2011年32期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 漢字形體理據(jù)性在對外漢語詞語教學(xué)中的應(yīng)用
- 《季氏將伐顓臾》教學(xué)案例
- 比較閱讀法在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中如何加強對學(xué)生地方文化保護(hù)的教育
- 語文教學(xué)中學(xué)生智能的開發(fā)
- 啟迪創(chuàng)新思
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 聽障學(xué)生語文教學(xué)的有效行動策略
- 且行且思乃善
- 多媒體技術(shù)與語文教學(xué)的整合
- 勤在培
- 營造興趣氛
- 談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)的有效性
- 提高學(xué)習(xí)興
- “跳上石階”與“登上山頂”
- 閱讀小說是一種創(chuàng)造性活動
- 注重質(zhì)
- 如何應(yīng)對語文教學(xué)中學(xué)生的個性差異
- 新課標(biāo)下小學(xué)低年級閱讀教學(xué)方法淺談
- 略論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文教學(xué)
- 引領(lǐng)孩子進(jìn)入經(jīng)典世界
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 元認(rèn)知策略在中職寫作教學(xué)中的探索與嘗試
- 走進(jìn)生活學(xué)寫作
- 激發(fā)學(xué)生寫作興
- 追求高效作文課堂教學(xué)的幾點認(rèn)識
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 獨立學(xué)院經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- “一個方法”\\“一個中心”的復(fù)變函數(shù)課程教學(xué)模式
- 多元視角下的數(shù)學(xué)認(rèn)知
- 問題教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)理念下我的數(shù)學(xué)教學(xué)反思觀
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的設(shè)計和編寫
- 例談導(dǎo)數(shù)在解決不等式問題中的工具作用
- 技校數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵藝術(shù)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 打造煥發(fā)生命活力的數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效促進(jìn)動態(tài)生成的策略研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)聯(lián)系生活實際
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的十種策略
- 培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)主動性的體會
- 拓展數(shù)學(xué)活動空
- 讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去探索
- 需
外語教學(xué)與研究
- 圖式理論和語篇分析對優(yōu)化大學(xué)英語精讀課的啟示
- 英語倒裝的概念與分類
- 論大學(xué)英語教學(xué)中的翻譯能力培養(yǎng)
- 英語泛讀研究現(xiàn)狀及問題探究
- 概念隱喻理論對英語詞匯教學(xué)的啟示
- 高職高專公共英語詞匯學(xué)習(xí)的策略
- 高職高專《英語綜合教程》中詞匯教學(xué)的方法及技巧
- 高中英語單詞學(xué)習(xí)之我見
- 新聞英語在大學(xué)英語教學(xué)模式中的探索與實踐
- 略論現(xiàn)代日語中“和制英語”的特征
- 高校非英語專業(yè)口語教學(xué)中跨文化交際的培養(yǎng)
- 高職英語教學(xué)中的文化教育
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識
- 非語言交際在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語作業(yè)的實施策略
- 大學(xué)英語聽力教學(xué)模式研究
- 多媒體輔助英語聽力教學(xué)之探索
- “預(yù)測策略”在高中英語聽力教學(xué)中的訓(xùn)練研究
- 高中英語寫作之淺見
- 關(guān)于“理解教育”中指導(dǎo)英語教學(xué)“創(chuàng)讀”的四條原理
- 如何提高高中英語合作學(xué)習(xí)的有效性
- 多媒體輔助教學(xué)在中職日語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用禮貌原
- 英語課堂教學(xué)中的社會情感策略運用
- 有效提高英語課堂實效性的研究
- 如何增強初中英語課堂教學(xué)有效性
- 捕捉動態(tài)資
- 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實施
- 談農(nóng)村初中的英語教學(xué)
- 讓學(xué)生走出初高中英語銜接的困境
- 在初中英語教學(xué)中如何有效運用“信息反饋”
- 淺論英語閱讀教學(xué)中的有意義學(xué)習(xí)
- 以學(xué)生為本分層培養(yǎng)英語閱讀能力
- 關(guān)于加強高中學(xué)生英語閱讀能力的探究
- 初中生英語閱讀課自主學(xué)習(xí)策略探究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 巧記高中物理知識
- 在物理課堂設(shè)計中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
- 學(xué)困生在物理學(xué)習(xí)中的心理障礙與對策
- 談?wù)勅绾螌W(xué)好高中物理
- 如何用小實驗幫助初中生掌握物理知識
- 中學(xué)化學(xué)實驗微型設(shè)計案例及分析
- 燃料乙醇一種新能源的替代品
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育
- 信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科有效整
- 初中化學(xué)教學(xué)中問題情境的設(shè)計
- 生物教學(xué)中運用探究式教學(xué)的誤區(qū)及對策
- 關(guān)于生物實驗常用儀器的使用
高教改革與發(fā)展
- 新時期高校德育工作存在的問題和建議
- 高職營銷專業(yè)與博弈思想的初步結(jié)合
- 創(chuàng)新食品專業(yè)人才的培養(yǎng)體系的研究與實踐
- 增強電子類本科生創(chuàng)新能力的方法
- 完善高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的對策思考
- 試論對高校大學(xué)生就業(yè)困難群體的指導(dǎo)與幫助
- 基于云服務(wù)的區(qū)域性高校圖書館資源共建共享
- 圖書管理員在學(xué)校教育教學(xué)中的角色
- 一例學(xué)生攻擊性行為的案例研究
- 大學(xué)生擇業(yè)心理問題干涉
- 試論師范生的心理健康問題
- 關(guān)于新時期檔案工作的幾點思考
- 校外實踐教學(xué)基地對高校實踐教育的四大益處
- 油畫基礎(chǔ)教學(xué)中各種繪畫觀念的建立
- 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)集體備課體會
- 淺議案例教學(xué)法在高職院校旅游管理專業(yè)教學(xué)中的運用
教育教學(xué)研究
- 關(guān)于培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)校長科研能力的思考
- 對農(nóng)村中學(xué)生進(jìn)行“理想”教育有效途徑的探討
- 加強學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要途徑
- 學(xué)校要形成以師為本的非理性管理模式
- 怎樣做一個讓學(xué)生喜歡的美術(shù)教師
- 關(guān)注細(xì)
- 對學(xué)校實施心理健康教育的幾點思考
- 增強德育實
- 音樂教育如何滲透審美教育
- 特殊生個性化教育的探索與嘗試
- 把陽光傳遞給學(xué)生
- 貼近生活體
- 中學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育的途徑
- 學(xué)案設(shè)計與教學(xué)思考
- 新課程背景下有效教學(xué)的思考
- 學(xué)生“問題意識”培養(yǎng)淺議
- 創(chuàng)造平等與交流的課堂
- 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造才能的方法研究
- 循序漸進(jìn)突出重
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)的運用和發(fā)展
- 兒童鋼琴入門教學(xué)基本方法
- 音樂課堂也需“互動”
- 多種教學(xué)手段在《機械制圖》課程教學(xué)中的應(yīng)用