讀與寫·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學語文閱讀教學中提高學生提問能力的策略分析
- 閱讀教學中培養學生的創新能力
- 小學數學教學情境創設存在的問題及對策
- 小學低年級語文閱讀教學策略
- 淺論心本教育與初中數學教學相結合
- 淺議合作學習在小學語文課堂教學中的應用策略
- 小組合作管理模式讓差班管理柳暗花明
- 基于核心素養的小學英語情景教學實踐與創新
- 關于低年段班級精細化管理的實踐與探索
- 課堂巧設情景,教學別有洞天
- 小學英語課外閱讀能力培養策略
- 小學語文多文本閱讀教學策略
- 農村小學生語文自主學習能力的培養
- 研學后教理念下小學數學課堂提高學生提問能力的策略研究
- 杜鵑圓舞曲
- 在小組合作學習中培養學生數學探究思維
- 主題活動:讓核心價值觀在小學生心中生根發芽
- 小學低年級數學教學中表演情境創設的研究
- 農村小學英語口語教學的策略探討
- 如何有效培養小學生語文課的自主預習
- 關于小學語文作文教學中的生本教育探討
- 淺談心理健康教育在小學德育教育中的滲透
- 小學生在習作中提升語用能力的有效策略
- 如何使小學信息技術課程變枯躁為樂趣
- 加強家校溝通,共育時代幼苗
- 以生為本,讓數學課堂閃現光輝
- 例談五年級上冊隨文練筆仿寫策略
- 小學生數學計算實踐興趣培養策略探究
- 實現有效的課堂互動提高小學數學教學的實效
- 基于核心素養的小學語文課堂寫字指導分析
- 淺談小學低段寫話教學
- 小學生學習數學的興趣培養
- 個性化角度下的小學語文作文教學探究
- 小學語文問題引導法的實踐研究
- 淺談小學語文口語交際教學
- 以理促學,以理提升
- 淺談小學生數學興趣與基礎學力培養
- 提升小學語文閱讀教學的有效性策略分析
- 培養小學語文課外閱讀興趣的策略探究
- 基于傳統文化的小學語文閱讀教學探究
- 淺談思維導圖在小學語文讀寫中的應用
- 現階段小學低年級德育工作的策略
- 小學語文教學中德育教育實施途徑
- 微課在小學美術課堂教學中的應用
- 農村小學新冠病毒疫情下的“互聯網+”教育
- 淺談核心素養下如何進行小學德育教育
- “研學后教”中小學英語小組合作學習的有效策略
- 鄉村小學一年級課外閱讀推進初探
- 基于智慧課堂的小學數學教學應用研究
- 探究小學數學高效課堂的構建策略
- 英語課堂中“學困生”的轉化
- 小學語文閱讀生活化教學有效策略研究
- 小學語文核心素養的課堂表達
- 小學英語教學中學生學習思維能力的培養
- 淺談微課在主題班會教學中的有效運用
- 提高小學生語文閱讀能力的可行性途徑
- 小學語文教學中如何提高學生的思維能力
- 小學語文寫作教學的多元化策略
- 小學語文課堂教學中深度學習教學策略探析
- 談傳統經典誦讀走進小學語文課堂
- 小學生學習動機的激發和培養
- 小學語文作文教學中如何做好課外閱讀
- 如何讓學生樂動筆易成文
- 小學音樂教學教研中的主題思維
- 試論小學道德與法治教學中小組合作能力的培養
- 依綱扣本 以魚得漁
- 疫情防控中 交際進行時
- 小學五六年級數學后進生的轉化策略探析
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的策略分析
- 小學生語文作文的個性化指導
- 淺析新課改下小學體育教師角色定位的思考
- 少數民族地區小學道德與法治課核心素養教學的思考
- 新形勢下小學數學學生良好學習習慣培養研究
- 小學英語學科整體備課的教學設計思路探討
- 小學高年級數學教學閱讀問題、成因與指導探討
- 課堂游戲在小學英語教學中的必要性
- 小學體育游戲教學開發及學生核心素養培養措施
- 小學體育課教學中啦啦操的融入分析
- 如何提高中小學音樂教師的合唱與指揮水平
- 基于核心素養的小學數學教學探究
- 畫龍還需“點”睛筆
- 核心素養下提升小學體育教學有效性
- 展示個性思維 感悟畫圖價值
- 核心素養在小學英語教學中的滲透
- 淺談小學英語自主、合作、探究課堂的構建
- 信息技術與學科教學的融合問題研究
- 關于將核科普融入到中小學教育的分析與思考
- 論小學數學課堂教學中學生思維能力的培養
- 透視小學數學口算過程中濫竽充數現象
- 小學音樂教學中學生的音樂欣賞能力培養
- 讓故事走進小學語文課堂
- 掀起音樂的“蓋頭”
- 開展閱讀實踐活動,激發農村小學學生課外閱讀興趣
- 淺談小學信息教學中學生創新能力的培養
- 小學語文閱讀教學的創新實踐探究
- 培養農村小學生核心素養的探索
- 小學數學計算中的錯誤原因及防范措施分析
- 論低年段語文繪本閱讀教學的問題及對策
- 利用有限資源上好農村村級小學道德與法治課
- 識字加油站和字詞句教學設計與運用
- 依托信息技術,提升詩詞意象
- 有“情調”的音樂課堂更受歡迎
- 小學體育課《原地投擲沙包》設計探索
- 小學生音樂欣賞能力的培養路徑
- 注重小學英語閱讀教學,提升學生英語綜合素養
- 簡論如何營造小學語文輕松的課堂氛圍
- 小學語文教師在課堂教學中的情緒管理現狀調查研究
- 音樂課堂可這樣導入
- 如何在小學數學教學中踐行核心素養
- 小學教學利用微信平臺進行信息推送研究
- 關于小學數學課堂有效提問的研究
- 淺談少先隊的政治啟蒙
- 翻轉課堂教學模式在小學信息技術教學中的應用
- 農村小學中高年級自主閱讀習慣的培養與實踐研究
- 有趣音樂不妨這樣“打扮”
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 小學語文教師課堂情緒管理模式之研究
- 利用“元認知”的自我監控提高小學一年級學生的聽課習慣
- 小學生計算思維與編程教學切入點
中學閱讀與教育
- 設置情景
- 淺談初中美術課堂促進學生創新能力的方法
- 核心素養視角下跨學科初中英語閱讀教學實踐研究
- 初中美術教學中開展師生合作學習策略分析
- 微視頻實驗在初中化學教學中的實踐與運用
- 讓美術教學在情感教育中綻放光彩
- 中學語文教學應做到能“文”善“語”相結合
- 探刨初中政治課堂教學的有效性
- 比較閱讀教學策略在初中古文教學中的應用
- 信息化時代中學道德與法治教學模式研究
- 體驗式教學在中學道德與法治課中的應用策略探究
- “輕負減壓”在初中科學教學中的滲透策略探究
- 基于化學素養培養的初中化學緒言課教學實踐
- 分析新課改下的初中歷史教學策略
- 基于信息技術的初中生物高效課堂的構建
- 初中心理健康教學課程教學中現代化信息技術的整合運用分析
- 不要講臺的課堂教學
- 如何利用現代信息技術構建初中英語課堂
- 關于初中語文線上教學策略的研究
- 關于初中英語閱讀教學中信息技術的應用效果分析
- 小組合作學習在初中化學教學中的應用
- 初中英語教學現代信息技術的輔助運用探討
- 初中地理教學中學生讀圖析圖能力的培養
- 語言輸出理論指導下的初中英語課堂教學
- 信息技術環境下初中物理實驗探究教學模式研究
- 做“漁夫”,不做愚夫
- 初中班主任管理風格對班級凝聚力的影響探究
- 培養初中生學習動力之我見
- 淺談新課改下初中生物課堂教學方法的探究
- 信息技術與初中英語聽說教學的整合
- 初中英語寫作教學滲透核心素養的實踐研究
- 疫情之后,學校該如何推進生態文明教育
- 網絡環境下初中英語“微寫作”教學實踐探索
- 基于文章有價值的情感探析
- 數字信息技術“互聯網+”與外語教學的深度融合
- 導向深度學習的問題化學習方式探索
- 朱自清《背影》的親情寫作
- 淺議實現信息技術與初中地理教學積極整合的方法
- 初中科學預習案中學習任務的設計與實踐研究
- 簡論中考足球繞桿射門教學
- 初中音樂課堂教學中學生思維靈活性的培養
- 初中歷史教學提高學生學習興趣的有效策略
- 探究“互動導學”模式對初中數學教學的作用
- 初中信息技術課堂教學的優化策略
- 初中語文教學中培養學生創新意識的思考
- 興趣教學法在初中美術教學中的應用管窺
- 基于歷史人物教學激活初中歷史課堂
- 基于新教育理念下的初中數學教學中培養學生創新能力
- 感悟名著之美
- 基于核心素養的初中物理生活化小實驗研究
- 九年級政治期中考試教學分析
- 初中數學幾何證明應重視思維方法分析
- 英語課堂“情”感不可少
- 開展對比實驗,培養物理思維能力
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 淺談實驗教學法在初中生物教學中的運用
- 關于中職美術教育中的色彩教學的思考
- 中職學校德育教育中的情感教育開展分析
- 新時代中職學校思想政治教育模式探究
- 積極心理學在中職學校德育中的有效運用分析
- 護理技能大賽促進職業學校護理專業建設的探討
- 分析中學體育教學中學生終身體育意識的培養
- 淺談如何做一個有魅力的中職班主任
- 電力拖動教學中互動式教學模式的應用
- 中職旅游英語情景教學法的探索與實踐分析
- 初探中職《機械基礎》課程教學
- 核心素養下互助式教學在高中數學課堂中的應用
- 翻轉課堂在農村中學英語教學中的嘗試
- 探究性學習在高中歷史教學中的應用
- 高三生物復習線上教學實踐與效果研究
- 引導小學生從發散思維中尋找寫作素材
- 淺談中學生自強自立精神的培養
- 文本細讀研究綜述
- 基于核心素養對高中生物課堂融合信息技術的思考
- 對提高高中數學課堂教學效率的對策探討
- “立德樹人”理念下中學武術校本課程開發的目標定位研究
- “立德樹人”理念引領下的武術校本課程開發與研究
- 學校與社區融合構建學校心理健康服務有效模式
- 初中語文教學中人文素養的現狀及對策研究
- 論在高中數學教學中培養學生的表達能力
- 高中歷史課堂教學中立德樹人的教育思考與分析
- 媒介素養與中學英語教學的融合探討
- 基于核心素養的高中英語讀后續寫教學探究
- 體育榜樣在中學體育教學中的運用
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學及課堂實踐
- 淺析傳統文化的傳承滲透在中學語文教學中的體現
- 淺析初升高地理教學銜接
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑思考
- 淺談高中音樂學科核心素養下的音樂教學實施策略
- 數學學科素養背景下高中數學有效教學研究
- 核心素養下的高中英語微課教學實踐的探索與思考
- 淺談在高一英語課堂教學中滲透心理健康教育
- 引領小學生開啟傳記閱讀之旅
- 高中教學現狀分析及對策
- 淺析高中生物信息化教學創新的實現途徑
- 高中化學解題中守恒思想的有效運用探析
- 高中物理教學中如何激發學生學習興趣
- 高中語文課堂有效導入探析
- 指導圖像解讀,培養美術審美趣味
- 多元資源,打造豐富多彩英語課堂
- 摭談守恒法在化學解題中的幾點應用
- 核心素養視角下的高中生物課堂教學分析
- 淺議初中班主任如何做好學生的心理健康教育
- 初中科學可操作性家庭小實驗開發和利用的探究
- 閱讀素養視閾下的初中英語課外閱讀實踐研究
- 個性解讀:對話語篇更有“滋味”
- 在淺談高中班級管理工作策略心得
- 高中物理電學實驗基礎的復習
- 高中物理實用性教學實踐研究
- 高中生物教學中學生創新能力培養對策
- 邢臺民間手工藝品
高等教育
- 簡論《史記》中的平民女性形象
- 淺析班級團體心理輔導提升高職學生人文素養
- 交互式電子白板在高職數學教學中的應用
- 基于“生本教育理念”的高職語文教學改革
- 基于翻轉課堂的大學英語教師發展研究
- 民辦應用型高校英語聽力支架式教學研究
- 圖示理論下Python詞云在大學英語閱讀中的運用
- 基于線上線下混合式教學模式的在線微課設計與制作
- 高職院校班團管理中的特色班級建設思路探索
- 城市小學新教師職業認同感的比較研究
- 錘煉優秀的“演”技
- 淺談高職院校“課程思政”
- 高職健美操啟發式教學模式研究
- 高等教育學科建設之路借鑒與創新分析
- 旋律模唱在視唱練耳訓練中的應用探析
- 簡析青島市農業技術推廣體系
- 關于農村人力資源開發的研究
- 京劇藝術發展幼兒素養的策略研究
- 《原創居家親子游戲材料的開發與利用》教研案例
- 聾校師生手語溝通與交往有效性研究
- 在校園活動中對學生人格培養的探究
- 氟磷酸鹽:牙膏劑到激光用關鍵材料
- 室內軟裝設計師藝術素養的重要性
- 心理護理對于老年耳鼻喉手術患者的影響
- 論信息技術與學科教學融合實踐
- 國內社區教育發展研究
- 網絡時代高校思政課教學的語言藝術探析

