2018年43期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 筆算教學中培養學生學科核心素養的策略
- 合作學習在英語教學中出現的問題及對策
- 探析英語口語能力的提升方法
- 高中物理教學中如何優化物理實驗課程
- 信息技術在小學英語教學中的應用
- 論高中歷史教學中如何進行“小組合作探究學習”
- 圓錐曲線中的等角定理猜想與證明
- 生活化教學在小學數學教學中的滲透研究
- 創新課后作業，提高閱讀興趣
——關于小學語文閱讀教學的創新策略探討 - 文本閱讀幫助高中英語詞匯學習
- 淺談高中語文教學中如何提高學生參與度
- 高中語文文言文教學的難點分析
- 高中數學教學中如何務實導數章節基礎
- 金屬鈉與水反應實驗裝置的改進
- 關于化學教學中培養學生的思維能力的方法研究
- 高中物理教學中存在的問題及改進措施
- 淺談高中英語教學中如何有效開展閱讀教學
- 論中學生常見心理問題的成因及對策*
- 找準切入點，是提高課堂效率的捷徑
- 淺談高中物理教學中如何提高學生的抽象思維能力
- 讓微課在語文教學中閃光
幼兒教育
小學教育
- 淺析如何在中小學開展傳統文化教育
- 小學英語微課在課前、課中、課后的應用淺談
- 建模思想在小學數學中的應用研究
- 電子信息技術在高中物理學習中的應用分析
- 用故事點亮數學課堂
——故事教學法在小學數學課堂中的有效應用 - 論小學語文閱讀教學中的“角色扮演”
- 多樣化教學手段在小學教育中的應用
- 關于農村小學美術課堂教學思考
- 淺談如何組織小學語文閱讀教學的有效探索
- 優化小學語文閱讀教學的有效措施
- 小學語文教學中滲透賞識教育的幾點體會
- 基于興趣引導的小學語文寫作教學模式探究
- 小學語文識字、閱讀與寫作的結合教學策略
- 淺談小學班主任工作中的云服務應用藝術
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學協同策略分析
- 小學數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 小學數學教學中如何開展先學后教的教學模式
- 淺談小學數學教學中學生興趣的培養策略
- 小學語文教學中如何培養學生的寫作興趣與能力
- 淺析提高小學生語文閱讀能力的有效途徑
- 流淌在筆尖的快樂
——淺談如何培養小學生寫作的興趣 - 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 核心素養下小學低年級語文識字教學方法
- 小學語文閱讀教學高效實施的策略
- 小學數學的課堂教學方法研究
- 小學語文教學中如何培養學生閱讀創造力
- 小學語文古詩詞教學方法探索
- 潛心育德 懷愛守望
——立德樹人 守望成長 - 如何營造“活”的小學數學課堂
- 小學數學教學怎樣培養學生的數學思維能力分析
- 小學語文教學也需要“心理調適”
——新課程下小學語文教學改革初探 - 淺談小學數學課堂中思維能力的培養
- 培養學生創新思維，激活小學數學課堂
- 集數學元素 練學生品性
——小學數學課堂依據藍本內容滲透德育習慣的途徑 - 淺析新課改下小學語文課堂教學語言轉變
- 新課程下小學數學課堂創新教學探究
- 小學英語繪本教學的幾點啟示
- 淺談小學語文低年級寫話教學
- 利用數學“美”的因素，激發學生學習興趣
——淺談小學數學教學中揭示數學美的教學策略 - 高中生物實驗教學的開展方式分析
- 小學數學教學中如何優化課堂教學模式
- 小學科學教學中培養學生良好的學習習慣分析
- 小學數學百分數應用題教學策略探究
- 新課改背景下小學英語教學的策略性探究
- 德育教育在小學數學教學中的有效滲透
- 小學語文教學與兒童文學的融合探索
- 試析小學語文閱讀教學的幾點經驗
- 小學語文課堂教學中學生情感朗讀的培養
- 小學語文作文教學方法的創新分析
- 試論賞識教育在小學班級管理中的應用
- 以序列增效，用管理解困
- 自主探究解詩意 情境創設悟詩情
- 基于核心素養視角下開展小學英語有效教學對策
- 小學數學教育模式創新
- 新形勢下小學師德建設體系的構建
- 淺談習作教學與閱讀教學的雙向互動
- 淺談如何構建小學低年級高效課堂
- 核心素養導向下小學語文閱讀教學策略研究
——以部編教材二年級上冊《拍手歌》為例 - 小學音樂教學中民族器樂的應用探析
- 淺談課外閱讀對小學生習作的作用
- 淺談小學語文古詩詞有效教學策略
- 芻議中華傳統文化與中小學校園文化有機融合的有效策略
- 說來聽聽
——兒童閱讀交流策略分享 - 以“微課”助力小學英語教學
- 利用課程資源促進小學語文教學的創新
- 提高小學品德與社會課堂教學有效性策略探討
- 基于家校合作模式的小學實踐課程開發探究
- 小學高年級學生數學應用題教學方法初探
- 基于小學數學課堂差異教學的合作學習策略探討*
- 轉變教與學方式，關注學生學習英語的過程
——小學英語畢業班備考策略 - 質疑在小學數學教學中的作用
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 小學語文教學中古詩詞情境分析策略
- 重視小學英語閱讀 探究閱讀教學策略
- 淺談如何培養低段學生的閱讀興趣
- 小學語文識字教學的策略探討
- 探究性作業在小學英語教學中的應用
- 小學數學課堂教學易錯題的提前干預策略解析
- 淺談小學數學作業批改存在的問題與策略
- 淺談如何在小學語文課堂中巧妙運用導入語
- 小學數學教學中應用微課教學的反思探索
- 自主學習在小學語文教學中的運用例談
- 小學語文閱讀能力的自我培養
- 淺談班級管理
- 小學語文古詩詞教學策略解析
- 小學美術之書法教學的思考與實踐
- 如何在小學數學教學中開展寫字教育
- 淺談小學語文有效教學的策略構建與運用
- 淺談小學語文教學中如何有效開展閱讀教學
- 淺談小學數學課堂生成性問題的處理
- 淺析如何運用小學數學觀指導小學數學
- 提高小學生數學學習興趣的方法研究
- 小學科學教學不可忽視數據
- 基于學生主體下發揮師生互動在小學語文教學中的作用
中學教育
- 高中物理光學在實際生活的具體應用
- 淺析高中化學學習障礙的產生原因及對策
- 核心素養下高中語文閱讀教學策略
- 初中美術教學中培養學生繪畫興趣的策略分析
- 例談教育裝備在初中英語教學中的應用
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展途徑探析
- 初中歷史教學中如何培養和激發學生的學習興趣
- 論中學生物教學中學生創新能力的培養
- 中學音樂課堂如何實施高效教學
- 淺談初中歷史課的基礎知識教學
- 提升高三化學復習課學生學習效率的有效策略
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 初中化學視角下家庭小實驗探索
- 高中數學教材落實核心素養的幾點思考
- 加強學生心理素質鍛煉的途徑
- 在初中物理課堂教學中如何運用微課教學
- 談初中物理教學中學生自學能力培養的培養
- 問題情境模式教學在初中物理教學中的應用
- 將翻轉課堂引入高中英語教育教學初探
- 初中數學教學中導學互動模式的應用
- 淺談微課在高中信息技術課堂中的角色扮演
- 農村初中體育教學策略之我見
- 創設有效情境 提高初中語文教學效率
- 淺析初中語文閱讀教學
- 淺談初中英語教學中小組合作學習的若干思考
- 校園足球活動對青少年健康成長的實踐研究
- 初中體育教學中男女生學習差異及對策研究
- 論傳統文化在高中語文古詩詞閱讀教學中的滲透
- 初中英語課堂教學如何滲透傳統文化研究
- 思維導圖在初中英語復習課中的運用探究
- 高中語文教學中“微課”的應用價值與策略
- 初中化學教學中對比實驗的應用初探
- 高中數學中的立體幾何解題技巧初探
- 微課在初中數學教學中的應用研究
- 芻議發揮教師在高中數學創新教育中的作用
- 初中體育中如何培養學生終生體育意識
- 物理試驗教學的“燈火闌珊處”
- 交互式課堂在初中英語教學中應用效果的實驗分析
- 淺析人文精神在高中語文教學中的滲透策略
- 淺談高中數學教學中培養學生答題技巧的策略
- 高考新政對高中數學教學的影響
- 淺談高中物理學科核心素養培養的幾點思考
- 高中物理學習過程的困難和處理方法
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 探討如何調動初中生學習數學的積極性
- 信息技術與初中美術教學的有效整合及其應用分析
- 初中英語初始階段的語音教學思考研究
- 生物課堂采用激情活動教學
- 淺析初中語文傳統文化教育
——以初中古詩詞教學為例 - 如何提高農村初中生英語閱讀能力與策略
- 高中地理問題式教學應用初探
- 在初中化學實驗中滲透綠色化學理念的實踐研究
- 架起心靈之橋*
——高三復習與積極心理暗示之間的關系 - 思維導圖在初中歷史教學中的實踐運用技巧分析
- 農村基礎教育之我見
- 探討初中音樂課堂有效教學的實踐思路
- 淺析思維導圖在高中地理教學中的運用策略
- 高中思想政治課堂教學中創設有效情境的價值與策略
- 基于云平臺免接觸智能晚自習管理系統開發及應用研究
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養
- 安培力定量演示實驗（數字化實驗室）
- 談如何改進作文課堂教學提高學生寫作興趣
- 提高高中英語課堂教學有效性的策略探究
- “少教多學”理論在高中語文教學中的貫徹與實踐
- 初中化學計算教學方法研究分析
- 如何對低年級學生進行聽說訓練
- 多媒體教學在高中生物教學中的應用初探
- 淺議高中開設法律常識課堂的必要性
- 探析“互聯網+”環境下的初中語文閱讀教學策略
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合探究
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養探析
- 初中數學高效課堂構建方法探析
- 導學案在高中數學命題教學導入階段的有效策略
- 微課在中學物理教學中的應用研究
- 淺議高中化學實驗教學中如何發展學生思維
- 芻議優化初中語文課堂教學藝術的實踐與思考*
- 有效疏導中學生逆反心理
- 初中化學多媒體教學的實踐與反思
- 生物教學中實驗教學的作用與策略探析
- 比較魯迅《白光》與莫言《歡樂》的悲劇性
- 情境教學法在初中道德與法制教學中的運用
- 高中物理核心素養的內涵與培養途徑
高等教育
專題論壇
- 范文
——作文教學的金鑰匙 - 淺析歷史上的重大改革
——以高中歷史課本為例 - 體積與容積
- 做一位溫暖的教師
- 月是故鄉明
- 人工智能與學科教學深度融合創生智能課程探討
- 淺談藏區教育提升與教師的情懷
- 歸化與異化策略關照下的兒童文學翻譯研究
- 初、中級綜合教材《中文聽說讀寫》詞匯分析
- 中華優秀傳統文化與家庭教育的探討
- 計量與綜合國力
——以中國經驗為例 - 早教機構連鎖運營的發展模式與創新
- 強化檔案建設促進社區教育管理
- 基于層次分析與多元線性回歸法
——對學齡兒童藝術類培訓機構服務質量的研究 - 用馬克思主義基本原理對性別教育問題的探索研究
- 讓人生之花在整本書閱讀的芳園中綻放
- 核心素養下“法·德·情”融合的班級經營方略
——以JXNU小學二年級（1）班為例 - 淺析高中英語課堂教學目標的設計
- 大數據時代學校德育面臨的危機及應對策略
- 我的“新接班”故事
- 高中作文的思想性與思辨能力
- 歷史內蘊，散文風采
——我對《內蒙訪古》的理解和處理 - 淺談家校溝通的做法
- 試析學前教育教學中的德育滲透
- 淺析如何提升中小學生道路交通安全意識
- 城鎮中小學體育教學中意外傷害事故的成因及預防策略*