學(xué)中的運用分析
- 探析將“快樂體育”理念融入小學(xué)體育課程教學(xué)的途徑
- 小學(xué)英語教學(xué)中情景體驗式教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 體育游戲在小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)中的運用實踐之研究
- "互聯(lián)網(wǎng)+"模式下的高中生物教學(xué)
- 項目式教學(xué)法在中職《電子線路CAD》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展活動提高小學(xué)德育教育方法
- 聾校語文課堂中師生有效溝通的策略
- 小學(xué)語文合作教學(xué)效率的提升策略
- 對初中物理實驗教學(xué)的幾點思考
- 評價先行 有效復(fù)習(xí)
- 試論趣味田徑在小學(xué)體育與健康課中的應(yīng)用
- 群文閱讀教學(xué)中學(xué)困生閱讀能力培養(yǎng)策略初探
- “雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)如何增效減負(fù)
- 基于微課的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)英語自然拼讀與繪本教學(xué)有機結(jié)合的主要路徑
- 培養(yǎng)音樂樂感,增強鑒賞能力
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的游戲化措施初探
- 傳統(tǒng)文化融入幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動的策略設(shè)計
- 高中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的運用
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂實踐策略分析
- 繪本在小學(xué)道德與法治課堂中的運用
- 以學(xué)定教
- 以生為本理念下的初中體育教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+"助力小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合與創(chuàng)新
- 分層教學(xué)法在高中體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新課標(biāo)下如何提升農(nóng)村高中生的英語成績
- 探討柔性管理在中職班主任工作中的作用
- 自然拼讀法在初中英語詞匯教學(xué)中的實踐
- 教學(xué)反思在小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的運用研究
- 巧設(shè)游戲,創(chuàng)新教學(xué)
- 多元化評價在初中英語學(xué)習(xí)中應(yīng)用的探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)中跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生互動策略分析
- 淺談大單元背景下初中數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問的策略探析
- 基于游戲視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 班級管理德育先行
- 關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)相結(jié)合的探究分析
- 探討小學(xué)語文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及途徑
- 高中語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)與品質(zhì)的重要性
- 小學(xué)語文古詩詞吟誦教學(xué)的實踐研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透鄉(xiāng)土紅色文化的策略研究
- 論小學(xué)班級管理中德育工作的有效開展
學(xué)術(shù)探討
- 論高中數(shù)學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 享受閱讀,提升能力
- 對初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法進(jìn)行探討
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
- 初中數(shù)學(xué)中圓的教學(xué)有效實踐分析
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)策略
- 巧用情景教學(xué)法提升高中物理教學(xué)效率
- 中考背景下中小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容銜接策略
- 如何讓音樂欣賞走進(jìn)孩子的生活
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)高年級語文閱讀高效課堂的思考
- 小學(xué)生閱讀寫作能力提升策略
- 小學(xué)語文要素單元復(fù)習(xí)有效檢測的落實
- 探究民間游戲在幼兒園健康教育活動中的應(yīng)用
- 雙減背景下初中生語文學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究
- 依托數(shù)字教材破解初中物理課堂教學(xué)難題
- 讓寫話綻放光彩
- 如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)口算能力
- 高中語文閱讀教學(xué)有效性探析
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂之我見
- 芻議多媒體教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂上的運用
- 多媒體在培智體育教學(xué)中的運用
- 網(wǎng)絡(luò)時代初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 對小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略的思考和探究
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中如何巧引審題
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中打造智慧課堂的策略研究
- 計算機技術(shù)在高職院校圖書館管理中的應(yīng)用
- 淺談指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的策略和方法
- 如何將創(chuàng)新性與實用性融入高中語文作文教學(xué)
- 關(guān)于“知情合一,雙軌并行”策略在教學(xué)中的淺探
- 立德樹人背景下初中政治教學(xué)在德育滲透的優(yōu)勢研究
- 初探小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 新視野下小學(xué)高年級學(xué)困生的德育管理策略
- 化學(xué)工程專業(yè)工程倫理課程教學(xué)模式探索與實踐
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)中學(xué)生發(fā)展評價的探討
- 經(jīng)濟全球化背景下的國際教育交流與合作發(fā)展態(tài)勢
- 新時代 新思想
- 審美化課堂構(gòu)建環(huán)境下初中語文朗讀
- 生活化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的實踐研究
- 分層教學(xué),提高成效
- 化學(xué)化工虛擬仿真實驗教學(xué)的新工科建設(shè)
- 初中語文教學(xué)中增強課堂趣味性的教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)生計算能力教學(xué)淺析
- 農(nóng)村初中寄宿制學(xué)生良好宿舍衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的探究
- 淺談小學(xué)一年級多樣化識字教學(xué)
- 雙減背景下的家校共育提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)的策略研究
- 中職服裝專業(yè)課教學(xué)中的信息化技術(shù)應(yīng)用
- 基于兒童發(fā)展需求的民間游戲開展研究
- 化學(xué)化工虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)與實踐
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 新高考背景下高中續(xù)寫教學(xué)策略探究
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中育人價值的體現(xiàn)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性及優(yōu)化策略初探
- 新時期提高小學(xué)德育工作實效性策略初探
- 幼兒園教學(xué)中幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)策略研究
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 探究在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的策略
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)方法創(chuàng)新路徑的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”教學(xué)策略分析
- 基于新課改的初中物理有效教學(xué)策略探索
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生古詩詞興趣
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)如何加強分類指導(dǎo)訓(xùn)練
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略的分析
- 農(nóng)村學(xué)前留守兒童心理健康研究
- 提升初中道德與法治教學(xué)實效性的途徑探尋
- 論初中語文課堂教學(xué)中有效落實小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 虛擬仿真在化工類實驗課程中的探究
- “雙減”背景下小學(xué)低數(shù)課堂提質(zhì)增效初探
- 論立德樹人教育融入小學(xué)音樂課堂中的方法探究
教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂內(nèi)外的閱讀教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中聽力訓(xùn)練的方法設(shè)計研究
- 論如何加強小學(xué)數(shù)學(xué)班主任教學(xué)管理工作
- 如何提高低進(jìn)高出的普通高中升學(xué)率
- 教育生態(tài)視域下聽障學(xué)生語文差異性教學(xué)策略的實踐研究
- 基于分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐分析
- 論初中學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)方法探究
- 認(rèn)識段落與讀寫的完美結(jié)合
- 小學(xué)道德與法治課堂中趣味教學(xué)活動開展策略
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 淺談對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性
- 巧用自然拼讀法提高小學(xué)低年級英語讀寫能力的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 探究初中班主任管理方法的創(chuàng)新與實踐
- 提高高中班主任德育工作水平的有效策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效措施
- 淺談初中道德與法治學(xué)科有效教學(xué)策略
- 基于Pad的小學(xué)英語“品質(zhì)課堂”路徑探索
- 淺談初中語文名著教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 關(guān)于全園大型活動與課程領(lǐng)導(dǎo)力的探討
- 幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀與思考
- 課例研磨過程中教學(xué)板塊設(shè)計的進(jìn)階性
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語口語教學(xué)策略探究
- 淺談情境教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析幼兒園語言教學(xué)中如何發(fā)展幼兒語言能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”與學(xué)生核心素養(yǎng)的探索與實踐
- 立足核心素養(yǎng)科學(xué)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)設(shè)計策略探析
- 基于“以人為本”理念的初中班主任管理策略
- 撫慰一顆受傷的心靈 還孩子一方凈土
- 作文教學(xué)中的“入格”與“破格”
- 小學(xué)低年段學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究
- 利津縣產(chǎn)品質(zhì)量檢測結(jié)果分析
- 以課為引:在小學(xué)語文課堂中探尋生成性資源
- 例談學(xué)前教育中的音樂教學(xué)實施
- 探析小班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的策略
- 開發(fā)漢語歌曲 操練英語句型
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式設(shè)計的思考
- 淺談小學(xué)高年級語文語文課堂與信息技術(shù)整合分析
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何利用語文課本中的育人資源對學(xué)生進(jìn)行思想教育
- 核心素養(yǎng)下高中美術(shù)教學(xué)"問題情境"創(chuàng)設(shè)思考
- 小學(xué)低年級音樂課堂二聲部合唱教學(xué)探究
- 簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)體育教師在大課間體育活動中的有效策略研究
- 小學(xué)低年級語文看圖寫話中的讀寫結(jié)合策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何滲透信息技術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)運算能力的培養(yǎng)
- 中職英語課堂教學(xué)的方法探究與實踐
- 淺析農(nóng)村生態(tài)教育融入到高中生物教學(xué)中的有效路徑
- 小學(xué)德育教育管理工作的優(yōu)化
- 優(yōu)化英語作業(yè)設(shè)計,有效落實雙減
- 五育融合下的小學(xué)班級建設(shè)路徑探究
- 新時代背景下初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探究
- 淺析新課改背景下如何提升高中語文閱讀教學(xué)有效性
- 賞識教育在小學(xué)語文教學(xué)中實踐探討
- 關(guān)于高中政治教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成討論
- 對小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的探究
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性討論
- 試論核心素養(yǎng)背景下如何構(gòu)建高效歷史教學(xué)課堂
- 小課堂,大魅力
- 中職音樂教學(xué)方法淺析
- 基于數(shù)學(xué)課堂,開展研究性學(xué)習(xí)
- 如何提高高中學(xué)生向量運算能力
- 如何開發(fā)小學(xué)音樂欣賞課中想象力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的幾點思考
- 多管齊下,提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 高中語文課堂中古詩詞教學(xué)方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透新時代中國特色社會主義思想
- 視障兒童教育中小學(xué)數(shù)學(xué)直觀性教學(xué)研究
- 淺析《大學(xué)語文》對高職學(xué)生人文素養(yǎng)提升的重要作用
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究
- 體驗式德育活動讓班會課更精彩
- 融合-家校共育的真諦 從孩子的需求出發(fā) 營造個性化的養(yǎng)育環(huán)境 助力孩子的成長
- 對接高考實例,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中歌曲的運用
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式實踐
- 小學(xué)語文部編版四年級上冊家庭輔導(dǎo)策略
- 淺談初中英語寫作訓(xùn)練有效實施策略探索
- 淺析小學(xué)體育花樣跳繩有效教學(xué)方法
- 高中英語教學(xué)中學(xué)困生的激勵策略性研究
- 基于中學(xué)地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索
- 九年一貫制學(xué)校改革與發(fā)展政策支撐乏力的原因分析及對策建議
- “紅船精神”融入高校思想政治理論課的路徑探析
- 淺談現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)
- 淺談學(xué)校管理之我見
- 淺析如何在高中地理教學(xué)中實施環(huán)境教育
教育實踐
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于湖湘文化,探尋STEM課程實施路徑
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑研究
- 新概念教學(xué)相長
- 德雅教育的構(gòu)建與實踐
- 新媒體環(huán)境下中職語文教學(xué)的優(yōu)化措施初探
- 新形勢下的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化
- 讓聽障學(xué)生在符合自身認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動中成長
- 幼兒園小班生活常規(guī)教育的行動研究
- 觀察幼兒行為的重要性與有效觀察方法的探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué),提升學(xué)生體育素養(yǎng)
- 利用統(tǒng)編教材,提升學(xué)生語言建構(gòu)與運用能力的思考
- 遠(yuǎn)離教學(xué)浮躁,回歸課堂理性
- 德育教育在專業(yè)課課堂中的滲透
- 立德樹人背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探微
- 以培育核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 教育為本,德育為先
- 基于核心素養(yǎng)的中職生物多樣化教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)生活化實踐研究
- 高中英語作業(yè)設(shè)計的有效性
- 生本教育背景下的初中生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高中英語寫作障礙及對策研究
- 幼兒園專業(yè)美術(shù)教學(xué)能力培養(yǎng)
- 新高考模式下高中生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
- 小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 體驗式教學(xué)激活小學(xué)道德與法治課堂的路徑淺析
- 初中物理實驗教學(xué)的有效方法研究
- 如何提高新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 為數(shù)學(xué)課堂插上美麗的翅膀
- 高中地理激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 初中數(shù)學(xué)如何利用“少教多學(xué)”構(gòu)建高效課堂
- 以問題為引領(lǐng),以培養(yǎng)思維為導(dǎo)向的讀后續(xù)寫實踐探究
- 在合作中思考 在思考中學(xué)習(xí)
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 積極心理學(xué)對學(xué)生心理品質(zhì)的影響
- 關(guān)于提高初中語文寫作教學(xué)水平的探索
- 雙減政策下初中英語分層作業(yè)設(shè)計
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 基于新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中科學(xué)生活資源的應(yīng)用
- 班級文化建設(shè)在高中班級管理中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)的實踐探索
- 提升中學(xué)德育實效性的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)班主任班級管理創(chuàng)新實踐
- 新時代背景下中學(xué)德育教育的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生德育教育的開展
- 《測量》教學(xué)案例
- 試論中職體育與健康如何促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)閱讀中的設(shè)計原則
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建初中地理高效課堂
- 提升高中政治教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法探討
- 普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃建設(shè)的實踐研究
- 提升初中地理教學(xué)質(zhì)量的實踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究①
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計算能力
- 論新課改背景下初中道德與法治教學(xué)的有效性策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與幼兒體育教學(xué)相融合的現(xiàn)狀研究
- 基于德育教育下的中職班主任班級管理思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效方法
- "讀"你千遍也不厭倦
- 基于微課的高中信息技術(shù)分層教學(xué)研究
- “雙減”背景下小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中隨文練筆的教學(xué)方法應(yīng)用策略
- 數(shù)形結(jié)合背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探究
- 應(yīng)用型高校“漢譯英”課程融入課程思政研究
- 初中物理自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計與優(yōu)化分析
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 指向小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的數(shù)學(xué)閱讀策略的研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂中的趣味性教學(xué)策略
- “杏品育人”生態(tài)體驗式德育模式下“雛鷹爭章”激勵機制的發(fā)展研究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 將勞動注入成長
- 真體驗,讓道德與法治課堂更有效
- 雙減政策下如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)游戲課堂有效教學(xué)策略
- 應(yīng)用型高校英語專業(yè)弘揚遼河文化路徑研究
- 書要讀懂 先求不懂
- 初中英語互動式課堂教學(xué)模式的實踐
- 小學(xué)音樂課堂體驗式教學(xué)的探索與實踐
- 多元化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 借助多元化方式,構(gòu)建初中數(shù)學(xué)精彩課堂
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的有效性研究
- 以生為本的初中語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的探究
- 高中班主任德育工作中換位思考的實施路徑
- 幼兒園區(qū)域活動中教師的觀察與指導(dǎo)
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化探析
- 九年級長篇幅文言文背誦方法探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù),打造精彩初中英語教學(xué)課堂
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文口語交際教學(xué)中的運用策略探析
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)方法初探
- 探究依托遼河文化提升遼寧區(qū)域文商旅一體化發(fā)展的途徑及策略
- 淺析在初中生物教學(xué)中融入德育的現(xiàn)狀及策略
- 幼兒園美術(shù)活動實施策略淺析
- 提高初中地理課堂教學(xué)效果的有效途徑探析
- 新時期高中語文課堂的有效教學(xué)策略研究
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)低效的成因研究
- 談幼兒園游戲后分享交流活動的組織方式
- 多媒體教學(xué)在中學(xué)美術(shù)鑒賞課中應(yīng)用的研究
- 淺談案例在初中道德與法治教學(xué)的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 在歷史教學(xué)中培育家國情懷
- 多媒體教學(xué)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法探討
- 初探如何提升高中學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣
- 談小學(xué)英語閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 中職學(xué)校圖像處理美術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式思考
- “雙減”背景下如何提高作業(yè)質(zhì)量
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)方法在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 幼兒心理健康教育有效實踐路徑的思考
- 小學(xué)語文體驗性學(xué)習(xí)研究
- 淺析美術(shù)欣賞課教學(xué)
