
2017年13期
刊物介紹
《未來英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學(xué)生為本”,以“服務(wù)中國廣大的中等、高等學(xué)生和教師群體、傳遞中國現(xiàn)代英才教育全新理念與方法、以培養(yǎng)探索創(chuàng)新型特長人才為目標”為己任,面向廣大學(xué)生與教師,反映其心聲,關(guān)注其成長!【辦刊宗旨】 本刊創(chuàng)新與堅持中國英才教育為指導(dǎo),探索現(xiàn)代國際英才教育教學(xué)改革發(fā)展新思路,研究英才教育教學(xué)各種規(guī)律特點,報道英才示范院校、英才教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及英才培養(yǎng)改革熱點、焦點;全方位、深層次介紹現(xiàn)代化英才教育創(chuàng)新的內(nèi)容。
未來英才
教研實踐
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐探索
- 學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)換 實踐中體驗
- 高中英語任務(wù)型教學(xué)的實踐和反思
- 有效實施幼兒安全啟蒙教育的思考與實踐
- 論新課改背景下初中語文課的情感教育
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)的技巧
- 以生為本 指向賞識
- 高中語文學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)要議
- 初中語文課堂教學(xué)中提問技巧的研究
- 信息技術(shù)與低年級數(shù)學(xué)教學(xué)有機融合
- 探析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中地理課堂中的有效性教學(xué)
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程背景下的信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)作文講評課中的運用
- 學(xué)會傾聽,成就高效英語課堂
- 淺談培養(yǎng)兒童在繪畫方面的創(chuàng)造力
- 淺談新課改背景下的高中語文詩歌鑒賞教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)的思考與實踐
- 新課程理念下初中英語如何開啟“全英教學(xué)模式”
- 關(guān)于高中物理中摩擦力知識學(xué)習(xí)的相關(guān)思考
- 如何使用活動材料來激發(fā)幼兒對體育活動的興趣
- 淺談幼兒教育中的情感教育
- 關(guān)于體育教學(xué)引入拓展訓(xùn)練模式的探討
- 在素質(zhì)教育背景下的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于信息化教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- 當(dāng)代大學(xué)新生關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查研究
- 讓學(xué)生從小愛上書法
- 摒棄功利的教育 還孩子自由天空
- 信息技術(shù)教學(xué)課堂管理之我見
- 淺談微課在高中語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 讓你的課堂因板書而精彩
- 基于大學(xué)英語教學(xué)改革下的英語雙語教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)概念教學(xué)
- 用功能關(guān)系求解兩物體的相關(guān)速度
- 淺談幼兒園區(qū)域游戲在教學(xué)中的有效開展
- 小組交流中的探與究
- 如何上好化學(xué)實驗課
- 如何探尋小學(xué)語文課堂師生言語互動行為
- 聾校小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理教育的研究
- 幼兒園如何建立和培養(yǎng)良好的班級常規(guī)
- 緊扣課堂教學(xué)實際 提高小學(xué)科學(xué)課的有效性
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下西部中小學(xué)多元化教學(xué)模式的研究與實踐
- 淺談如何提高高中物理教學(xué)質(zhì)量
- 生本教育理念下創(chuàng)新小學(xué)英語課堂的教學(xué)實踐
- 如何教孩子學(xué)會完美
- 淺談八年級數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)的運用與研究
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的若干運用
- 對小學(xué)班主任如何做好班級管理工作的幾點思考
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用探析
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 構(gòu)建開放式課堂,提升初中數(shù)學(xué)課堂效果
- 創(chuàng)新教育背景下的中學(xué)古典詩歌教學(xué)
- 英語聽力教學(xué)的研究
- 論漫畫在高中政治教育教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)適應(yīng)性研究
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性
- 論初中語文的有效課堂教學(xué)
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 巧妙利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率的有效性策略
- 新課改背景下小學(xué)英語體驗教學(xué)初探
- 基于“問題解決”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文課堂趣味教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 如何提高高中生的英語書面表達能力
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 讓學(xué)生從“錯題資源”中獲取“成功體驗”
- 信息技術(shù)與地理課程整合的模式研究
- 閱讀能力結(jié)構(gòu)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味教學(xué)
- 大學(xué)英語教學(xué)中的隱性課程開發(fā)研究
- 中學(xué)政治課程價值取向的反思與建構(gòu)
- 論體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 高中英語以生為本的課堂分析
- 淺談中職班主任的管理
教法探究
- 小學(xué)音樂課程有效教學(xué)方法分析
- 西點軍校體能訓(xùn)練的做法與啟示
- 淺談利用多媒體技術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 對高中物理有效教學(xué)方法的探討
- 農(nóng)村初中生的輟學(xué)問題探究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法分析
- 初中蒙語文課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀及解決建議
- “需要層次理論”對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作啟示
- 小學(xué)高年級文學(xué)名著教學(xué)的重要性研究
- 淺談幼小銜接
- 小學(xué)寫作教學(xué)問題的對策研究
- “歐姆定律”探究式教學(xué)模式剖析
- 課堂教學(xué)中對學(xué)生主體地位的思考
- 中學(xué)體育的多樣化教學(xué)
- 小學(xué)低年級段音樂游戲教學(xué)的有效性研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何生活化
- 淺談初中班主任管理中存在的問題和改進措施
- 三角函數(shù)最值的幾種方法探討
- 電教媒體在低年級“說話”訓(xùn)練中的運用
- 沉浸式教學(xué)對我國中學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 信息技術(shù)讓幾何教學(xué)“活”起來
- 小學(xué)語文教師課堂教學(xué)語言存在的問題及對策研究
- 關(guān)于游戲在幼兒教育中的現(xiàn)實意義的探討
- 關(guān)于微課在學(xué)科教學(xué)中的幾點思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)法
- 初中語文“三四五”課堂教學(xué)研究
- 淺談如何提高小學(xué)生的英語聽說能力
- 淺談把國學(xué)融入動漫教學(xué)
- 談新課標下的小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容
- 淺析農(nóng)村小學(xué)音樂教育開展現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)音樂教學(xué)存在的問題及措施
- 幼兒戶外游戲的指導(dǎo)策略
- 淺談韓語閱讀課教學(xué)困惑及建議
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的時效性
- 高中英語學(xué)生主體性的體現(xiàn)分析
- 淺析蒙漢翻譯中應(yīng)注意的問題
- 把時政教育引入思想品德課課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的教學(xué)策略
- 新課改下物理課堂教學(xué)方法的新認識
- 高中生物理成績提高的方法淺談
- 在人工智能評分模式下英語聽說的學(xué)法指導(dǎo)
- 高中語文教學(xué)中的人格教育研究
- 淺談文化差異與英語詞匯教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的趣味教學(xué)探究
- 淺談當(dāng)今美術(shù)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀和改革方向
- 俄語教育發(fā)展方向分析
- 新課標下高中英語文化意識滲透新策略研究
- 淺談高中英語寫作能力的培養(yǎng)與提高
- 實施高考改革后的數(shù)學(xué)課堂會有怎樣的變化
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)化措施研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下元認知策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對高中英語學(xué)習(xí)的建議
- 如何改進初中物理教學(xué)提高物理教學(xué)質(zhì)量的分析
- 高中英語教學(xué)中的幾點反思
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂討論的策略論文
- 初中學(xué)習(xí)的自主預(yù)習(xí)方案
- 提高小學(xué)品德與社會課堂有效性策略探討
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 談趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語學(xué)習(xí)方法之我見
- 高中英語學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)策略
- 多媒體優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)個性化設(shè)計研究
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)對動畫設(shè)計的影響
- 新高考背景下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的調(diào)查與研究
- 如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探索
- 農(nóng)村中學(xué)普及推廣器樂教學(xué)的思考
- 幼兒園音樂教育活動中教師教學(xué)行為研究
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 雙主共學(xué)課堂下五步教學(xué)法之自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性分析探究
- 淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 如何構(gòu)建新時期的高中語文高效課堂
- 新課改下對小學(xué)體育教學(xué)的認識
- 小學(xué)語文識字教學(xué)課后作業(yè)設(shè)計研究
- 高中英語教學(xué)策略認識
- 新課改背景下提高學(xué)生小組合作探究與自主學(xué)習(xí)實效性的策略研究
- 中專語文教學(xué)應(yīng)如何加強文學(xué)教育
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析
- 淺談高中英語學(xué)習(xí)的體會
高教論壇
素質(zhì)培養(yǎng)
- 談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 如何提高“化工自動化技術(shù)專業(yè)”人才培養(yǎng)質(zhì)量的調(diào)研分析
- 小學(xué)高年級學(xué)生應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)
- 孩子良好品質(zhì)的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 會讀的孩子,簡單地學(xué)習(xí)
- 重視小學(xué)科學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒問題解決能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的培養(yǎng)分析
職教園地
- 學(xué)生作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何透過英語教學(xué)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 試析高中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 職高美術(shù)中構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂
- 中職班主任管理一點經(jīng)驗
- 中職英語教育中的口語教學(xué)創(chuàng)新分析
- 淺談對美術(shù)鑒賞力培養(yǎng)的一些思考
- 糾正幼兒任性行為 培養(yǎng)幼兒愉快情緒
- 關(guān)于高職教育素質(zhì)提升和職業(yè)能力培養(yǎng)的探討
- 臨床路徑教學(xué)模式在中醫(yī)護理臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生數(shù)感的有效培養(yǎng)
- 中職教育中護理教學(xué)的現(xiàn)狀和對策
- 高職院校色彩教學(xué)的創(chuàng)新性研究
- 淺談中職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)改革
- 基于CBE能力本位教育理論的現(xiàn)代師徒制人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 高職學(xué)生身體素質(zhì)下降原因分析及策略
- 高職院校體育課程教學(xué)改革與發(fā)展研究
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下創(chuàng)新高職院校思想政治教育新模式
- 關(guān)于中職旅游專業(yè)教學(xué)的幾點思考
- 影響高職學(xué)生奠定扎實美術(shù)基礎(chǔ)的因素研究
- 探析高中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 中職校園學(xué)生間暴力現(xiàn)狀及學(xué)校防治對策研究
- 電力電子技術(shù)課程工程應(yīng)用能力培養(yǎng)教學(xué)探索
- 高職教育現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)的實踐分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂的問題設(shè)計與思維能力培養(yǎng)
- 新常態(tài)下職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑選擇
- 提高中職生機械制圖課程學(xué)習(xí)興趣的策略分析
科技前沿
學(xué)科縱橫
- 今天我怎樣做教師
- 如何提高中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理的效率
- “名師”伴我成長
- 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑分析
- 師生的有效溝通
- 城鄉(xiāng)一體化社區(qū)教育的現(xiàn)狀
- 試論企業(yè)在人事檔案管理方面存在的不足及應(yīng)對措施
- 貫徹落實《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》的若干思考
- 信息化背景下學(xué)校使用CRM系統(tǒng)的探討
- 匠心攜童心,經(jīng)典鑄永恒
- 關(guān)于西安大學(xué)生月支出情況調(diào)查
- 《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》:關(guān)于生態(tài)文明思想的先聲
- 淺析“鄭衛(wèi)風(fēng)淫”之原因及對其的評價
- 搭建與后進生、家長溝通的橋梁
- 論述路燈工程檔案管理工作存在的問題及對策
- 淺談如何優(yōu)化公交檔案管理
- 貴州少數(shù)民族戲曲文化現(xiàn)狀及其保護研究
- 幼兒教師與家長有效溝通的策略研究
- 內(nèi)地高校加強少數(shù)民族學(xué)生管理服務(wù)工作探索與思考
- 探究影響大學(xué)生人際交往能力的因素
- 守望、妥協(xié)還是遺忘
- 走出愚鈍,成就聰慧
- 淺談中華禮儀
- 新形勢下對提升高校外事管理人員專業(yè)素質(zhì)的措施探討
- 學(xué)生積極參加義務(wù)自治,創(chuàng)建和諧校園
- 做學(xué)生心靈的朋友
- 淺論新聞標題中的引用
- 論加強宗教教職人員歷史觀教育的重要性
