
2013年15期
刊物介紹
本刊秉承國家科教興國的戰略。深入研究、預測報道科教創新發展的現狀以及改革熱點、焦點;廣泛探討、交流科教工作中的經驗;多方位、多層次介紹科教創新的前沿性內容。為我國科技創新、教育創新能手提供相互充分交流與展示的平臺。國內數據庫收錄情況:本刊已被《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中文科技期刊數據庫》等網絡媒體收錄。《中國科教創新導刊》為國家級刊物,為各界有識之士提供各類評級、提干投稿平臺。本刊歡迎您踴躍投稿,為您提供快捷渠道,《中國科教創新導刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的面向廣大教育、科研工作者的國家級學術刊物。旨在推廣科教新理論、新經驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺,推動科教事業發展。
中國科教創新導刊
科教動態
科教創新
科教研究
- 小學英語課堂合作學習策略研究
- 初中英語教學現狀及教學方法探討
- 運用知情互動教學模式 提高初中英語閱讀教學效果
- 閱讀課教學中自主學習的方法與探究
- 以就業為導向的中職語文教學策略研究
- 探析如何構建高效的小學語文課堂
- 探究幼兒園教學活動中師幼互動和幼幼互動的價值
- 探究小學語文教學策略打造高效課
- 讓學習走進生活:高中語文教學模式探析
- 農村初中數學教育問題研究與解決
- 互動教學在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 關于高中化學課堂教學評價策略的分析
- 分析小學語文教學開展探究性學習
- 多元智能理論指導下的高中化學課堂教學設計模式探究
- 初中數學“探究活動”教學的探索
- 新農村建設下的農村貧困地區義務教育現狀調查及對策研究
- 高中物理的數學思維培養研究
- 《化學式與化合價》的教學難點與突破
- 職高高三數學試卷講評課的模式及策略
- 農村初級中學英語教學的局限及對策研究
- 初探激發學生學習數學興趣的策略
- 中學物理實驗室管理初探
- 化歸思想在初中數學教學中的應用
教育教學方法
- 從中職液壓傳動課程教學內容談教學方法
- 如何提高初中生學習數學的興趣
- “問題教學法”在小學數學教學實踐中的應用
- 朗讀:提升小學語文教學效果的必由之路
- 如何進行高中時事政治課的教學
- 如何在課堂上調動學生的積極性
- 提高中小學教輔質量的途徑
- 閱讀教學中的朗讀指導
- 語文課堂提問五原則新探
- 小學語文朗讀訓練的技巧和形式
- 試論小學語文課堂游戲教學方法的運用
- 小學數學作業批改方略初探
- 小學數學課堂教學生活化:問題與對策
- 小學數學教學中的嘗試實踐教學法
- 小學快樂識字教學的有效方法
- 小學語文合作學習教學策略之我見
- 試論初中語文教學效率提升的策略
- 如何提高英語有效教學
- 如何培養初中生學習數學的興趣
- 如何激活農村英語課堂教學
- 如何激發學生善于質疑,樂于“熟讀”
- 讓農村小學英語課“靚”起來
- 淺談數學教學中的思想和方法
- 培養初中生英語閱讀能力的方法
- 精讀課文閱讀教學“六要素”
- 根據認知規律,培養學生學習方法
- 分組合作學習在初中思想品德課中的初探
- 初中文本鏈接與詩詞教學的有效超越
- 初中數學教學中如何培養學生的自學能力
- 如何開展中學語文研究性學習
- 語篇分析在初中英語聽力教學中的運用
- 如何引導學生在語文課堂中個性化閱讀
- 如何提高高中生政治教材的閱讀能力
- 如何上好小學數學課
- 英語教學中開展情感教育初探
- 采取科學有效的訓練方法和途徑,提高學生朗讀能力
- 關于小學生寫作能力的培養
- 讓興趣走進農村中學英語課堂
- 培養中學生語文閱讀能力的探索
教學案例
多媒體教學
課改論壇
科教論壇
- 淺談物理課堂問題情景的創設藝術
- 淺談高中化學高效課堂的教學設計
- 基于幼教相關群體的幼兒教師角色期望的分析
- 重視教學反思 提高高中思想政治課
- 有關小學語文有效教學的思考
- 小議中學地理教學學生學習興趣的培養
- 小學學困生轉化策略初探
- 數學教學中“設疑討論法”的探討
- 試論語文閱讀教學中對話的含金量
- 試分析初中語文教學中學生表達能力的培養
- 數學課堂教學設計的幾點思考
- 淺議高中物理實驗教學的有效性
- 淺析政治課教學的實效性
- 淺析高中英語寫作能力的培養
- 淺談英語興趣教學
- 淺談如何提高初中語文課堂教學效率
- 淺談如何構建良好的思想品德學習情景
- 淺談農村小學生的課外閱讀策略
- 淺談略讀課文的教學模式
- 淺談留白藝術在小學語文課堂教學中的運用
- 淺談活躍物理課堂教學氣氛的技巧
- 淺談高考生物解題能力
- 淺談初中語文閱讀能力的培養
- 淺談初中語文教學中思想品德教育
- 淺談初中化學教學的方法
- 淺談初高中化學教學的銜接問題
- 淺論高中數學教學反思
- 培養農村初中學生英語運用語言能力的探討
- 論初中英語高效課堂的構建
- 良好的開端是成功的一半
- 科學設計作業,挖掘智力潛能
- 教育的美妙境界:有心而無痕
- 建立初中化學高效課堂淺談
- 構建和諧課堂 實現課堂高效
- 高中數學作業批改之我見
- 對小學語文課本閱讀量問題的思考
- 大手拉小手,快樂向前走
- 創造充滿生命力的課堂 促進學生全面和諧發展
- 創建生態化的高中英語課堂
- “問題探索”小學數學總復習課教學中的實施
- 初中數學學困生轉化的探索
- 淺談中職學校的實習教學工作
- 淺談高中英語有效閱讀課
- 談高中數學教學中學生自主學習的引導
- 高中生科學解釋能力研究
班主任論談
教學管理
體育與藝術研究
- 武術學習對幼兒發展的影響
- 體育教學中怎樣培養小學生人際交往能力
- 轉軸撥弦三兩聲 未成曲調先有情
- 提高幼師琴法教學質量的思考
- 談中學生體育競賽失敗心理承受能力的探究
- 少年兒童不宜進行的四類活動
- 如何在中學美術教學中培養學生的創新能力
- 體育教學原則在體操教學中的運用
- 在流淌的音符中放飛心靈
- 幼兒游戲化音樂教育的改革實施策略
- 音樂欣賞中如何培養學生聆聽音樂的好習慣
- 小學音樂游戲問題與對策
- 小學體育課堂“煽情教學法”的實施途徑
- 淺談中學音樂課堂中的民歌欣賞教學
- 淺談音樂課的德育滲透
- 淺論如何在美術課中培養學生創造性思維能力
- 加強小學體育游戲教學 打造高效快樂體育課堂
- 初中體育耐久跑教學探析
- 音樂教學在中國青少年中的影響
- 讓學生在快樂中學習
- 利用體育與健康課加強中學生心理健康
- 如何加強中學歌唱教學
- 體育與健康課教學組織的方法和技巧
- 如何構建初中體育教學中的過程性評價模式
