2015年9期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 英語寫作之主位推進(jìn)模式研究
- 淺談小學(xué)英語課堂中的情境教學(xué)
- 淺淡中學(xué)生英語聽力的困難與對策
- 影響初高中英語教學(xué)銜接的因素及對策
- 非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化敏感度調(diào)查研究
- 談西部外語院校中葡萄牙語教學(xué)方法及其重要性
- 淺談小學(xué)英語學(xué)法指導(dǎo)
- 以“趣學(xué)”理念點(diǎn)亮小學(xué)英語教學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提高英語的教學(xué)效率
- 在訓(xùn)練中形成英語技能，促進(jìn)高效課堂
- 高效課堂教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談中職日語教學(xué)中情境教學(xué)法的必要性
- 大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及改革措施
- 新課程理念下的高中英語有效教學(xué)分析
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的方法與實(shí)施
- 關(guān)于初中英語符合學(xué)生特性的問題
- 從“中國文化失語癥”反思軍隊(duì)院校的大學(xué)英語教學(xué)
- 基于學(xué)習(xí)者心理的漢英翻譯練習(xí)材料選取
- 反思信息技術(shù)在英語高效課堂中的運(yùn)用
- 動態(tài)翻譯過程模式下的翻譯教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)
高等教育
- 微課教學(xué)引發(fā)的變革
- 地方生物科學(xué)高等教育應(yīng)用化改革的探索
- 線切割機(jī)床脈沖基準(zhǔn)信號波形的測試及其分析
- 高職院校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革
- 新疆民語言學(xué)生采礦工程專業(yè)教學(xué)方法探討
- 電氣測量技術(shù)課程教學(xué)模式改革的探索
- 獨(dú)立學(xué)院《食品工藝學(xué)》教學(xué)改革與探討
- 高校旅游管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)存在的問題與改革策略
- 天水師范學(xué)院計算機(jī)基礎(chǔ)教育改革探討
- 力學(xué)中物理邏輯關(guān)系的教學(xué)總結(jié)與實(shí)踐
- 以網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)為主線的南華大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式初探
- 辯論式教學(xué)法的實(shí)踐運(yùn)用與績效體現(xiàn)
- 教學(xué)輔助型特色化電子圖書網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)及應(yīng)用
- STM32實(shí)現(xiàn)語音播報功能的研究
- 專業(yè)認(rèn)證下電氣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系的研究
- 中醫(yī)類成人教育教學(xué)管理平臺建設(shè)的探討
- 三本院校開設(shè)《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 面向工程實(shí)踐能力的空中交通系統(tǒng)優(yōu)化與管理課程教學(xué)改革探索
- 增強(qiáng)高校課程資源建設(shè)提升高等教育質(zhì)量
- 高職無機(jī)化學(xué)元素部分教學(xué)改革初探
教育研究
- 研學(xué)后教”與我的絮絮情結(jié)
- 淺談對初中物理課堂探究教學(xué)的思考
- 數(shù)學(xué)生態(tài)課堂從尊重差異開始
- “鏈接生活”讓課堂流動生命的色彩
- 數(shù)學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的影響
- 淺談如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 淺談小學(xué)階段“空間與圖形”典型案例的教學(xué)
- 積極心理學(xué)在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論高中語文課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 試論中職教師氣場在教學(xué)中的作用及提升方法
- 英語課堂教學(xué)中的情感與效果
- 讀國學(xué)經(jīng)典 啟迪智慧人生
- 教育均衡發(fā)展需要怎樣的優(yōu)秀校長
- 高中學(xué)生生物成績差的原因分析及對策
- 巧設(shè)教學(xué)活動，增加學(xué)生參與度
- 淺談當(dāng)前教育信訪的生成原因及規(guī)范途徑
- 談在英語課堂中多媒體的應(yīng)用
- 高中歷史高效課堂的探究
- 復(fù)歸純語言
- 中職數(shù)學(xué)要樹立“以應(yīng)用為導(dǎo)向”的教學(xué)理念
- 優(yōu)化巡視策略，提高教學(xué)質(zhì)量
- 透析上好高中政治課的策略
- 談環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心全面發(fā)展
- 王安憶的小說語言觀的現(xiàn)狀研究
- 淺析在高中地理教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何把健康快樂融入初中體育課堂教學(xué)
- 職專信息技術(shù)教學(xué)課程之我見
- 淺析《俄狄浦斯王》中自由意志與宿命論的選擇
- 淺談構(gòu)建高效的初中歷史課堂教學(xué)
- 家庭作業(yè)布置的策略
- 面對中職學(xué)生，教亦有法
- 注重教學(xué)方法 營造良好氣氛
- 新課改理念下的初中歷史有效教學(xué)淺析
- 走進(jìn)大自然
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味化的研究
- 在反思中成長，在成長中幸福
- 數(shù)字電視數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)策略探究
- 藏區(qū)民族類小學(xué)漢語文教學(xué)的探究與思考
- “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 ”教學(xué)設(shè)計
- 解讀博納爾繪畫中的象征主義
- 探索《作物種質(zhì)資源學(xué)》課程教學(xué)新思路
- 機(jī)械制圖緒論課教學(xué)研究
- 淺談“自主合作探究學(xué)習(xí)方式研究”
- 如何運(yùn)用交互式電子白板優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 理財規(guī)劃翻轉(zhuǎn)課題教學(xué)設(shè)計研究
- 在教學(xué)中如何關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展
教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生積極思維
- 巧設(shè)問題情景 激發(fā)探究興趣
- 走下神壇，與生為友
- 作業(yè)——讓學(xué)生愛上學(xué)語文
- 新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維具有鮮活性
- 初中生物探究式教學(xué)方式思考
- 生本教育理念下小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 數(shù)學(xué)探究性問題設(shè)計的原則與策略
- 應(yīng)重視小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)三角形的教學(xué)
- 探討應(yīng)如何用小學(xué)數(shù)學(xué)觀指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺析構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)計算機(jī)興趣激發(fā)
- 淺談高中政治課堂教學(xué)方法
- 課堂提問藝術(shù)是展開學(xué)生想象翅膀
- 新課堂讓學(xué)生“剩下”些什么？
- 當(dāng)前高中政治教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺析新課改下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 巧借多媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)中的圓錐教學(xué)
- 怎樣讓學(xué)生上課時集中注意力
- 讓學(xué)生愛上讀書
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的構(gòu)建與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)方略
- 淺談高中語文探究式教學(xué)的措施
- 高中化學(xué)課堂個性化教學(xué)的實(shí)施策略
- 多媒體信息技術(shù)環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)一探
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在語文課堂中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想的功效
- 新課程背景下對農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程的幾點(diǎn)思考
- 千里之行起于“思”
- 在中學(xué)語文形象教學(xué)中實(shí)踐三種審美形態(tài)
- 如何將高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)落到實(shí)處
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生主動學(xué)數(shù)學(xué)的積極性
- 芻議如何培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣
- 在習(xí)題課中實(shí)現(xiàn)高效小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 多視角下的語文教學(xué)技巧分析
- 高中生物生活化教學(xué)探索
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)中長方體和正方體的教學(xué)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的粗淺做法與體會
- 以趣動課堂促思想之靈動
- 談地理教學(xué)中電教手段的運(yùn)用
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉問題
- 課堂訓(xùn)練淺析
- 別樣的作業(yè) 別樣的收獲
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的妙用
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思，提高自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)二次批改的幾種策略
- 淺談中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育
- 低年級數(shù)學(xué)口算能力教學(xué)
- 淺談七年級數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合之探究
- 高效課堂之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策研究
- 多樣性課外作業(yè)的設(shè)計
- 淺談在初中信息技術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語教學(xué)活動淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何滲透數(shù)學(xué)思想探究
- 課堂小天地 教學(xué)大舞臺
- 讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課真正“活”起來
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生問題意識對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵性語言的運(yùn)用
- 語文閱讀教學(xué)中主問題設(shè)計的嘗試
- 新理念下的小學(xué)語文常見的幾點(diǎn)有效教學(xué)方法淺析
- 高中地理課堂上科學(xué)精巧的提問
語法詞匯
閱讀寫作
- 小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)方法之我見
- 生活是創(chuàng)作的源泉
- 《平凡的世界》讀后感
- 藏語文閱讀能力培養(yǎng)建議初探
- 重視評價，運(yùn)用新課程理念，改進(jìn)習(xí)作教學(xué)
- 探究人性化理念下的高中語文作文教學(xué)
- 初中語文作文教學(xué)淺析
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)的路徑探究
- 多媒體為作文教學(xué)注入了新鮮的血液
- 在閱讀教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何有效地開展語言能力訓(xùn)練
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文朗讀教學(xué)探究
- 淺談藏族地區(qū)初中漢語教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力
- 淺談多媒體在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談提高小學(xué)生寫作能力的有效途徑
- 教學(xué)控制論對閱讀與作文結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐啟示
- 讀中悟?qū)? 言之有序
- 提高小學(xué)英語教學(xué)水平的途徑與策略
- 這邊風(fēng)景“讀”好
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與文本
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新探討
- 激活作文教學(xué)中創(chuàng)新意識
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 閱讀教學(xué)中作文強(qiáng)化訓(xùn)練之仿寫
教學(xué)管理
- 淺談基于人本情懷的教師管理觀
- 基于“短、平、快”的班主任工作創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 淺議學(xué)校教育對兒童心理發(fā)展的影響
- 淺析小學(xué)英語教師消極怠工的N種原因
- 做好高校圖書館期刊服務(wù)工作
- 論幼師生專業(yè)化發(fā)展之路
- 如何處理好小學(xué)生的早戀
- 淺談新課程下如何構(gòu)建師生關(guān)系
- 淺談班主任管理工作之培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 班主任要走進(jìn)學(xué)生的心里
- 如何有效的開展小學(xué)學(xué)校管理工作
- 新時期下的中學(xué)學(xué)校管理技巧淺析
- “師范”、“師范學(xué)校”、“師范專業(yè)”、“師范生”呼喚英語譯名
- 淺析學(xué)校教育與家庭教育
- 談中等職業(yè)學(xué)校班主任工作中的情感教育
德育研究
文體教育
- 談舞蹈的創(chuàng)編
- 論聲樂演唱的音質(zhì)美
- 體育經(jīng)濟(jì)專業(yè)教學(xué)效果評價實(shí)證研究
- 淺談小學(xué)音樂審美趣味培養(yǎng)的探索
- 對小學(xué)一年級冬季體育課的思考
- 陳田鶴藝術(shù)歌曲的題材
- 乒乓球旋轉(zhuǎn)技術(shù)的探討
- 淺談武術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)
- 小學(xué)體育的素質(zhì)教育
- 談小學(xué)體育教學(xué)中使用教學(xué)手段與方法
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)策略
- 古箏課堂教學(xué)讓學(xué)生個性飛揚(yáng)
- 芻談新課改下高中生體育鍛煉的營養(yǎng)分析
- 中職美術(shù)專業(yè)語文教與學(xué)初探
- 淺談如何做好高中美術(shù)教學(xué)工作
- 體育教學(xué)中如何實(shí)施快樂體育的粗淺看法
- 乒乓球“差異化”訓(xùn)練與教學(xué)探討
- 教師對音樂課堂的掌控力抓住學(xué)生的注意力
- 高師音樂學(xué)專業(yè)課程改革與創(chuàng)新實(shí)踐研究的探索
- 談音樂社會學(xué)背景下的中國“鋼琴考級”現(xiàn)象
- 新課改下高中美術(shù)課堂教學(xué)策略的優(yōu)化
綜合理論
- 教師要有金子般的愛心
- 區(qū)域環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟(jì)解析
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 情境創(chuàng)設(shè)走進(jìn)課堂
- 新課程下高中物理摩擦力部分教學(xué)設(shè)計探究
- 高職酒店管理專業(yè)行動導(dǎo)向教學(xué)模式探索
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的非外貿(mào)專業(yè)《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》課程改革
- 如何在中小學(xué)語文課堂中有效激趣
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略探析
- 怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神
- 導(dǎo)彈飛行力學(xué)課程啟發(fā)式教學(xué)模式研究
- 《土壤地理學(xué)》課程教學(xué)改革與探索
- 《路基路面工程》課程教學(xué)改革探討與實(shí)踐
- 語文課堂有效性小練筆的再思考
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 默會知識在小學(xué)語文教學(xué)中的嵌入運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)探究之我見
- 職業(yè)學(xué)校一體化教學(xué)模式初探
- 《接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路》說課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)初探
- 新課程背景下數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性初探
- 行為習(xí)慣對于學(xué)生的重要性
- 如何在小班化教學(xué)中提高低年級學(xué)生寫字能力
- 淺議職業(yè)中學(xué)的物理教學(xué)實(shí)踐
- 中等職業(yè)學(xué)校班主任管理工作之培養(yǎng)學(xué)生為人處事能力
- 地方性本科院校MOOCs課程推廣難題、成因及對策
- 信息技術(shù)課讓學(xué)生如虎添翼 如魚得水
- 關(guān)于大學(xué)生騎行的探討
- 淺談學(xué)生地理問題解決能力的培養(yǎng)
- 淺談轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)后進(jìn)生與兩極分化
- 試論中職會計電算化教學(xué)方法的改革
- 攜手汽車4S店 深化校企合作
- 多媒體教學(xué)下的“趣味”課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題或數(shù)學(xué)結(jié)論的策略
- 創(chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué)模式
- 談新課改下初中物理課堂教學(xué)新視角
- 略談小學(xué)語文分層教學(xué)
- 淺談中職院校體育教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 走進(jìn)物理泰微課
- 淺析職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 技術(shù)支持下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為分析
- 生物知識中理論聯(lián)系實(shí)際的高效記憶
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)與管理研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)手段開展小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”
- 遠(yuǎn)程教學(xué)在社會人群中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)—問題情境教學(xué)法應(yīng)用在化學(xué)教學(xué)中
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)策略初探
- 作文教學(xué)的情感教學(xué)藝術(shù)
- 軟件服務(wù)外包行業(yè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)