2021年7期
教學(xué)博覽
教育管理
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動教育的方法研究
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 幼兒園教育管理中現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)踐探究
- 初中政治開放互動式教學(xué)模式探析
- 認(rèn)知心理學(xué)課程教學(xué)模式改革的反思與重構(gòu)
- 論新時代思想政治教育的高質(zhì)量發(fā)展
- 如何改善幼兒園課堂教學(xué)中師幼互動的現(xiàn)狀
- 創(chuàng)客教育在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 論新媒體導(dǎo)向?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生價值觀的影響
- 淺析高校視唱練耳教學(xué)中柯達(dá)伊教學(xué)法的有效融合
- 傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語文經(jīng)典誦讀中的探究
- 初中語文寫作中滲透革命傳統(tǒng)教育
- 探究初中德育教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生“體驗(yàn)”式地學(xué)習(xí)
- 幼兒園教育督學(xué)工作的有效性分析
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 立德樹人視域下高校思想政治教育研究
- 試談多媒體課件在小學(xué)美術(shù)課堂上的運(yùn)用
- 引領(lǐng)小學(xué)生探尋成功之路
- 淺談在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 論高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語融合的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 拓展小學(xué)語文課外活動，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 新聞采訪遭拒原因探析
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究
- 幼兒園在游戲環(huán)節(jié)中有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的途徑
- 關(guān)于特殊教育＂送教上門＂的問題及解決方法探究
- 在游戲環(huán)節(jié)中童“畫”形式有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的價值及策略
- 如何打造初中語文課堂教學(xué)的黃金效果
- 融合信息技術(shù)，創(chuàng)新英語教學(xué)
- 如何在高中英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何講好故事之我見
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)方法
- 從關(guān)注學(xué)業(yè)提升到關(guān)注生命成長的教師教育教學(xué)質(zhì)量觀轉(zhuǎn)變
- 深入分析自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新理念下的小學(xué)語文多樣化教學(xué)實(shí)踐
- 關(guān)于圖書館建設(shè)的思考
- 手工皮革工藝課程在高職工藝美術(shù)品設(shè)計專業(yè)的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 幼兒園音樂活動的可持續(xù)發(fā)展
- 高中語文閱讀教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 感恩教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透策略
- 當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育教育中值得注意的幾個問題
- 高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣研究
- 如何在音樂游戲教學(xué)中培養(yǎng)幼兒傾聽能力
- 探究高中音樂學(xué)科教學(xué)與德育相結(jié)合的策略
教學(xué)反思
- 初中學(xué)生古詩詞素養(yǎng)的有效提升策略
- 論幼兒園游戲教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的合作意識
- 計算機(jī)專業(yè)課程混合式教學(xué)實(shí)證研究
- 初中英語“學(xué)困生”的成因與對策分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 基于智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的大學(xué)外語教學(xué)改革研究
- 經(jīng)濟(jì)類專業(yè)“課程思政”教育教學(xué)改革的思考
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與解決措施淺析
- 奧爾夫教學(xué)體系對音樂啟蒙的影響
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中繪本閱讀寫話的運(yùn)用技巧
- 高中語文古詩詞教學(xué)創(chuàng)新思路分析
- 初中英語教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)語文作文生活化教學(xué)
- 基礎(chǔ)外語線上教學(xué)融合機(jī)制研究
- 如何在語文課堂中進(jìn)行隨文小練筆
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的策略研究
- 情景教學(xué)模式在音樂課中的應(yīng)用
- 學(xué)生食品安全及預(yù)防食物中毒措施探索
- 法學(xué)教育法治人才培養(yǎng)的根本遵循
- 基于學(xué)校管理視角的中學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)實(shí)踐路徑
- 沉浸式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 論初中語文群文閱讀教學(xué)價值與有效策略
- 高校體育教育對大學(xué)生心理問題的影響探究
- 快樂體育教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用探討
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對教育制度變革的影響研究
- 淺談初中道德與法治習(xí)題的解題技巧
- 家校互動合作途徑與方法的實(shí)踐研究
- 淺談素描習(xí)作對油畫作品的作用
- 層遞式教學(xué)，提升初中作文教學(xué)的實(shí)效性
- 精心“導(dǎo)”課引人“入”勝
- 在問題中生發(fā)在問題中成長
- 毛線材料在小學(xué)美術(shù)活動中的運(yùn)用
- 論如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 初中語文微課教學(xué)實(shí)踐與教研探討
- 淺談小學(xué)低段音樂課堂教學(xué)
- 關(guān)于紅色經(jīng)典課文教學(xué)的有效策略
- 初探幼兒在游戲活動中的一百種語言
- 淺談微課對高中政治教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談教師如何應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”時代的來臨
- 初中生物課生活情境導(dǎo)入實(shí)踐探索
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè)視角下內(nèi)地新疆中職班班級管理工作的策略研究
- 借學(xué)習(xí)任務(wù)單，育園地之良田
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職設(shè)計專業(yè)混合式教學(xué)設(shè)計模式
教學(xué)平臺
- 我國高中物理核心概念及其學(xué)習(xí)進(jìn)階研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效培養(yǎng)策略
- 基于創(chuàng)新視角下小學(xué)體育教學(xué)方法研究
- 互聯(lián)網(wǎng)＋教育：微課在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中后三分之一學(xué)生的轉(zhuǎn)化
- 提高幼兒園繪本教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 思想政治理論課與日常思想政治協(xié)同育人的理論思考
- 基于國家專業(yè)教學(xué)資源庫的移動混合式教學(xué)模式改革研究
- 人工智能與教育融合對教育教學(xué)變革的影響
- 小學(xué)班主任如何走向?qū)W生自主管理
- 微探初中政治教學(xué)凸顯人文精神的策略
- 讓學(xué)生愛上閱讀
- 基于核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀興趣培養(yǎng)的研究
- 國學(xué)滲透花開不敗
- 基于問題式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程價值的研究
- 核心素養(yǎng)下之不等式的應(yīng)用
- 探析特殊教育學(xué)校如何培養(yǎng)培智兒童的生活能力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)英語高段閱讀課教學(xué)的策略研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下安徽鄉(xiāng)村旅游提升發(fā)展研究
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視角下高二數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究
- 關(guān)注文本細(xì)節(jié)深化課堂教學(xué)
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在學(xué)前教育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探索
- 小學(xué)低年級體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略探究
- 纖維藝術(shù)進(jìn)入小學(xué)美術(shù)課程的實(shí)踐分析
- 基于生活的初中語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文古詩詞教學(xué)策略探討
- 讓“常態(tài)閱讀”成為散文教學(xué)的常態(tài)
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代圖書館與其他行業(yè)進(jìn)行聯(lián)盟協(xié)作
校園文化
科技縱橫
課程研究
- 小學(xué)語文有效課堂教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)的審美覺醒
- 論述小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效性提升的策略探究
- 校企協(xié)同育人視角下跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 新課改下延安精神對教師教育教學(xué)的作用
- 陽光照亮學(xué)生的心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 淺談幼兒園體育游戲中“一物多玩”的思考
- 新媒體時代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略思考
- 新時代高校思想政治教育實(shí)效性提升途徑探析
- 新課標(biāo)下，初中生物課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的研究與實(shí)踐
- 信息化時代做好初中班主任德育管理工作的方法
- 新課標(biāo)背景下高中語文教學(xué)方式的變革
- 寫作能力培養(yǎng)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)語言的轉(zhuǎn)變
- 微課教學(xué)模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 圖書館微信公眾號平臺的應(yīng)用策略
- 新時代民辦高職院校師德師風(fēng)建設(shè)探析
- 論數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課堂中傳承民族音樂文化的策略研究
- 小學(xué)語文古詩文教學(xué)存在的問題和對策
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
- 新課程背景下高中生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)高段語文活動中的習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的有效方法
- 淺議信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 圖畫書在小學(xué)低段說話寫話教學(xué)中的應(yīng)用
- 通過激發(fā)興趣提升語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)
- 小學(xué)語文拼圖式寫作教學(xué)策略研究
- 淺析高中語文寫作指導(dǎo)的優(yōu)化策略
- 新時代背景下大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育路徑研究
- 淺析小學(xué)三年級語文寫作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文課外閱讀拓展
- 新課改背景下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 新課改背景下對高中生滲透生命教育管見
- 小學(xué)高段語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問中的問題及其解決策略
- 淺談中職公共藝術(shù)美術(shù)課程基礎(chǔ)模塊教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計
- 淺議生活化理念在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動策略探究