數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 優(yōu)化課堂教學(xué),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 淺析化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)課例題教學(xué)的功能
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中不可忽視的“課題學(xué)習(xí)”
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)練一體化教學(xué)模式的研究
- 探討初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效發(fā)展學(xué)生智能的策略例談
- 關(guān)于數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 合理應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí) 提高解決問題的能力
- 課堂教學(xué)中怎樣關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)自然生成
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的培養(yǎng)
- 點(diǎn)燃數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思維火花
- 學(xué)以致用,讓數(shù)學(xué)活起來
- “善待錯(cuò)誤”
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 找回失落的“數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)”
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問策略相關(guān)問題思考
- 注重學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力培養(yǎng)探析
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的記憶力
- 課堂教學(xué)的有效性讓數(shù)學(xué)煥發(fā)生命活力
- 捉住動(dòng)態(tài)生成 綻放數(shù)學(xué)課堂精彩
- 淺談如何處理初中數(shù)學(xué)教材中的例題
- 以問題引導(dǎo)思維 用思維促進(jìn)創(chuàng)新
- 有效提問,演繹精彩數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)注數(shù)學(xué)銜接教學(xué),做好初一學(xué)生的引路人
- 巧設(shè)課堂“導(dǎo)議”,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
- 優(yōu)化問題設(shè)計(jì),激活初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的策略探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)
- 著眼數(shù)學(xué)課堂,探索合作學(xué)習(xí)的有效性策略
- 小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究
- 逆向思維
- 淺談初中數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的策略
- 淺議初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)主體性發(fā)展教學(xué)模式
- 在自主、互助和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課芻議
- 創(chuàng)設(shè)情境,讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
- 論新時(shí)期課堂中初中生對(duì)數(shù)學(xué)問題的思考研究
- 培養(yǎng)對(duì)比能力 掌握數(shù)學(xué)方法
- 淺析數(shù)感在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 注重課堂總結(jié),提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 探討數(shù)學(xué)教學(xué)中探究意識(shí)的培養(yǎng)
- 巧妙結(jié)合 數(shù)形相融
- 提倡有效教學(xué) 激發(fā)學(xué)生潛能
- 走出小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的三大誤區(qū)
- 用好課程資源,讓課堂更多姿多彩
- 小學(xué)估算教學(xué)有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的改進(jìn)策略研究
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的嘗試
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)幸福課堂的策略探討
- 在數(shù)學(xué)課堂中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教科書習(xí)題的特點(diǎn)及教學(xué)方法的探究
- 狠抓數(shù)學(xué)文本巧設(shè)計(jì) 加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀提素養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非線性思維的培養(yǎng)
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思路
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 怎樣讓孩子學(xué)到“活生生”的數(shù)學(xué)
- 讓“生成”潤(rùn)澤數(shù)學(xué)課堂
- 電子白板教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理使用
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究式課堂教學(xué)
- 變式法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 有效創(chuàng)設(shè)情境 體驗(yàn)動(dòng)態(tài)課堂
- 讓“追問”的芬芳溢滿數(shù)學(xué)課堂
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)驗(yàn)中存在的問題與對(duì)策
課改前沿
案例剖析
- 由一則案例談習(xí)題科學(xué)性的缺失
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 剝絲抽繭 化蛹為蝶
- 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 例談動(dòng)手實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生反思能力策略探析
- 把握初中數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的有效基點(diǎn)
- 講得少 引得巧
- 例談學(xué)案設(shè)計(jì)中的“清”“重”“緩”“及”
- 課本,“給力”有效課堂
- 淺談數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 基于知識(shí)體系和數(shù)字化資源的有效備課方法
- “操作+交流”,課堂更精彩
- 巧設(shè)追問,讓數(shù)學(xué)課堂綻放異彩
- 多維體驗(yàn)促成數(shù)學(xué)概念的建立
- 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲
- 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)素材選擇的思考
- 引領(lǐng)學(xué)生自主獲取解題思路的教學(xué)策略
- 大膽猜想 “智慧”驗(yàn)證
- 關(guān)注“小細(xì)節(jié)” 成就“大智慧”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)情感培養(yǎng)的命題維度分析
- 怒族數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
解題技巧與方法
- 判別式法的應(yīng)用
- 直角三角形組合模型的巧用
- 淺談初中數(shù)學(xué)分式化簡(jiǎn)求值的技巧
- 魅力五角星
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中試題編制的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)中考數(shù)學(xué)幾道解答題失誤現(xiàn)象的分析
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用的探究
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)空間觀念和幾何直觀能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 一道非平均分配題的計(jì)算及其原理
- 凸顯畫圖價(jià)值 優(yōu)化思維品質(zhì)
交流平臺(tái)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂閱讀有效性的策略
- 淺談七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 淺談在生活中融入數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中評(píng)價(jià)的初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)
- 如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課中動(dòng)起來
- 中考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)評(píng)講課應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 讓學(xué)困生在自信中學(xué)好數(shù)學(xué)
- 探討數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生興趣的途徑
- 讓數(shù)學(xué)課堂因有效而精彩
- 分析數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的效率
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考
- 淺析如何轉(zhuǎn)變小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂插上生活的翅膀
- 多種途徑培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生在美的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 用孩子喜歡的語(yǔ)言教數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的挫折教育
- “數(shù)”山有路“問”為出
- 提問,應(yīng)引起學(xué)生探究的欲望

