讀寫算·教研版
高等教育
- 家庭德育缺位分析及對策
- 淺析問題教學法在高中政治經(jīng)濟生活中的運用
- 談地理教學中對學生畫圖能力的培養(yǎng)
- 論廣告語篇中權力的相對性與動態(tài)性
- 探討影響中專商務英語聽力水平的因素及對策
- 大學生社會實踐工作重要性研究
- 高校學生管理工作創(chuàng)新之我見
- 初中英語閱讀與寫作一體化教學流程課題初探
- 關于元認知的綜述的研究
- 談研究性學習在中小學教學中的現(xiàn)狀及應用
- 示范 模仿 創(chuàng)新 議論文三步法
- 關于加強高中階段英語詩歌教學意義的探討
- 中學有效課堂教學管理研究
- 淺談黎族打柴舞
- 巧用不等式證明小題
- 運用雙基教學理論指導高等數(shù)學教學
- 英語口語錯誤分析及糾錯策略
- 淺議數(shù)學文化在高中數(shù)學教學中的滲透
- 淺析高等教育發(fā)展戰(zhàn)略
職業(yè)教育
- 如何提高中職英語課堂效率
- 對職業(yè)高中物理分層教學的認識和嘗試
- 行動導向教學法在高職外貿英語函電課程中的應用
- 淺談高職院校物業(yè)管理中的檔案工作
- 案例教學法在急救護理學中應用
- 關于赴臺灣教育培訓的調研報告
- 加強校企文化交融 提高中職德育實效
- 關于職高計算機教學的要點研究
- 在生物教學中滲透環(huán)保教育
- 策略式教學在中職英語中的運用
- 對高中思想政治課教學滲透法制教育的認識和嘗試
- 中職學校單片機課程的有效授課與探討
- 構建學生向往的職業(yè)中學思想政治課堂
- 談任務驅動教學法在中職計算機教學中的應用
- 電子電工實訓課的教學探討
- 多媒體輔助思想品德課教學的策略與思考
- 淺談中等職業(yè)學校語文教學的改革
- 淺談古詩教學
- 解析市場營銷專業(yè)教學中素質拓展教學法的應用
- 淺議規(guī)范小學書法教學
- 談食品雕刻教學心得
- 電動機單相運行的原因分析及預防
- 淺談德育課教學反思
素質教育
- 談思品課學生良好美德的培養(yǎng)
- 對會寧縣農村地區(qū)中學體育教學現(xiàn)狀的調查研究
- 重視在體育教學中培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣
- 談音樂高考中鋼琴的選曲
- 走進音樂文化 提升審美價值
- 泥塑在美術課堂教學中的探索與研究
- 論小學美術教學中如何滲透素質教育
- 體育教學如何滲透思想品德教育
- 教師在教學中應對學生實施素質教育
- 新形勢下農村學校音樂教育初探
- 新課改理念下的初中音樂教學初探
- 采取措施加強學生的思想道德教育
- 課后 讓精彩依舊
- 談小學思想品德教學方法
- 論小學低段音樂課堂律動教學實踐
- 打破前概念成就學生的藝術創(chuàng)想
- 新課改背景下如何上好初中美術課
- 青少年羽毛球專項體能訓練特征分析
- 新課改下提高初中語文課堂教學有效性的實施
- 小學德育要十分重視并發(fā)揮好榜樣的力量
- 新時期高中體育課程優(yōu)化方向
- 自我鍛煉能力的培養(yǎng)與體育鍛煉意識的強化
- 中學體育教學中的情感教育
- 如何上好小學音樂課
- 如何上好農村中學體育課
- 探究初中體育課堂教學應加強學生意志力的培養(yǎng)
- 體育課上批評的藝術
- 探析現(xiàn)代教育技術在中學物理教學中的應用研究
教育理論
- 怎樣上好語文課
- 思想引領 習慣育人 提升發(fā)展
- 關于小學數(shù)學作業(yè)的反思
- 讓口語交際與生活水乳交融
- 如何通過閱讀教學提高小學生的語文素養(yǎng)
- 立足文本 提升語文閱讀教學的有效性
- 淺談活躍農村初中英語課堂
- 從讀書到文集 讓閱讀充滿情趣
- 小學科學課教學斷想
- 探究活動化的數(shù)學教學模式
- 英語學習習慣的培養(yǎng)
- 如何提高小學數(shù)學教學質量
- 古詩教學之我見
- “授之以魚”不如“授之以漁”
- 讓數(shù)學課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的主陣地
- 讓課堂評價語言更富有感召力
- 小學數(shù)學教學中滲透審美教育應注意的問題
- 如何在小學語文教學中滲透心理健康教育
- 體味故事魔力?培養(yǎng)英語語感
- 如何提高小學生的語文閱讀能力
- 如何激發(fā)學生的數(shù)學興趣
- 學唱英語歌曲存在的問題和解決的途徑及方法
- 小學英語作業(yè)設計之我見
- 如何提升中數(shù)學課堂教學質量
- 小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生合作意識與合作學習能力
- 對小學數(shù)學教學生活化的思考
- 讓合作與競爭一起奏響和諧的歌
- 如何寫好讀后感
- 對初中語文教學的一點體會
- 新課標下數(shù)學習題教學的幾點認識
- 淺談高三英語詞匯的學習與復習
- 用“心”療“傷”
- 如何做到數(shù)學課堂的自主化教學
- 農村低段數(shù)學作業(yè)設計之我見
- 從時間上把握小學數(shù)學閱讀例談
- 作文的主動權交給學生
- 如何培養(yǎng)中學生英語閱讀理解能力
- 對小學數(shù)學課堂有效性的點滴思考
- 讓小學語文課堂教學中的提問更具實效性
- 語文教學應著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維
- 淺析初中物理實驗教學反思
- 如何構建低年級語文的高效課堂
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 如何讓數(shù)學課堂更精彩
- 新課程下的教學反思
- 英語課外作業(yè)要豐富多彩
- 探析初中英語教學中的情趣教育
- 如何設計數(shù)學課堂教學的各個環(huán)節(jié)
- 淺談如何轉化后進生
- 學生閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 小學數(shù)學課堂教學中的愉快教育
教學改革
- 實踐數(shù)學新課改 培養(yǎng)學習型人才
- 小學低年級語文教學中進行創(chuàng)新教育談
- 談現(xiàn)代教學手段在初中思想品德課教學中的運用
- 優(yōu)化初中語文教學 積極推進素質教育
- 分析我國農村基礎教育改革存在的問題及對策
- 淺析農村小學語文教學的現(xiàn)狀及改進措施
- 淺談學困生的轉化對策
- 怎樣上好數(shù)學課改課
- 小學英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及能力芻議
- 初中數(shù)學新課程教學方法的創(chuàng)新和思考
- 課堂改革與數(shù)學中的創(chuàng)新教育
- 分層設計個性化練習 提高學生創(chuàng)新能力
- 素質教育觀下的初中英語課程改革研究
- 談新課改下初中數(shù)學教學法之路
- 淺談小學語文課堂教學的改革
- 新課下小學數(shù)學課堂中的教學策略
- 優(yōu)化物理課堂教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 小學低年級語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 談在小學英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 高中數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在小學語文教學中開展德育教育的途徑探索
- 談數(shù)學化與生活化的結合
- 高中數(shù)學教學在新課程理念下的改革
- 小學語文課堂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力談
- 中學數(shù)學教學中小組合作學習策略分析
- 淺析新課改下的小學語文有效教學
- 新理念下語文課堂教學的模式
- 新課程背景下高中地理教學方法的創(chuàng)新
- 淺談實驗在中學生物教學中的作用
學前教育
教育管理
- 愛永遠是做好班主任工作最有效的法寶
- 做一名愛崗敬業(yè)的教師
- 如何成為一名優(yōu)秀的班主任
- 注重學生特點做班主任工作
- 班主任德育札記
- 用心做個好班主任
- 論提高農村小學教師的教學素養(yǎng)
- 高中寢室管理中出現(xiàn)的問題及對策
- 淺析班主任與美育教育
- 淺談新時期農村中學班主任的工作藝術
- 談小學班主任的優(yōu)良精神面貌
- 如何提高教師應用班班通的策略
- 把贊美還給學生
- 農村中學班主任工作一得之見
- 班會課:班主任專業(yè)化發(fā)展的重要一課
- 談新時期班主任的德育工作藝術
- 如何創(chuàng)建富有凝聚力的班集體
- 好班主任需要做到五勤
- 談學生行為習慣的培養(yǎng)
- 加強班級文化建設關注學生健康成長
- 網(wǎng)絡環(huán)境下班級管理的創(chuàng)新方式
- 班級管理之我見
課程研究
- 淺析小學數(shù)學教學中的作業(yè)設計
- 分層教學法在案例設計中的應用
- 小學語文閱讀興趣培養(yǎng)策略的實踐研究
- 《千字文》內容的理解
- 如何使論據(jù)更能證明中心論點
- 架構微格教研互動平臺 促進有效教學的實施
- 關于小學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設情境的研究
- 初探五環(huán)節(jié)課堂教學模式
- 運用運動的分解巧解復合場中粒子運動問題
- 初中化學《粉塵爆炸》實驗的改進
- 案例教學在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 小學語文課堂有效導入設計例談
- 例析生物實驗設計中的幾大原則
- 《長方形拉伸后面積與周長的變化》中預設性與生成性初探
- 《初中物理新課標》實施之感受
- 例談小學語文綜合性學習模式
- 高中數(shù)學導學案習題設計研究
- 結合《三角形特性》淺談數(shù)學課堂教學的有效性
- 詞塊教學在農村初中聽力教學中的有效研究
- 小學高段讀寫結合教學策略研究
- 高中物理教學中如何培養(yǎng)批判性思維的研究
- 得法于課內 得益于課外
- 互動中比較 比較中反思 反思中提高
- 快樂作文教學設計
- 在體育教學中培養(yǎng)學生自主合作的學習能力
- 《小學語文朗讀教學策略》研究報告
教學實踐
- 淺談初中數(shù)學有效教學情境的創(chuàng)設
- 淺談情景探疑教學在地理教學中的運用
- 新課改形勢下如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣
- 課的導入作用
- 如何培養(yǎng)初中生的英語語感
- 小談我們常見的教學方法
- 高中學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 淺析互動教學在小語教學中的作用
- 如何利用批評和表揚的藝術
- 淺析初一政治教學中的問答技巧
- 淺議幾何畫板在數(shù)學教學中的應用
- 低年級識字教學法
- 談初中語文課堂教學的有效性
- 小學語文教學融入兒童生活的策略
- 談英語詞匯教學的技巧與方法
- 談學生科學探究能力的幾點做法
- 創(chuàng)設交際情境 提高小學生口語交際能力
- 如何改裝平拋運動實驗器
- 如何從指導方式上探究小學數(shù)學閱讀
- 聽 讀 說能力的訓練是培養(yǎng)語感的最佳途徑
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 談小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法
- 數(shù)學作業(yè)批改中巧用評語
- 談小學生課堂語言表達能力的培養(yǎng)
- 談小學數(shù)學高效課堂有效教學策略
- 探究式教學在農村物理教學中的有效應用
- 小組合作學習在語文課堂教學中的實施
- 新形勢下如何實現(xiàn)初中數(shù)學教學的高效進行
- 如何提高小學英語課堂效率
- 談中學語文古詩文教學
- 高中化學課個性教學策略
- 小學數(shù)學教學中提高教學效率談
- 淺析小學數(shù)學有效課堂教學策略
- 培養(yǎng)數(shù)學思維的批判性和敏捷性
- 有境界自成高格
- 談一次性注射器在化學實驗中的妙用
- 談物理教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略
- 民族地區(qū)小學生語文口語交際能力培養(yǎng)
- 談圖像法在高中物理教學中的應用
- 談高中物理電學實驗教學
- 談識譜教學在小學音樂教學中的實踐意義
- 芻議小學生語文自學能力的培養(yǎng)
- 應用題教學的探索與實踐
- 論探究性學習的英語課堂教學
- 談目標學習法在高中生物教學中的應用
- 新課標下高中歷史教學實踐
- 淺談小學英語口語交際情景教學法
- 淺議初高中物理知識銜接
- 初中數(shù)學的變式教學實踐淺析
- 小學低年級語文開設活動課程要找準支撐點
- 小學語文教學情境中實現(xiàn)境人互動
- 談語文教學活動中如何學生誘發(fā)體驗
- 初中作文教學應提高學生的幾種能力
- 談朗讀與背誦在英語教學中的重要性
- 談中學化學實驗中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 遠程教育中的遠程學習特點初探
- 談語文高效課堂教學的實施
- 社區(qū)地理課程資源在初中地理教學中的應用
- 誰是牌王
- 自主探究教學在物理課堂中的構建及應用
教學探討
- 小學作文的創(chuàng)新教法探討
- 藏羌民族地區(qū)初中生物課堂有效性探究
- 如何寫好你喜愛的小動物
- 品漢字之趣 識漢字之魂
- 對初高中歷史教育教學銜接的探討
- 如何讓小學數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力
- 促進小學數(shù)學作業(yè)批改的有效方式探索
- 如何激活學生的數(shù)學思維能力
- 高中政治課堂教學探析
- 談小學數(shù)學課堂教學中開展合作學習的必要性
- 談小學語文教學中想象能力的培養(yǎng)
- 探究小學數(shù)學教學過程中的師生互動
- 淺析課堂提問的意義與技巧
- 如何培養(yǎng)學生的估算意識和能力
- 初中英語有效閱讀教學策略探討
- 談初中思想政治課教學
- 探尋小學數(shù)學新課程下的新教學
- 談怎樣打造有序的生物課堂
- 如何激發(fā)學生的寫作興趣
- 論小學語文教學中如何培養(yǎng)學習源動力
- 小學作文教學方法探討
- 談小學數(shù)學教學生活化
- 八年級數(shù)學課程興趣教學探討
- 如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 小學低年級識字教學淺談
- 談小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 談初中數(shù)學教學中的小組合作學習
- 幼兒識字教學法的探討
- 如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 初中數(shù)學教學中如何抓好中考數(shù)學總復習
- 小學語文課外作業(yè)布置科學化的探討
- 初中物理實驗與探究能力的培養(yǎng)
- 新課標下如何上好農村初中物理實驗課
- 如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣
- 初中生物課生活情境創(chuàng)設初探
- 談談對學生學習語文興趣的培養(yǎng)
- 初中英語詞匯教學的幾種有效方法探討
- 淺析學生豐富想像力的培養(yǎng)
- 初中英語口語教學初探
- 淺談少數(shù)民族漢語教學方法
- 新課程標準下初中數(shù)學概念教學初探
- 優(yōu)化高中化學教學設計的探索
- 如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 探究如何營造充滿魅力的語文課堂
- 新課程理念下的語文有效教學探析
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學綜合能力
- 如何培養(yǎng)小學生快速寫作的能力
- 談創(chuàng)設初中英語高效課堂教學策略
- 初中物理電路故障判斷方法的分析與探索
- 如何培養(yǎng)初中學生的語文學習興趣
電化教育
- 小學語文教學與信息技術整合中存在的問題
- 論農村小學思想品德課與多媒體教學的有機結合
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學教學模式的實踐研究
- 談信息技術教學中如何培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力
- QQ在教育教學中的應用
- 信息技術在各學科中的作用
- 信息技術讓小學作文教學活起來
- 談多媒體在小學語文教學中的應用
- 多媒體在美術教學中的運用
- 談信息技術課堂如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 談高中信息技術教學存在問題及對策
- 合理運用信息技術 營造語文課堂氛圍
- 論語文教學與信息技術整合的優(yōu)勢
- 初中信息技術教學小議
- 談多媒體在生物教學中的應用
- 小議提高高中信息技術課堂教學的有效性
- 談化學課堂中的多媒體輔助教學
- 發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢 優(yōu)化初中語文教學
- 如何開展初中信息技術教學
- 信息技術教學中的教師角色定位思考
- 談電化教育在英語教學中的作用
- 對音樂教學與信息技術整合的嘗試和認識
- 多媒體在小學音樂教學中的作用
- 計算機輔助教學在數(shù)學課堂教學中的應用
- 準確 生動 優(yōu)美——語文教學中的信息技術運用
教師論壇
- 談高中女生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 在地方課程中感悟美——陶之趣
- 談詩文朗讀中的停頓
- 大課間活動有利于小學生健康成長
- 教師如何在說課大賽課中成長
- 關于初中數(shù)學教材的教學建議
- 放下架子 讓師生在彼此的角色中互融
- 講讀課文教學之我見
- 哨聲在體育教學中的運用
- 談初中生早戀心理現(xiàn)象的原因及對策
- 探析高中語文教學方法的開放性
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學閱讀的價值分析
- 如何樹立少數(shù)民族學生的學習自信心
- 激趣閱讀 其樂無窮
- 農村小學作文教學點滴淡
- 小學作文教學的體會
- 滲透環(huán)保教育 教活初中歷史
- 高中較為平衡班語文科教學暢想及技巧
- 初中學生數(shù)學成績下滑的原因及對策
- 用心創(chuàng)造美麗
- 山區(qū)留守兒童完成作業(yè)之困惑
- 學前教育民俗文化課程研究
- 試論小學數(shù)學教育中的人生教育
- 用愛去溫暖和包容學生
- “研究性學習” 想說愛你不容易
- 新視野下個性化教學對初中數(shù)學有效性的思考
- 學生需要點金術
- 給學生一個屬于自己的天空
- 詩詞鑒賞中表達方式的鑒賞
- 酸棗的莖段培養(yǎng)
- 交互式電子白板技術在小學數(shù)學教學中的應用

