考試與評價
教學藝術
- 初中語文教學中滲透傳統文化教育的策略
- 做麥田的守望者
- 初中物理教學情境創設的問題及對策研究
- 小學高年級數學復習中思維導圖的有效運用
- 多媒體在幼兒教育中的運用
- 激勵教學法在小學體育教學中的應用
- 新時代背景下以生活為切入口的小學語文寫作指導
- 幼兒教育中如何實施差異教學
- 初中美術教育應用發散思維的路徑研究
- 中華傳統美德與初中道德與法治課的融合
- 如何在初三化學教學中應用自主學習
- 初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 足球游戲在大班幼兒晨間鍛煉中的開發與實施
- 初中數學主題單元教學的整合策略
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透路徑研究
- 可視化教學模式下的小學數學《畫垂線》教學實踐研究
- 探析運用思維導圖優化小學中年級習作教學的策略
- 善用多維度延伸培養小學生古詩詞審美情趣
- 傳承傳統文化——小學語文古詩詞教學
- 論高中政治課教學與傳統文化的契合
- “啟發——探究”式教學方法與高中化學實驗相結合的教學研究
- 多媒體視角下的小學數學教學
- 問題導學法在初中數學教學中的有效運用
- 小學《品德與社會》課外拓展延伸的策略探究
- 初中語文群文閱讀教學方法初探
- 范例教學在小學數學教學中的應用探討
- 基于大數據的高中數學分層教學的有效策略
- 初中數學教學中引導學生開展探究性學習的策略
- 高中數學教學中小組合作學習的運用分析
- 基于數學模型的微專題教學案例
- 探析初中物理實驗教學方法的創新思路
- 小學語文教學中快樂閱讀的開展策略分析
- 快樂寫話,靈活表達
- 戶外游戲之材料投放與觀察指導
- 初中數學概念教學方法探究
- 探討圖示教學法在中學歷史教學中的應用
- 基于問題解決教學模式在初中生物單元教學中的應用探究
- 淺談信息技術在中職心理健康教學中的合理應用
- 拓展訓練在高中體育教學中的應用
- 高校舞蹈教學中支架式教學模式的實踐研究
- 科學探究活動中幼兒記錄表的設計與運用
- 在初中化學教育教學中如何聯系學生的實際生活
- 小學高年級作文怎么從生活中取材
- 數形結合思想在初中數學教學中的應用
- 例談小學數學教學中新舊知識的銜接策略
- 初中生物實驗教學中自制教具的應用策略
- SOLO分類法在“教——學——評一體化”的應用初探
課堂教學
- 淺談提高小學數學課堂有效性提問的策略
- 基于學科核心素養的高效課堂建立途徑的研究
- 小學數學有效課堂練習設計策略的研究
- 基于有效課堂的高中丙烯畫教學探究
- 探究道德與法治課堂的生活化教學
- 淺談小學數學探究式課堂教學的有效策略
- 探析小學數學課堂合作學習的有效性策略教學
- “智慧課堂+數學核心素養”下的高中數學函數教學
- 讓區域活動“活”起來
- 初中物理課堂演示實驗教學的優化策略
- 合作學習構建小學語文閱讀高效課堂的策略研究
- 開展項目式學習 激活小學語文課堂
- 表現性評價在小學低年級數學實踐活動中的應用
- 探討數形結合思想在初中數學教學中的應用
- 生活化教學在小學語文習作課堂中的應用
- 小學語文課堂教學中信息化手段的應用
- 小組合作在小學語文寫作教學中的有益探索
- 如何在小學數學課堂教學中實施小組合作學習
- 小學道德與法治課堂培養學生良好行為習慣的探究
- 如何打造和諧互動的語文課堂
- 初中化學課堂有效提問的策略研究
- 淺析初中數學課堂應如何借助信息技術提升學生的抽象思維
- 項目化教學法在技工院校平面設計教學中的應用分析
- 高中數學教學中問題情境的創設與運用分析
- 淺析在高中美術欣賞教學中滲透德育的策略
- 淺談微課在二年級手工課教學的應用
- 合作探究模式在初中政治教育中的應用研究
- 淺談如何以人為本打造小學語文高效課堂
- 小學數學課堂深度學習的培養策略研究
- 新高考背景下高中化學課堂“主導
- 高中歷史課堂的教學策略
- 創客視域下的小學信息技術課堂
- 新課改下高中數學課堂提問有效性策略分析
- 談高中數學興趣小組教學的具體策略
- 素質拓展訓練
- 基于核心素養培養的高中歷史教學初探
- 數學課如何更好地實施小組合作
- 新課標下小學美術課程課堂教學的人文性教學研究
- 巧用信息技術為初中語文高效課堂助力
- 借助體育課堂活動加強小學生體能訓練
- 基于化學課堂的科學探究過程實施
- 基于核心素養視野下的小學數學課堂教學
- 核心素養視角下小學數學情境教學策略
- 基于核心素養基礎上的真問題的挖掘與傳導
- 微課在高中數學教學中的應用研究
- 小學語文有效開展識字教學的策略
- 讓“提問”變成“學問”
- 數據助力作業,構建高效課堂
教學反思
- 探究初中德育實踐活動中存在的問題及對策
- 淺談提升小學低段語文寫字教學有效性的策略
- 散文教學的幾個問題
- 核心素養引領下的初中物理實驗深度學習與教學改進
- 基于生活情境下開展初中數學教學研究
- 體驗式閱讀教學在小學語文中的應用分析
- 淺析傳統文化與高中化學教學的融合路徑
- 如何將真實的生活融入小學語文教學中
- 指向核心素養的小學語文閱讀審美教學探微
- 工業4.0時代基于核心素養的技工院校教學改革探究
- 小學語文閱讀中的趣味教學
- 探究安全教育在學前教育課堂上的開展策略
- 關于培養小學數學解題反思習慣的思考
- 思維導圖在高中語文閱讀教學中的應用
- 優化初中數學教學課堂的方法與對策探究
- 淺析生活情境在小學數學教學中的應用
- “互聯網+”背景下微課結合PBL的地理教學探索
- 應用題教學中培養高中生數學建模素養的策略分析
- 新高考方案下強化高中政治課吸引力的策略探索
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 新形勢下技工學校平面廣告設計專業教學改革與創新
- 對小學信息科技學科發展教育信息化課程設計的點滴思考
- 小學數學培養問題解決能力的策略
- 對當下小學德育活動熱的冷思考
- 關于作文教學中如何指導學生進行仿寫訓練
- 微課在高中語文教學中應用的誤區與優化策略探究
- 基于大數據以學生為中心的史料教學復習模式的探究
- 核心素養下高中數學導學案的應用探究
- 新課程背景下高中化學實驗設計與探究性實驗試題研究
- 基于大學生就業問題的高職院校計算機課程教學改革
- 淺談愉悅的情緒與文言文教學
- 淺析小學數學教學方法的創新性思考
- 初中信息技術教學創新的新思路
- 試析新課改背景下高中化學教學的新模式
- 試析音樂游戲在小學音樂教學中的實施策略
- 基于深度學習的高中政治教學策略分析
- 基于問題導向的小學語文教學創新思考
- 個性理論在體育教學中的具體應用
- 高職教育計算機專業教學模式的思考
- 小學語文課堂語用訓練的實踐探索
- 基于學科核心素養的高中化學深度教學探討
- 高中物理力學實驗有效教學的研究
培能育人
- 從高中數學新教材看培養應用能力的意義
- 高職擴招學生就業創業指導服務工作的問題與解決辦法
- 淺析初中科學教學中學生創新思維的培養策略
- 試論小學班主任開展德育工作的有效途徑探討
- 中學生學業不良的形成原因與應對措施研究
- 淺談如何將立德樹人理念融入信息技術教學
- 信息技術教學中培養初中生學習自信心的策略
- 巧借生活實例,發展學生的高階思維
- 小學高段數學教學如何提升學生自主學習能力
- 一生做一個虔誠的“農民”
- 小學數學教學中如何培養學生的創新意識
- 以“知”啟“智”
- 談古詩詞歌曲進高中音樂課提升學生的音樂素養
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養
- 淺談《史記》對中學歷史教師專業發展的作用
- 小學生作文寫作能力的有效培養途徑
- 優化物理實驗教學,培養學生創新精神和實踐能力
- 踐行三教理念,有效培養核心素養
- 采用多種途徑,培養高中生終身體育意識
- 體育舞蹈對培養高校大學生體育素養的研究
- 基于邏輯思維構建的化學核心素養發展
- 小學數學教學有效培養思維能力的策略
- 例談初中化學課堂利用社會建構主義對學生創新意識培養
- 小學數學校本作業中的核心素養培育
- 淺談小學數學教學中學生數學核心素養的培養方式
- 發展數學素養 提升學習能力
- 基于“教、學、評”一體化的教學評價的思考
- 淺談體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響
- 高中生生涯規劃素養發展現狀及培養分析
- 小學低年級口語表達能力培養的創新路徑探究
- 提高學生數學計算題糾錯能力的方法
- 以提升心理資本為核心的初中生自主學習能力培養方法研究
- 提升初中生數學語言能力的策略研究
- 如何加強小學生的行為習慣養成教育
- 試析小學科學教學中學生觀察能力的培養
- 探討提高小學學生閱讀能力的有效途徑
- 高中體育教學中如何培養學生的足球興趣
- 論在小學信息技術學科中如何培養學生主動學習的習慣
- “一班一品”特色班級創建中的班級文化構建
- 思維引領成長
- 初中數學教學中如何培養學生的創新思維
- 小學數學教學中如何培養學生數學思維能力
- 芻議小學低年級語文教學如何培養學生閱讀素養
- 基于核心素養下中學生美術鑒賞能力的培養
- 初中數學教學中培養學生幾何直觀能力的措施
外語教學
- 數字化校園背景下初中英語閱讀教學策略探討
- 以“導”促“學”,讓學生在課堂上動起來
- 讀原著小說對高中英語寫作的促進作用
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學芻議
- 初中英語學習良好習慣的培養研究
- 初中英語閱讀課的多媒體網絡教學模式探索
- 借助互動教學 激活英語課堂
- 探析核心素養下的高中英語教學策略研究
- 基于意義驅動的小學英語聽力訓練策略初探
- 如何有效地記憶單詞
- 思政視域下高中英語戲劇教學法與深度閱讀研究
- 閱讀高分的技巧
- 信息技術在英語差異教學中的應用探究
- 英語學習活動觀下的高中英語閱讀教學探究
- 淺析高中英語反思性學習的類型與策略
- 高中英語閱讀教學批判性思維的培養策略
- 快樂學習理念下的小學英語教學研究與探索
- 創設情境 合作互動
- 小學英語生態課堂中如何巧妙創設“美智趣”情境
- 例談繪本在小學英語閱讀教學中的應用
- 淺談現階段高中英語教學現狀與方法
- 基于思維品質培養的理解性閱讀能力的研究
- 初中英語高效課堂教學淺談
- 從“錯題”中探究小學英語課堂教學策略
- 小學英語課堂教學培養學生核心素養的實踐與思考
- 微劇場玩演助力下的小學英語繪本教學
- 談談情境教學法在小學英語教學中的策略
- 構建高效英語課堂的“情感策略”
- 研究學習策略 探討高中英語寫作教學
- 關于讀寫結合方法在初中英語寫作教學中的應用思考

