課程教育研究
綜述·專著
教改·教研
- 臺灣科技類大學的課程設置研究
- 基于專業技能抽查背景下的高職藥學專業無機化學教改研究
- 基于三維技術制作“適應性免疫應答過程”動畫的探索與實踐
- 教師懲戒權的行使范圍和方法初探
- 基于專業教學資源庫的自助式學習策略研究
- 構建中職學校教師績效考評系統的研究
- 應用型本科高校《西方經濟學》課程教學改革
- 培養小學生學習科學課的興趣的策略研究
- 加強小學科學探究教學訓練學生思維能力的策略研究
- 基于工程教育認證的數據庫系統教學改革探討
- 關于師范生短期支教實效性與教學模式研究
- 高職數字媒體技術專業課程設計與教學改革探討
- 跨境電商背景下的中職電子商務專業建設
- 基于大學生能力培養的《土壤地理學》課程教學改革探討
- 機械制造與自動化專業中高職銜接人才培養模式研究
- 以專題化養成思維,以數據化提升認識
- 以人為本視閾下的高中歷史教育教學改革
- 應用型無機非金屬材料專業實踐教學改革研究
- 大學生基于創新競賽的創新人才培養模式研究
- 融入MOOC的翻轉課堂教學模式設計與實踐
- 手機課堂的實踐教學研究
- 廣西巖溶區“地下水科學與工程專業”課程體系改革研究
- 《水工鋼筋混凝土結構》課程教學研究
- 基于Moodle平臺的高中信息技術翻轉課堂教學模式研究
- 互聯網+教育時代高校心理健康教育課程教學變革與支持分析
- 高等數學信息化教學模式研究
- 基于“創新工作室”的高職電子類專業專創融合教育改革的研究
- 網絡學習空間背景下小學數學智慧課堂教學策略研究
- 對于幼兒心理健康教育的研究
- 職業學校計算機專業“校企合作、產教融合”的探索與思考
- 基于虛擬教學平臺的機械制圖體驗式教學改革設計與實踐
- 德育教育以國學為載體開展的分析
- 論社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課程體系的意識形態教育兼容與滲透
- 信息化條件下中職政治課堂開展探究式教學的思考
- 職業學校計算機專業 “校企合作、產教融合”的探索與思考
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 基于通識教育的應用型本科大學英語課程體系構建
- 信息化環境下的中職英語教學改革淺析
- 基于CBI教學法的主題模式在高中英語聽力教學中的應用探討
- 微信學習模式在高校日語學習中的探索
- 農村中學英語教學存在的問題與對策
- 日語課堂教學中促進理解模式的運用
- 初中英語教學培養學生自主學習能力探究
- 日本面向創新素質培養的英語教育及其啟示
- 小學英語語音教學的問題分析與思考
- 為課堂注入活水
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
- 海洋意識現狀調查對中職中專海事英語教改的啟示
- 論任務驅動學案教學在中職英語教學中的可行性
- 任務型教學法在初中英語口語教學中的應用探究
- 醫學院校的任務型英語教學方法應用分析
- 情景教學在小學英語教學中的重要性
- 改革獨立學院英語課程體系
- 應用現代化信息技術,構建小學英語高效課堂
- CDIO視角下的材料科學與工程專業英語課程設計
- 轉型階段民辦院校專業英語教學探索
- 中外合作辦學項目中大學英語教學改革探析
- 賞識評價在小學英語教學中的應用策略分析
- 英語教學中情感教育的滲透
- 小組合作學習在農村小學英語課堂教學中的應用
- 試論“少教多學”在英語教學中的運用
- 讓小學英語課堂“活”起來
- 為課堂注入活水
——談初中英語課堂的提問藝術
教學·信息
- 優化目標,高效課堂
- 小學數學教學中概念引入的措施探討
- 小學科學教學中培養學生學習習慣的策略探討
- 淺談小學語文教學中的作文教學
- 淺談中專計算機教學方法和手段的創新
- 淺談如何用語言藝術生動小學語文課堂教學
- 小學語文教學生活化的幾點思考
- 試論如何打造趣味化的小學數學課堂
- 樂在課堂 智在創新
- 361模式下初中語文課堂教學初探
- 特殊學校聽障學生語文教學探究
- 新技術背景下對生物信息學教育的重新審視
- 小學品德與社會課課堂教學生活化的優勢及不足之處分析
- 新課標下如何有效提高初中化學教學成效
- 基于新課改優化初中社會學科教學
- 如何營造良好語文課堂氛圍
- 中專物理探究式設計教學與教學實踐
- 小學數學教學中的邏輯思維方法淺議
- 讓生成 趣味 互動 點亮課堂
- 例談運用信息技術輔助教學的四大優勢
- 骨髓組織印片在漿細胞骨髓瘤形態學診斷中應用效果觀察
- 高效數學課堂三步曲
- 中小學語文教學中的視覺素養教育研究
- 初中信息技術課培養學生創新能力
- 淺談小學低年級段語文課堂如何讓人物精神的陶冶成為可能
- 對初中數學“互動教學模式”的探究
- 項目驅動教學法在中職網絡綜合布線課程中的應用探討
- 農村小學語文教學中創造性思維的激發
- 以對話為學習策略的小學語文教學模式探索
- 細節讓習作“驚鴻一瞥”
- 探究游戲教學法在小學數學教學中的運用
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 《高等數學》微資源的整合利用
- 淺談小學數學課堂互動式對話教學
- 翻轉課堂的教學設計
- 培養數學興趣 構建理想課堂
- 小班科學活動《吹泡泡》教學有感
- “設問促啟發”模式在提升小學數學課堂效率方面的價值研究
- 巧設妙引,“趣”在其中
- 探討小學數學教學中學生發散性思維的培養
- “翻轉課堂” 微課模式在中職C語言教學應用中的可行性分析
- 提升特殊學校語文教學效果的探究
- 魅力品德課堂,鋪就育人之路
- 對中職語文教學生活化的幾點思考
- 讓中職德育課堂“動起來、活起來、笑起來”
- 基于“5E教學模式”的新制氯水成分探究的教學設計
- 個性化教學在特殊教育語文課堂上的應用研究
- 有機化學推斷題的解題策略及解題突破
- 作文命題的恰當性
- 《指南》引領下幼兒園集體教學質量提升的對策
- 如何提高小學語文課堂教學效率的措施研究
- 小學科學和其他學科課程資源整合策略
- 實驗微視頻設計與制作以《葡萄糖酸鈣的含量測定》為例
- 國家課程校本化實施策略研究與實踐
- 學前教育活動課程建設與教學方式分析
- 關于熱力學第一定律的剖析與講解
- 小學識字教學中微課的設計與應用
- 巧用方法,上好作文指導課
- 試論打造初中數學精品課堂
- 淺談初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 提高語文教學效率 從培養學生興趣出發
- 如何提高高等醫學院校生物化學課堂教學質量
- 小學語文作業設計的誤區及破解策略
- 淺談如何打造初中數學趣味性教學
- 小學數學課堂師生對話的特征分析
- 利用網絡資源提高小學生自主學習能力
- 高中化學生活化教學策略探析
- 淺談小學數學教學中學生問題意識的培養
- 如何提高高中數學能力
- “能源動力類”專業科研成果的實驗教學資源化研究與實踐
- 仿真交互式課件在小學科學中的運用初探
- 試析如何巧用微課模式增效小學信息技術教學
- 淺析小學數學趣味性教學
- 多媒體在小學數學教學中的優勢及應用策略
- 知識可視化在小學語文教學中的應用研究
- 淺析影視資源在初中語文教學的創新應用
- 工業設計專業《產品設計材料與工藝》課程教學方法探討
- 當前小學數學課堂提問智慧的缺失
- 翻轉課堂背景下初中語文教學方法應用研究
- 基于學習圈理論的插圖設計循環教學法探究
- 數學思維與小學數學教學
- 小學語文教學課堂討論的策略分析
- 高中區域地理教學策略初探
- “微課”熱效應后的冷思考
- 淺談迷思概念在初中科學教學中如何進行轉變
- 游戲化教學在小學語文教學中的應用探討
- 秘書學專業《中國現當代文學史》的教學實踐與探索
- 微Seminar教學方法在天然藥物學教學中應用的探究
- 淺析初中數學課堂導入方法
- 初中歷史教學中學案教學法的研究與實踐
- 如何在高職化學教學中融合綠色化學教育
- 優化小學語文作業,提高小學語文教學質量
- 初中數學教學中數學思想方法的滲透
- 核心素養:提高生命課堂對話教學的有效性
- 高中化學物質結構的教學價值和特點的研究
- 淺談小學數學生活化教學
- “一幫一”初中數學小組合作教學新攻略
- 構建“課—玩—訓”校園足球新模式的研究
- 試述高等數學在高職院校計算機教學中的應用
- 小學數學課堂互動教學模式實踐分析
- 淺談小學數學教學中如何提高學生的計算能力
- 樂在課堂 智在創新
——淺談初中美術課堂高效教學方法與對策 - 培養數學興趣 構建理想課堂
- 核心素養:提高生命課堂對話教學的有效性
教師·學生
- 教育博客促進教師專業發展的途徑研究
- 談談我是如何管理班級的
- 職校班主任隊伍專業化建設的新實踐、新經驗
- “雙一流”背景下高校教師師德建設的思考
- 構建高效課堂,促進教師專業發展
- 芻議中外合作辦學模式下中方合作教師隊伍建設
- 小學班級管理中的德育教育滲透研究
- 淺談如何提高幼兒園戶外體育游戲的有效性
- 促進農村教師專業化發展的關鍵是做實校本教研
- 大課間體育活動和特色體育項目相結合的實驗研究
- 體能素質“課課練”對學生耐力素質的影響研究
- 微格教學提高體育教育師范生教學技能的實踐探索
- 淺談如何提高教師的素質
- 小學數學教學過程中的教師決策
- 淺談游戲在小學體育教學中的運用
- 論高中體育課教學中的心理素質教育
- 鄉村民辦幼兒園教師性教育認知現狀的調查及對策研究
- 幼教名師的教師形象
- 幼教名師的教師形象
——對幼教名師人生故事的內容分析
體育·美育
論壇·交流
- 淺析團體心理輔導在校內開展的必要性和形式
- 小學課堂教學中影響學生心理健康的主要因素
- 高職教育基于“校企共同體”的服務社會能力
- 創新檔案管理新途徑
- 淺議小鎮幼兒園開放日中“被干擾”現象與解決方法
- 初中校園冷暴力現象的原因分析及對策研究
- 幼兒園班級實務管理之我見
- 淺談農村普通高中生涯規劃的研究現狀
- 學前兒童家長對混齡教育認可度的現狀調查
- “幼兒園故事家長團隊”建設模式初探
- 航海類專業準軍事化管理實證研究
- 農村初中留守兒童厭學原因及對策
- 淺談幼兒教育中幼兒自信心的培養策略
- 著力提高高中法治教育的有效性
- 高校成人函授教育函授站學籍管理
- 自主合作探究式方法在大學生科技競賽的應用
- 德育無痕,快樂有聲
- 大數據背景下高校教育管理信息化建設探索與思考
- 淺談對物聯網的認識與應用
- 淺析中小學班主任管理方法的選擇
- 高校學生檔案管理系統需求分析與設計
- 公共管理視野中我國城市廣場舞現象及對策分析
- 儀式見證成長
- 綜合實踐活動課對小學生多元智能發展的作用
- 高校圖書館檔案優化管理創新路徑探索
- 基于手機的返鄉農民工移動學習系統建設研究
- 淺談基于現代信息技術的中職校學生共青團活動資源的建設
- 關于初中化學概念教學的幾點思考
- 簡約而不簡單的一堂體育課
- 創有效情境讓“孝德”扎根于心
- 中學社團活動的價值意蘊和路徑選擇
- 以電教媒體為依托 營造和諧樂學氛圍
- “互聯網+”優化多校區教育管理的對策
- 線上線下教育在《病原微生物與免疫》課程教學中的設計與應用
- 退步原來是向前
- 職業院校圖書館精細化管理要點
- 鄉村教育中實施鄉土課程建設初探
- 高職院校大學生踐行社會主義核心價值觀的途徑探索
- 《環境生態材料及應用》研究生課程建設的一些思考
- 熟悉的地方有“美景”
- 農村小學數學教學之我見
- 試探定向運動對中職學生體育鍛煉態度的影響
- 會計知識與計算機應用有機融合的教學改革與研究
- 探討不同年齡段幼兒在功能區使用上的層次差異
- 德育無痕,快樂有聲
——以班主任工作為例談如何有效開展德育工作 - 儀式見證成長
——例談“八禮四儀”在少先隊活動課程中的育人功能 - 創有效情境 讓“孝德”扎根于心
——以《家人關愛我成長》為例 - 以電教媒體為依托 營造和諧樂學氛圍