2015年2期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發行，國內統一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經驗，探索現代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰線上的教師提供一個發表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創新
- 高校學生心理健康教育創新實踐方法
- 中職語文教學的現實困境與創新途徑
- 探究高中數學教學中如何培養學生能力
- 關于創新學生學習方式的研究
- 如何在數學教學中培養學生的思維能力
- 小學語文游戲化教學研究的探析
- 淺談高中體育創新教學
- 小學語文閱讀教學中學生自主探究能力的培養
- 動畫在《電工電子技術》教學中的應用探索
- 論中等職業學校學生創業能力的培養
- 如何在語文教學中落實自主合作探究式學習方式
- 高中生口語交際能力培養淺探
- 讓學生“動”起來
- 淺談物理教學中如何培養學生自主研究學習的能力
- 體悟說明順序 訓練有序思維
- 微課教學在啦啦操課程改革中的實踐探索
- 淺談小學生朗讀能力的培養
- 試析青年教師快速提升教學能力的有效途徑
- 論多媒體網絡在英語教學中的作用及應用
- 高中歷史教學史料辨析能力培養初探
- 新課改下初中數學思想方法應用初探
- 創新評價機制，讓學生在賞識中成長
- 淺議如何激發小學生語文學習興趣
- 高中體育教學與學生的創新能力教育
- 獨立學院國際貿易專業專業基礎課教學創新探究
- 淺談中學物理探究式教學法的運用
- 在物理實驗中如何實施探究式教學
教學研究
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學效率 提高學生語文素養
- 農村初中學生“名著導讀”教學的重要意義
- 淺談提高中等專業學校機械制圖教學的實效性
- 淺談小學英語教學中的情景創設
- 關于“小學英語教學生活化”的教學模式探討
- 高中語文教學中閱讀教學的有效性分析
- 職業中專英語教學淺談
- 初中思想政治教學情感教學運用初探
- 淺談高中英語教學方法
- 淺談英語教學中的情感教育
- 高中語文教學中學生主體性意識培養初探
- 淺談中職物理教學
- 新高考制度下的英語教學
- 探討中等職業技術教育中的物理教學
- 淺談農村低年級學生識字方法教學
- 淺議數學教學語言的運用
- 巧妙迎合學生興趣 致力提高學生素養
- 淺談職中英語教學
- 淺談化學教學過程中教師導與學生學
- 《六國論》教學設計
- 作文教學之我見
- 淺析單親家庭子女的心理健康問題及教育對策
- 淺談高中物理實驗教學
- 職教語文教學策略探析
- 談英語教學中的愉快教學
- 淺談教學中的小組合作學習
- 芻議分層教學法在初中數學教學實踐中的運用
- 淺析小學教師教育中的實踐教學
- 淺談初中語文閱讀教學優化策略
- 巧用現代教育技術，激活初中科學實驗教學
- 淺議通過STS提高生物教學效率
- 如何在高中數學教學中實施研究性學習
- 芻議在化學教學中滲透STS理念提高教學效率
- 提高高中生物教學有效性的措施分析
- 如何在高中數學教學中實施開放式教學
- 以學生為中心教學在中職計算機教學中的應用探究
- 恰當使用分層教學策略提高數學教學效率
- 淺談初中物理教學中如何提升學生的提問能力
- 自制教具輔助初中生物教學
- 淺談如何提高病原微生物學教學效果
- 略談小學語文寫作教學
- 小學語文教學中的方法和技巧淺談
- 分層教學實踐經驗分析
- 農村小學作文教學的策略
- 淺議小學語文教學評價的三個維度
- 淺談利用圖畫在小學語文教學中的意義
- 初中語文閱讀教學中的自主學習
- 談小學語文閱讀教學水平的提高策略
- 提升小學語文作文教學效率之我見
- 高中地理教學中的導入技巧
- 初中英語教育教學中存在的問題及對策分析
- 淺談優化中職物理教學的幾點策略
- 高中物理教學反思
- 淺談小學數學空間與圖形的有效教學
- 小學數學教學生活化探析
- 千“呼”萬“喚”始出來
- 小學語文朗讀教學點滴談
- 大學英語教學評價體系創新策略
- 淺談初中英語教學中滲透情感教育
- 初中數學教學四級分層教學模式實踐
- 對外漢語教學的現狀及對策分析
課堂創新
- 情景教學在小學體育課堂教學中的應用探究
- 構建小學數學生活化高效課堂的策略研究
- 小學數學生本教育理念下如何提高課堂教學質量
- 重視歷史課趣味性讓歷史教學煥發生機
- 新課程背景下的高中美術鑒賞課有效課堂教學策略
- 從校本教程實踐“翻轉式教學”在英語課堂教學中的運用
- 談自主學習法在初中數學高效課堂教學中的運用
- 探析如何確定小學語文課堂教學重難點
- 邊遠民族地區高中英語課堂教學的心理組織技巧探究
- 提問
- 小學數學課堂動手操作有效性探究
- 中學數學教師課堂教學技能研究
- 高中語文小說鑒賞教學課堂提問有效性調查研究
- 淺談高中歷史教學中的課堂討論
- 激情，讓課堂溫暖如春
- 讓小學生在數學課堂上“動”起來
- 淺析自主學習模式在初中政治課堂中的運用
- 以問促學，提高學習實效
- 高效課堂在高中數學教學中的探索
- 淺談初中英語課堂教學的有效性
- 淺談初中語文課堂有效性教學
- 高中數學中教與學的方法
- 新課程背景下高中語文教師課堂教學反思探究
- 高中歷史課堂教學之我見
- 化學課堂討論實效性的方式和方法
- 建構教學情感生態環境，優化政治課堂有效教學
- 淺談如何構建有效的初中數學課堂
- 高中語文課堂教學中學生不積極回答問題的原因及對策
- 淺談農村初中英語課堂教學方式的重要性
- 提高語文課堂教學有效性之我見
- 構建高中英語高效課堂
- 淺談在數學教學中如何提高課堂效率
- 對高中歷史課堂教學有效性的思考
- 對高中語文課堂反思性教學的反思
- 用心呵護每一片葉子
- 淺談如何在小學語文課堂中進行后進生的轉化教學
- 淺談在初中數學課堂中如何實現有效教學
- 淺談生物課堂教學預設的有效性
- 農村小學語文教學中存在問題及對策探究
- 基于工作過程的樓宇智能化實訓室建設探討與應用
- 找準切入點 提升語文課堂效率
- 讓語文課堂回歸本色
- 淺析如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺談在語文趣味課堂中的改革與創新
- 淺談小學英語課堂教學的組織
- 高中新課改后如何把握物理課堂教學
管理創新
教研爭鳴
- 淺談如何提高小學數學教學的有效性
- 淺析英語原聲電影在英語學習中的作用及學習技巧
- 小學語文家庭作業布置的策略
- 淺談如何培養初中生漢語閱讀能力
- 淺談物理實驗改進技能
- 探析高中數學教學中的分類討論思想
- 加強學法指導，培養歷史學科能力
- 培養小學生寫作能力之我見
- 在高中英語閱讀教學試驗田中漫步
- 怎樣上好小學數學課
- 中學英語教學改革與基礎知識的恰當結合
- 初中生物STS教育模式初探
- 關于小學語文主題式閱讀與寫作有效整合分析
- 初中體育教學中開展拓展訓練的策略
- 小學數學高效課堂與有效教學模式的研究
- 定位學情：作業評析課效率提高的基石
- 讓物理學習變得更輕松
- 中學物理教學中問題情境的創設
- 小學數學導學式教學法的內涵以及應用分析
- 學習語文必須在讀書上下功夫
課改前沿
- 新課改視域下初中物理教學實現有效途徑的研究
- 芻議高中數學教學中實施新課程理念
- 開發校本課程將英語閱讀變為“悅讀”
- 高中數學反思解題教學探討
- 新課改下如何真正上好一節歷史課
- 基于新課程理念對高中生物教學的思考
- 新課程標準下的數學中考復習
- 新課改下探索高中政治課教學
- 課改下的中考數學復習
- 淺談小學低年級學生課外閱讀興趣的培養
- 如何改善初中生物教學質量淺析
- 小學英語課程資源的開發策略
- 重視獨學 讓學習更有效
- 試論小學數學教學改革
- 新課程改革下初中語文教學模式分析
- 小細節 大智慧
- 淺析新課標背景下的高中英語詞匯教學
- 新課標指引下在數學教學中如何培養心理健康的小學生
- 淺談新課改政治教學的反思
- 淺談小學數學生活化教學
- 讓閱讀成為習慣
- 在新課標指引下如何培養初中生良好的物理學習習慣
- 《智能建筑弱電系統》課程改革的思考
- 新課改下高中數學教學方法探究
- 怎樣有效地上好一堂歷史課
- 新課程改革下高中語文詩歌鑒賞教學的思考
- 淺談新課改下的高中語文閱讀教學
德育縱橫
理論研究
科教創新
- 高中物理學習方法淺析
- 試論如何利用計算機Premiere軟件制作小視頻
- 數控車床返回參考點原理及常見的維修方法
- 家長如何輔導三年級孩子學習語文
- 探究思維風格對高中生立體幾何解題中向量法與綜合法選擇的影響
- 小場地上的大課間體育活動
- “情感態度與價值觀”教育在中學物理課程中的滲透
- 淺談提高中職學校信息化教學能力的策略
- 微課利器Camtasia Studio
- 怎樣上好小學信息技術課
- 小學語文教學中滲透傳統文化教育的途徑
- 高中歷史教學拓寬挖掘提高策略探微
- 傳送帶問題的探討
- 課前預習對學好高一化學的重要性
- 高中信息技術課程資源的設計與應用
- 淺談信息技術在教學實踐中的運用
- 田徑運動訓練主要理論與方法研究
- 高中語文作文寫作體會
- 農村中學信息技術課教學探究
- 教師績效評價體系的建立與實施
- 關于廣播電視編導創新思維培養的若干思考
- 中職學校數控車工專業實訓教學實施的研究
- 初中體育戶外教學體驗的研究
- 如何利用多媒體提高初中化學課堂教學質量
- 談現代家庭教育中對理想教育的忽視
幼兒教育
師生園地
- 教師的人格魅力
- 作文批改
- 努力做一名適應現代職業教育發展的中職教師
- 中職生厭學情緒原因及對策
- 農村初中后進生的轉化策略應對
- 如何進行大學生心理健康教育
- 初中語文古詩詞教學中的情感啟發策略
- 淺談如何教書育人
- 一片月華 滿天星光
- 青年教師培養初探
- 班主任如何與家長進行有效溝通
- 教師學習的含義及特點
- 淺談批評學生的藝術
- 聆聽每一朵花開的聲音
- 如何提高農村學生的口語表達能力
- 淺談小學數學興趣的保持
- 怎樣輕松教好初中物理
- 淺議培養初中生學習英語的興趣策略
- 尊重學生個性發展
- 新課改下怎樣轉變師生關系
- 吾班有女初長成 爭奇斗艷喜洋洋
- 對幼兒園實習指導教師專業自我意識的思考
- 初中班主任如何對學生進行心理健康教育
- 初中語文教學與心理健康教育的整合
- 養成良好習慣，成就美好人生
藝術教育
經驗交流
- 閱讀不只在課外
- 獨守一方風景，期待揚帆遠航
- 如何上好高中英語試卷講評課
- 網絡足球新聞標題失范現象及其成因
- 淺談初中數學中的分類討論思想
- 運動處方促進大學心理健康的干預對策研究
- 高考英語寫作解決方式
- 淺談初中數學復習策略
- 談高中英語快速閱讀的幾點看法
- 淺析數學競賽的得與失
- 注重口語交際 擺脫啞巴英語
- 運用比較法進行古代詩詞復習
- 新形勢下保護生物多樣性的意義和措施探究
- 葡萄牙語數詞的漢譯
- 關于高中數學課堂有效提問探究
- 跨境電子商務從業人員英語使用情況調查
- 作業巧設計 復習也快樂
- 初中英語“題型分類復習”的策略
- 關于課堂聽力策略訓練模式對提高學生聽力水平的研究
- 大衍求一術初探
- 中學英語課堂師生互動模式探究
- 小學數學教學中興趣教學培養
- 浙西區域經濟與高職教育的對接研究
- 教師在學生作文過程中的引導作用
- 高三英語復習的歸納方法
- 落實有效教學，促進學生和諧發展
- 物理教學要與實驗相結合
- 淺析歷史學習的幾點感悟
- 如何以新課標的理念進行初中數學教學
- 高中物理難教難學原因分析及對策探索
- 快樂體育教學法在中學體育教學中的應用
- 高中數學課堂教學中如何運用觀察提高教學效果
- 如何提高數學課堂教學有效性
- 有關大學文化素質教育管理創新研究
- 少先隊輔導員工作的幾點體會
- 讓初中數學課堂活躍起來
- 針對新課程的合作教學法
- 兒童性別色彩偏好調查
- 淺談初中數學復習課的有效教學
- 試論兩漢賦對后世文學的影響
- 讓人歡喜讓人憂
- 青少年單手肩上投籃技術動作的生物力學分析
- 激發實習興趣提高鉗工實習教學質量的思考
- 淺談小學數學教師應具備的課堂教學語言藝術
- 淺析基層編劇文化創作存在的問題及優化方法
- 讓學生有“喜悅”的機會