2020年6期
中華兒女·海外版
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教育前沿
- 新高考改革方案下高中英語教學(xué)調(diào)整探析
- 論高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的有效運(yùn)用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 新高考改革下高中語文有效課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和思考
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 巧用分層，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)小學(xué)生不良行為改進(jìn)措施探究
- 小學(xué)語文有效作文教學(xué)策略探究
- 拓展教材內(nèi)容，體驗真實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 淺談九年級英語高效教學(xué)策略
- 從課外閱讀中來突破寫作教學(xué)重圍指導(dǎo)
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下《建筑工程概預(yù)算》課程教學(xué)改革研究
- 依托新教材，調(diào)整教學(xué)方法
- 淺談高中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級語文書寫習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析如何促進(jìn)檔案管理工作的規(guī)范化
- 統(tǒng)計局檔案管理存在的問題及有效對策分析
- 武漢市園博園學(xué)校四（1）班線上教學(xué)案例
- 解析以“問題為引導(dǎo)”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新時代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教育教學(xué)的策略解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略探究
- 感恩教育在小學(xué)語文課堂中的滲透
- 利用實(shí)驗提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 扶貧視角下舞蹈活動的教學(xué)組織形式
- 構(gòu)建高效初中英語教學(xué)課堂的實(shí)踐探析
- 幼兒心理健康教育方式的有效性探索
- 基于風(fēng)光互補(bǔ)的LED路燈控制器設(shè)計
- 小學(xué)語文寫作能力教學(xué)初探
- 游戲融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略探究
- 新時代下紅色長征精神對黨校教育的指導(dǎo)意義
- 利用數(shù)學(xué)思想, 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 踐行中國力量
- 小組競賽教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的策略探討
- 讓“傾聽”的種子在孩子的心里生發(fā)
- 生活化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析提升初中歷史教學(xué)有效性策略
- 暖繪本的主題活動設(shè)計
- 新課改下初中英語培養(yǎng)學(xué)生語言能力的有效策略
- 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性策略探究
- 淺談統(tǒng)編教材下小學(xué)語文的教與學(xué)
- 就業(yè)導(dǎo)向下高職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程設(shè)置分析
- 多媒體技術(shù)與高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的融合
- “空中課堂”，防疫教學(xué)兩不誤
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣
- 提高語文課堂教學(xué)效率的點(diǎn)滴做法
- 小學(xué)體育培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動意識的有效方法
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的實(shí)踐探析
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)存在問題及應(yīng)對策略
- 淺談高中英語聽力現(xiàn)狀及策略
- 經(jīng)典誦讀與幼兒發(fā)展之間的關(guān)系
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中語文寫作教學(xué)的有效開展策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新意識的教學(xué)策略探究
- 新課改背景下初中物理有效教學(xué)的策略研究
- 構(gòu)建高效高中英語教學(xué)課堂的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村初中道德與法治課堂活動的基本策略
- 談“教學(xué)做合一”理論在初中語文教學(xué)中的嘗試
- 關(guān)于疫情防控期間如何指導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行語文空中課堂學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 新理念下的閱讀培養(yǎng)的研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 人本管理理念下初中學(xué)校管理策略探究
- 探究提升初中生語文閱讀能力的方法
- 淺談朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 高中生物實(shí)驗課的優(yōu)化教學(xué)策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中信息化手段的合理利用
- 如何讓小學(xué)語文充滿趣味
- 城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)小學(xué)生不良行為成因及對策研究
- 興趣理論下小學(xué)語文實(shí)現(xiàn)趣味教學(xué)的有效方法
- 如何培養(yǎng)初中音樂教學(xué)中學(xué)生的樂感與鑒賞能力
- 淺論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級管理策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 小學(xué)階段語文的課堂優(yōu)化策略探索
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 家園共育理念下幼兒園家長工作開展策略研究
- 小學(xué)班主任在班級管理中突出人文關(guān)懷的方式方法
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 談殘聯(lián)檔案的規(guī)范化管理
- 淺談初中道德與法治教學(xué)
- 災(zāi)難后的反思
- 淺談孔子的孝道觀
- 利用繪本教學(xué)發(fā)展學(xué)齡前幼兒語言表達(dá)與理解能力
- 高中物理教學(xué)設(shè)計
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的重要性和有效性
- 整合歷史五大核心素養(yǎng)，培育學(xué)生家國情懷
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)作文教學(xué)新探
- 線上直播教學(xué)案例
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 國畫教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中的策略
- 立足學(xué)生，構(gòu)建初中物理高效課堂
- 大數(shù)據(jù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 特殊的春節(jié)——人人抗擊疫情
- 重大疫情下線上教學(xué)優(yōu)化的相關(guān)策略
- 初中數(shù)學(xué)概念知識教學(xué)策略探究
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的研究策略
- 小學(xué)語文組織單元整合教學(xué)活動的有效策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)三級復(fù)式班教育教學(xué)之見
- 探究如何有效開展小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)班主任開展情感教育存在的問題及策略探討
- 關(guān)于小學(xué)留守學(xué)生道德與法制教育的思考
- 如何通過《職業(yè)道德與法律》促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
- 提高高三學(xué)生英語書面表達(dá)能力的方法探討
- 班主任如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行班級管理
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 芻議學(xué)前教育階段幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)五年級語文作文的教學(xué)教法
- 小學(xué)班主任優(yōu)化德育教育效益的有效方法
- 現(xiàn)代化教學(xué)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)高年級語文教學(xué)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的有效培養(yǎng)策略
- 新形勢下小學(xué)體育教學(xué)的思考與探究
- 關(guān)于提升初中生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略
- 初中班主任實(shí)施德育教育的可行方法
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中職機(jī)電專業(yè)提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的方式方法
- 淺議“雙語”教學(xué)經(jīng)驗
- 提高課堂評價效率的有效性研究
- 名班主任工作室培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員的可行方法
- 城區(qū)學(xué)校小學(xué)生情境性厭學(xué)的原因研究
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 黨校文化基本內(nèi)涵和建設(shè)原則分析
- 在高中政治教學(xué)中如何構(gòu)筑高效課堂
- 尋求體育教學(xué)的興趣之境
- 五環(huán)踐學(xué)教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 開放性教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理生活化元素的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)校教研活動的有效性
- 論高中語文課的細(xì)節(jié)把控
- 新課程下中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)有效性探究
- 以網(wǎng)絡(luò)為平臺，班級管理更優(yōu)化
- 提高高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改時效性的幾點(diǎn)策略
- 淺析小學(xué)班主任如何做好管理工作
- 試談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的策略探討
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)策略探索
- 探討如何融合小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 特殊教育學(xué)校優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)活動的可行方法
- 淺談初中語文教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)研究與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)常見問題及其對策
- 新時期小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的策略研究
- 中班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力的點(diǎn)滴體會
- 提升六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探究與發(fā)現(xiàn)
- 教育的不斷變革與發(fā)展方向
- 淺析初中體育課與陽光大課間的整合
- 實(shí)施教學(xué)策略，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 網(wǎng)絡(luò)背景下小學(xué)班級管理問題及策略
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)策略分析
- 大學(xué)輔導(dǎo)員組織思想政治教育工作的方式方法
- 幼兒經(jīng)典誦讀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)識字教學(xué)中對字理教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)障礙解析
- 小學(xué)階段語文有效閱讀策略探究
- 微課模式下中職酒店管理專業(yè)教學(xué)活動的優(yōu)化策略
- 談小學(xué)作文教學(xué)的情感因素培養(yǎng)
- 中高職銜接背景下高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)促進(jìn)研究
- 初中英語教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)階段開展社會主義核心價值觀教育探究
- 關(guān)于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)“解題能力”的方法研究
- 設(shè)計針對性作業(yè)，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)語文優(yōu)化解題效益的有效方法
- 應(yīng)用微視頻組織初中生物教學(xué)
- 淺談高考英語書面表達(dá)之讀后續(xù)寫
- 農(nóng)村小學(xué)語文優(yōu)化課后作業(yè)解題效益的有效方法
- 開展學(xué)校生命教育的研究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的思考與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略的實(shí)施
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性
- 試析“微課堂”與小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)的有效開展策略探究
- 構(gòu)建高中體育與健康課堂教學(xué)多元性評價的措施
- 文化意識在初中英語教學(xué)中的滲透
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效開展的策略
- 高中體育課與文化課矛盾淺析
- 中職語文實(shí)施心理健康教育的有效方法
- 蹲下來與孩子對話
- 職業(yè)生涯札記一束
- 淺析幼兒經(jīng)典誦讀
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 立足校本研究，推進(jìn)高效課堂建設(shè)的思考
- 生本理念下中職美術(shù)課堂的構(gòu)建
- 微課模式下高中通用技術(shù)課程的優(yōu)化教學(xué)策略
- 運(yùn)用生活化材料組織幼兒美術(shù)教育活動
- 關(guān)于如何提高高中語文課堂創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 關(guān)于互動性教學(xué)在初中英語課堂的運(yùn)用
- 高中美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)語文識字教學(xué)有效進(jìn)行的幾點(diǎn)建議
- 試論合作訓(xùn)練模式在初中體育課上的應(yīng)用
- 教育是一顆星星輝映另一顆星星
- 論初中化學(xué)的學(xué)習(xí)Method(方法)
- 冠狀病毒疫情下高中生物教學(xué)實(shí)施生命健康教育的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)施中的健康教育
- 巧借東風(fēng)，智慧同行
- 新時期的高中美術(shù)高效教學(xué)
- 淺析疫情下音樂教育對幼兒的影響
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的問題及對策
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 新課程理念下高中政治教學(xué)有效性的策略
- 尊重幼兒個體差異 關(guān)注幼兒健康成長
- 手工制作融于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于有效提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的方法研究
- 西藏地區(qū)語文教學(xué)中的困境和解決方法分析
教師發(fā)展
- 初中化學(xué)有效的教學(xué)研究
- 在初中英語教學(xué)中應(yīng)用微課
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 關(guān)于高中足球教學(xué)開展的幾點(diǎn)思考
- 基于疫情期間小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)的策略研究
- 在高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效突出學(xué)生主體行為的教學(xué)方法
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中推動學(xué)生探索
- 信息技術(shù)手段在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的策略
- 論新課改下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中趣味教學(xué)的運(yùn)用探索
- 電子信息工程專業(yè)組織線上教學(xué)指導(dǎo)的有效策略
- 探究一道高考題的幾種解法
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生心理健康教育體系構(gòu)建
- 初中歷史全面滲透德育教育活動的有效方法
- 初中語文整合課內(nèi)外閱讀教學(xué)的有效性分析
- 樂教樂學(xué)云平臺在小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用略談
- 幾何畫板與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度整合策略
- 淺析南疆地區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧之經(jīng)驗啟示
- 對廣播電視新聞編輯創(chuàng)新的分析和思考思路總結(jié)
- 基于學(xué)習(xí)分析的中學(xué)生心理教育模式探析
- 小議王安石變法
- 淺談普高舞蹈興趣小組教學(xué)中學(xué)生情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)的實(shí)踐思考
- 進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
- 基于四大能力培養(yǎng)下的高中地理微專題教學(xué)
- 新型“留守兒童”教育問題的思考
- 生活化教學(xué)在高中政治課中的實(shí)踐和探索
- 高校教師柔性激勵策略的構(gòu)建探討
- “融媒體”下廣播電視編輯的主體意識與受眾意識
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)方法
- 空間假定性的應(yīng)用
- 淺談人類表演學(xué)中的社會表演學(xué)的藝術(shù)和實(shí)用意義
教學(xué)教改
教與學(xué)
- 小小剪紙，大大學(xué)問
- “德”與“美”同行—小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法探討
- 基于WEB的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)監(jiān)控體系的構(gòu)建
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)活動游戲化組織措施
- 家校聯(lián)動,美術(shù)教育充分開發(fā)學(xué)生想象創(chuàng)造力的探討
- 書法進(jìn)校園背景下初中美術(shù)教師教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性路徑分析
- 留住意外生成共享精彩課堂
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的教學(xué)探索