課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 商務英語的語用學研究走向
- 英語語塊教學在初中教學中的意義及應用
- 情境化教學法在初中英語中的運用
- 翻轉課堂在高職英語教學中的實踐研究
- 農村高中英語課堂教學有效性探討
- 初中英語教師課堂角色定位探究
- 對于幼兒英語教育的幾點思考
- 職業高中英語教學課堂互動探究
- 淺談小學英語學困生的成因與對策
- 分層教學法在初中英語教學中的應用分析
- 小學英語高效課堂實施現狀與改進策略研究
- 勿讓Checkout time成為“多余”
- 初中英語數詞的學習與用法
- 交互式電子白板的小學英語體驗式教學策略
- 挖掘生成性資源攻克英語定語從句
- 新課程理念下信息技術與英語教學的整合
- 中介語語用學輔助第二語言語用能力提高的啟示
- 初中英語教學中學生書面表達能力的有效提升方法
- 電大成人開放英語教學的特點與方法分析
教育研究
- 制約和影響當地農村教育發展的因素及對策研究
- 立足數字平臺,構建自主探究的數學課堂
- 學前教育在義務化方面遇到的困境及解決路徑
- 《中國近現代史綱要》教學改革探析
- 初中數學課堂互動式教學模式探討
- 初中歷史微課制作策略
- 在教學中如何培養學生的空間觀念
- 小學數學教學改革在新課標下的分析
- 基于“以芯為主、軟硬結合”的嵌入式方向課程教學方法改革
- 小學數學解決問題教學現狀及策略
- 當前農村中學思想政治教育效益存在的問題及對策
- 淺析微課在高中信息技術課堂的應用
- 小學班級文化的構建路徑探索
- 淺析新課改下的小學語文教學
- 探討小學語文國學教育存在的問題及對策
- 初中生物作業設計的有效性研究
- 微探高中歷史素材性課程資源開發與利用
- 微課在初中物理教學中的應用研究
- 幼兒園死亡教育的必要性與價值分析
- 小探高效課堂之預習在數學教學中的作用
- 角色游戲對小班幼兒語言能力影響的研究
- 幼兒園語言活動區的創設策略
- 基于“互聯網+”教師專業化發展策略研究
- 淺談中職技能比賽如何服務于電類教學
- 談高中歷史課堂活動的有效設計
- 淺談如何構建小學數學問題情境教學
- 小學語文“日積月累”教學現狀及應對策略探微
- 融入本土,綻放童心
- 高職學生的自我認同研究
- 如何設計小學中低年級趣味數學作業
- 淺析素質教育觀下的數學教學
- 護理學基礎教學中高仿真模擬人技能訓練系統的有效運用分析
- 基于初中數學課堂小組合作學習模式的實效性研究
- 高中化學微課設計與應用分析
- 初中語文課堂教學的有效性研究
- 試析數學中考試題中的誤區
- 初中教學中的情感教育
- 聯系生活,盡顯數學教學的不竭魅力
- 小學心理咨詢室運作模式的研究
- 基于測試理論的高考英語完形填空分析研究
- 淺談家庭教育與學習教育的關系
- 活用信息技術 活躍品德教學
- 淺談小學數學課堂生成性資源的利用
- 微課在小學語文教學中的應用研究
- “漢字編碼”微課設計與制作
- 循證教育研究對我國學前教育發展的價值探析
- 新教改背景下小學語文教育的審美教育研究
- “小學數學教學法”課程中合作學習模式探析
- 初中數學生本課堂教學策略研究
- 要讓學生在“活生生”的情境中“秀”自己
- 中學思想政治課堂整合美育的方式與意義探尋
- 校企合作“代工生產”學生培養模式的探索
- 在數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 淺論新課標下小學數學課堂效率的提高
- 關于小學數學探究式課堂教學案例的分析研究
- 集合視域觀下“WXM協作探究模式”之“子集模式”在英語教師教學反思性路徑中的應用
- 談中職語文網絡教學模式
- 初中地理教學中體驗式學習的應用研究
- 思維導圖在高中歷史教學運用中的探討
- 學貴于思 題編于精
- 數學文化在高中數學學習中的具體體會
- 淺談農村高中化學教學與初中化學有效銜接問題
- 初中物理教學培養學生探究能力的探討
- 學以致用,傳統出新——玉雕設計課程的教學分析
- 基于CDIO的《工業現場總線及監控工程應用實訓》課程建設與實踐
- 淺談中職制冷技術一體化教學
- 關于新時期小學教改有效性之理性思考
- 3D打印技術在中小學教學中的應用探討
- 關于小學數學教學與信息技術的融合研究
- 《基礎護理學基本技能》雙語教學資源庫的建設研究
- 初中語文自讀課教學模式的實踐和探索
- 淺談高中信息技術教育問題分析與應對策略
- 新時期中職學生社會實踐問題與對策研究
- “以圖導學”攻克高中地理教學中的重難點
- MATLAB在高中物理學習中的應用
高等教育
教學方法
- 談小學數學的課堂導入藝術
- 小學語文后進生的成因及教學對策
- 巧妙運用信息技術提高小學數學教學效率
- 淺談幼兒園小班常規教育的有效策略
- 《素芭》教學設計
- 談課堂教學是開展教學活動的基石
- 淺析《計算機應用基礎》課程教學
- 初中英語課堂“故事生成”教學分析
- 小學低年級情境識字教學策略研究
- 小游戲大價值
- 初中化學翻轉課堂教學模式探討
- 情境教學法在初中歷史教學中的應用淺析
- 淺談小組合作模式下的高中地理教學的課堂應用策略
- 淺談多樣化教學方法在初中生物教學中的運用
- 《蜀相》教學設計
- Qu:Est課堂提問策略初探
- 愛潤童心 詩孕人生
- 淺談如何構建小學語文高效課堂教學
- 建模思想在“氣體的壓強與流速的關系”教學中的應用
- 在小學科學教育中實施生活化教學的具體策略
- 批文入情 曲徑通幽
- 中職數學課堂教學策略初探
- 合作教學在政治教學中的應用與實踐
- 引導小組合作,激發學生興趣
- 淺談小學語文前置性學習設計
- 多媒體案例教學法在中職學前心理學教學中的應用
- 試論中職數控加工教學中運用項目教學法要點
- 淺談素質教育下“后進生”的轉化工作
- 生本理念下的小學科學教學策略
- 試論提升高中語文教學品質的策略分析
- 啟發式教學在中專數學教學中的應用
- 提升小學數學課堂教學質量的策略
- 小學生科學課堂交流的問題分析與策略改進
- 如何在語文課堂中引發學生思考?
- 希望每個學生都能“化繭成蝶”
- 中職英語課堂教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談小學數學課堂生活元素的融入策略
- 靜待花開——幼兒生命力的自然顯現
- 小學數學幾何直觀教學的優化策略
- 聆聽學生的心聲,走入他們的內心
- 基于類比法的高中物理概念復習
- 新課改下如何提升小學數學教學效率
- 教科版五年級科學《浮力》教學設計
- 讓學生在實踐操作中學習數學
- 小學數學課堂教學要念好“五字訣”
- 請君聽我一“席”話
- 職業技術學校班主任工作中后進生轉化的談話思考
- 實現有效的課堂互動,提高小學數學教學的實效
- 讓數學語言的美麗之花在數學殿堂中綻放
- 跟著課本去旅行
- 高三數學復習教學中的動靜結合
- 淺談紙箱在幼兒園科學游戲中的運用
- 例說解決一元一次方程問題的十大對策
- 源于生活,高于生活
- 我給學生的那些“耍小聰明的愛”
- 聆聽心靈的聲音
- 淺談農村小學學生學習自覺性的培養
- 構建“四有”,打造快樂高效政治課堂
- 淺談初中英語后進生自信心的培養
- 科學探究物質的密度初探
- 怎樣上出有“語文味”的語文課
- 小學語文童話教學的分析
- 適當點撥理解意象意蘊
- 淺談美育在小學數學教育中的滲透
- 提升小學語文課堂教學有效性的思考
- 幼兒園玩沙游戲觸探——沙池里的樂趣
- 主題活動下家長參與的重要性
語法詞匯
閱讀寫作
- 群文閱讀在中學語文教學中應用
- 行動研究中循序漸進提高高中生英語寫作能力
- 把握微時代 共筑真作文
- 激發小學生文本閱讀興趣的措施探究
- 探討高中寫作困難的成因及對策
- 小學閱讀與作文教學中的自主學習策略
- 巧借經典誦讀,解讀社會主義核心價值觀
- 同中求異,比中求解
- 小學語文閱讀教學中小組合作學習的實效性探究
- 新課標背景下初中英語閱讀分層教學實施探究
- 關注小學生閱讀興趣,打造多姿多彩的閱讀課堂
- 提高初中英語閱讀教學有效性探析
- 初中語文作文教學之我見
- 初中語文閱讀教學問題及對策解析
- 讓閱讀成為習慣,讓書香浸潤班風
- 繪本激趣,成就閱讀好習慣
- 淺談初中語文閱讀教學方法的創新
- 小學高年級語文拓展閱讀教學探討
- 作文寫作技巧在小學語文教學中的運用和實踐研究
- 淺談小學語文閱讀教學中的小組合作學習
- 淺談小學如何開展經典誦讀
- 小學語文個性化閱讀教學有效策略研究
教學管理
文體藝術
- 興于詩、立于禮、成于樂
- 在小學音樂教學中應用兒童音樂劇的策略探析
- 新課改背景下高中音樂教學的方法
- 讓美術核心素養插上奇思妙想的翅膀
- 提高初中音樂課堂教學有效性的策略
- 大數據時代美術教育的創新發展
- 鄉土材料在幼兒園體育游戲中的運用
- 如何在音樂課中培養學生創新能力
- 論提升音樂教師質量的有效途徑
- 職高女生體育課現狀的幾點分析和建議
- 籃球教學訓練中運動損傷原因與防治措施
- 人文教育在高職體育教學中的滲透分析
- 實心球投擲技術的教學研究
- 淺談初中音樂課堂教學
- 淺談如何激發幼兒戶外體育游戲的興趣
- 淺析中小學音樂課堂導入
- 民族傳統體育項目引入中小學大課間的可行性研究
- 關于少年兒童體操啟蒙訓練方法的探討
- 讓音樂走入語文教學
- 淺議如何提高初中體育課的有效教學

