2010年42期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
高教改革與發(fā)展
- 論高職教育發(fā)展與科學(xué)民主決策機(jī)制構(gòu)建
- 淺析新時期高職生的心理健康教育
- 困惑與選擇:高職人文素質(zhì)教育探析
- 高校院系教學(xué)秘書隊伍的規(guī)范化建設(shè)與管理
- 教學(xué)做一體在中國傳統(tǒng)康復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的高職院校創(chuàng)業(yè)教育模式的研究
- 我國高校潛在課程在學(xué)分制下的變化
- “水污染控制工程”一體化實踐教學(xué)模式探討
- 高師院校師能訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的再探討
- 青島理工大學(xué)費(fèi)縣校區(qū)大學(xué)生德行調(diào)查分析
- 旅游及航空服務(wù)專業(yè)實踐性教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
- 高校舞蹈課的教學(xué)方法研究與實際運(yùn)用
- 當(dāng)前高職院校學(xué)生管理工作中存在的問題及其分析
文化藝術(shù)研究
文學(xué)語言學(xué)研究
外語教學(xué)與研究
- 中職英語情感教學(xué)的運(yùn)用
- 多媒體設(shè)備在職高英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣設(shè)計英語課堂提問
- 韓國語時間副詞“……”與“……”語義特點及漢語中的對應(yīng)
- 《牛津高中英語》教學(xué)的幾點意見
- 大學(xué)外貿(mào)英語函電課程教學(xué)方法的研究
- 把握時代脈搏,實施素質(zhì)教育
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在酒店英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職《機(jī)電專業(yè)英語》課程現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 論大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 雙語案例在傳播學(xué)教學(xué)中的使用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 加強(qiáng)聽說訓(xùn)練,培養(yǎng)運(yùn)用能力
- 中西思維模式差異對英語教學(xué)的影響
- 輸出驅(qū)動假設(shè)與商務(wù)英語函電教學(xué)
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 句法體系中的無連接詞復(fù)合句
- 從二語習(xí)得角度看課堂教學(xué)模式的重要性
- 從大學(xué)英語寫作的角度看二語習(xí)得中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象
- 英語職業(yè)委婉語的應(yīng)用及其社會功能分析
- 對高職高專學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的探討
- 英語教學(xué)中使用多媒體應(yīng)注意的問題
- 模因論對高職高專英語口語教學(xué)的啟示
- 英語學(xué)困生學(xué)習(xí)動機(jī)探源及對其學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
- 大學(xué)英語口語教學(xué)的課堂互動及專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的策略
- 高師學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑
- 淺議高職英語的翻譯教學(xué)
- 大學(xué)英語聽力課的制約因素及對策研究
- 韓國語外來詞的詞形結(jié)構(gòu)
- “合作”和“禮貌”在外貿(mào)函電中的運(yùn)用
- 協(xié)作式學(xué)習(xí)在大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
- 引入真實會話,豐富口語教學(xué)范例
- 比較法在二外法語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對高師英語師范生小學(xué)教育實習(xí)的幾點思考
- 培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的技巧
- 試論基礎(chǔ)英語教學(xué)中文化教學(xué)的基本原則
- 強(qiáng)化對比語言學(xué)在大外英語教學(xué)中的地位
- 英語詞匯學(xué)中關(guān)于“人”的表達(dá)
- 高校教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好二外日語
- 外語教學(xué)對構(gòu)建和諧文化的重要作用
- 任務(wù)型教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 淺析英語課堂和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 認(rèn)知語言學(xué)翻譯觀對英語翻譯教學(xué)模式的啟示
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 職校數(shù)學(xué)教學(xué)必須處理好的幾個關(guān)系
- 讓靈動的課堂折射出數(shù)學(xué)美
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系,提高復(fù)習(xí)效率
- 等差數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用
- 神秘的黃金分割
- 如何提高高職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)
- 論高職數(shù)學(xué)課對專業(yè)課教學(xué)的作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實施與學(xué)生素質(zhì)
- 對當(dāng)前職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)的一些建議
- 例析三角函數(shù)中的隱含條件
- 重視應(yīng)用題教學(xué)中的改編訓(xùn)練例談
- 陶行知教育理論在我院大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的有效性
- 簡約而不簡單
- 談初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的形式
- 培養(yǎng)“三好”學(xué)生,提高數(shù)學(xué)成績
- 數(shù)學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- “生本教育”之我見
- 關(guān)于初\\高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)中教材的運(yùn)用
- 對自變量的再認(rèn)識
- 如何有效激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對批判性思維的培養(yǎng)
體育教學(xué)與研究
出類拔萃
語文教學(xué)與研究
- 注重情境引入,營造活力課堂
- 多措并舉培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 如何開展作文有效性教學(xué)
- 關(guān)于文言文教學(xué)的思考
- 淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 巧用多媒體,精彩語文課堂
- 初中古詩教學(xué)探微
- 語文教學(xué)中的質(zhì)疑十五問
- 語文自主閱讀教學(xué)的新構(gòu)想
- 文言文閱讀技巧
- 提高中專生寫作能力的方法
- 重視高中作文教學(xué)中學(xué)生的良好文化心理養(yǎng)成
- 語文課堂教學(xué)應(yīng)回歸本真
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對初中語文教學(xué)方式的改變
- 對小學(xué)語文古詩教學(xué)的探討
- 合理發(fā)揮古詩教學(xué)中的能動性力量
教育教學(xué)研究
教改研究
- 關(guān)于應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點思考
- 新課程改革下數(shù)學(xué)作業(yè)分層初探
- 數(shù)學(xué)教育學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 如何開展新課改下的地理教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 簡論新課改下的初中語文教學(xué)
- 高等數(shù)學(xué)課程考核評價改革之探討
- 關(guān)于高校生物實驗課改革的探討
- 論新課改中傳統(tǒng)教學(xué)之變化
- 《植物組織培養(yǎng)》實驗課程教學(xué)改革初探
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 通過生物實驗提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 如何進(jìn)行有效高中物理教學(xué)
- 用含時密度泛函方法模擬氫分子高次諧波的產(chǎn)生
- 教學(xué)學(xué)案對學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談化學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺析生物科學(xué)史的教育價值
- 比較溶液中微粒濃度大小的平衡關(guān)系及解題策略
- 分層教學(xué)在杏林學(xué)院醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中預(yù)習(xí)的作用
- 在生物實驗教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣