北方文學·中旬
文學作品
現代當代文學
古典文學
- 《史記》類傳人物個性化描寫及對明清小說的影響
- 論唐彥謙詩歌藝術的師承及其影響
- 由《論語》《中庸》《大學》看儒家孝道思想
- 從《詩經》戰爭詩歌中看中國先秦武德精神
- 透過《聊齋志異》的書生形象淺析蒲松齡的書生情結
- 魯智深的事跡變遷與形象分析
- 從“至情”觀到“情惡”觀
- 人的成長與完成,自然性與社會化的碰撞
- 清輝斜照如夢來,玉魂輾轉又一春
- 淺論《聊齋志異》中書生的倫理世界
- 悲喜參半的“中國式戲劇”
- 漢魏六朝書信體散文創作的“駢文化”傾向
- 江岸鲇魴鱍鱍打魚忙
- 中國唐詩對越南新詩的影響
- 王守仁“知行合一”說及其思想價值解析
- 中國太陽神話的特點簡析
- 建安詩歌與漢樂府之比較
- 人文初祖 中華一體
- 論王維詩中的禪宗思想
- 唐代詩歌中的周瑜形象
- 探討《詩經?國風》中的第一人稱代詞
- 淺談《水滸傳》中的三位女頭領
- 淺析宋登春詩歌中的酒意象
- 明清傳奇女子——柳如是
外國文學
- 從《橘子》看芥川龍之介后期文學創作的轉變
- 從《隔離審訊》看薩特的存在主義思想
- 克爾凱郭爾“存在三境界”觀照下涅赫柳多夫的“復活”
- 從《印度之行》看福斯特對印度文化的探索
- 《英國病人》的多元體裁和破碎時空
- 在基督教視角下解讀《魯濱遜漂流記》
- 淺析電影《英國病人》中“病人”的象征意蘊
- 從新批評視角解讀《別離辭?莫悲傷》
- 《駕駛席》中的后現代深度模式消解
- 淺析《女巫的面包》創作與批評中的厭女癥現象
- 啟程、啟蒙、回歸
- 《一點慈悲》的空間敘事
- 淺論《菊與刀》中的“恥感文化”
- 抒情詩中的景物描寫
- 莫爾索的生存觀
- 鞭笞假惡丑,禮贊原始生命力
- 反傳統的情歌
- 蕭伯納作品中女性角色的分析
- 《騎馬下海的人》愛爾蘭一面坦誠的鏡子
- 從《等待戈多》中看戰后西方世界的精神荒蕪
- 從易卜生到蕭伯納談文學中女性形象的發展
- 村上龍作品中青年主人公本體形象研究
- 德國種族主義文學的特征
- 論《等待戈多》中的希望
- 迷宮敘事體在博爾赫斯作品中的應用
- 女性的局限——評《占有》中的女性
- 文體學視角下的詩歌“As I Walked Out One Evening”分析
- 中國人對于蕭伯納的“誤讀”
翻譯文學
影視文學
語言研究
- 新型被字結構的語法隱喻解讀
- 以《最后一課》為例,解讀動詞時態在篇章中的使用
- 有關“耳”的漢日慣用語語義比較及教學策略研究
- 四川威遠話單字調實驗研究
- “有+影響”結構中“影響”的語義偏移制約條件
- 論一般會話含義的界定與特點
- 奧巴馬2012勝選演講的功能語篇分析
- 英漢介詞對比研究
- 四子王旗方言中“到”字的用法
- 民族語言接觸研究綜述
- “好不X”結構考察
- 語用預設在2012年美國總統電視辯論中的體現
- 從“義理”與“人情”看日語中的授受表現
- 論書面“說話”文本體例形式之轉變演化
- 從“啟事”一詞看《現代漢語詞典》釋義的變化與進步
- 公共場所英譯問題探析
- 論英語方言形成的影響因素
- 淺析俄語中同義詞辨析
- 獨龍語、俄語動詞方向性范疇對比初探
- 文化因素對英語語言習得的影響
文藝研究
文化論壇
- “模擬聯合國”活動在高校英語體驗式教學模式的應用研究
- 提升質量,實現轉型
- 推廣多媒體技術 促進大學英語新模式改革
- 大學生英語作文模板化現象的模因詮釋
- 隱喻語篇教學策略的探究
- 自傳體記憶具體性減少與創傷后情緒障礙的關系
- 電視娛樂節目與受眾自我認同
- 為人謀而不忠乎
- 關于民國初年視唱練耳教學中教材教法的闡述
- 加強民族博物館建設,弘揚地域文化
- 梁啟超目錄學思想對當代青年學術的啟發
- 淺析應用文寫作教學內容的優化改革
- 全員育人理念下高校貧困生發展性資助模式的探索
- “一對一”數字化學習與學生終身學習能力的培養
- 高職院校課程設置改革與就業結合
- 中美籃球競技賽事模式對比研究
- 淺談對外漢語教學法
- 對高職高專經濟法課程教學改革新思考
- 高職院校大學生心理健康情況的調查分析
- 用愛譜寫師生間最美的樂章
- 當代中日大學生消費觀的比較研究
- 高職院校應用文寫作教學改革探析
- 關于大學生職業規劃的創業研究
- 淺談博物館如何更好的發揮文化記憶功能
- 上好語文課的體會
- 新課標視角下的小學古詩詞教學探析
- 荀子的“隆禮重法”:儒法互補之政治倫理模式分析
- 謅議糾正應試教育與高校公共外語課等教育改革
- “情景互動教學”在大學英語口語教學中的應用
- 20世紀60年代太湖流域生態環境的轉變
- 初探順應論對善意謊言的全面闡釋性
- 淺談新聞報道的平民化趨勢
- 淺析當代優秀室內設計師應具備的能力
- 淺析高職數學中的新教學模式
- 省級衛視品牌定位中的分眾現象分析
- 學前教育英語專業課堂模式初探
- 中小學圖書館現狀與解決對策

