課程教育研究·新教師教學
高等教育
教育研究
- 淺析農村義務教育存在的問題及對策
- 高職院校貧困生心理健康現狀及教育策略分析
- 初中數學生成性課堂教學模式的建立研究
- 打造優秀的校園國學傳統文化
- 信息技術整合優化化學實驗教學的研究
- 技工學校職業資格證培訓方法的幾點淺議
- 人文視角的中職數學教育目的的研究
- 高校多媒體教室投影儀維護技術分析
- 高職《網絡營銷實訓》課堂教學改革的思考
- 情景教學在內科護理教學中的應用與評價
- 優化幼兒園體育教學活動內容和組織策略的研究
- 中醫學在巴基斯坦留學生教學中遇到的問題及解決方案
- 農村學校后進生教育初探
- 幼兒交往主動性困難的成因及解決策略探究
- 高職學生思想政治教育的個性化研究
- 幼兒園本土課程資源的開發利用研究
- 淺談項目教學法在會計教學中的應用
- 探析小學科學學科的教育現狀與對策
- 改革傳統育人模式 培養德技雙馨人才
- 加強高校學科教學的現實性和應用性的研究
- 尊重學生差異 把握課堂節奏 努力實現有效教學
- 論VB課程教學中任務驅動教學法的實施
- 在中職市場營銷教學中使用項目教學法的幾點思考
- 基于“徒手切片制作及細胞結構觀察”的職業行動能力培養研究
- 探討雙三元制建設解決分散式頂崗實習存在的問題
- 成人高考數學中學習遷移理論的應用分析
- 如何利用本土資源開展幼兒區域特色游戲活動
- “趣”徑通幽
- 高職院校學生黨員發展工作探析
- 農村初中留守兒童英語校本課程編寫的應用與研究
- 微格教學在提升中職計算機教師教學水平的應用探討
- 中學化學教學中的信息化教學設計研究綜述
- 探討高中英語課堂環境與學習成果的關系研究
- 基于網絡DNC技術的中職數控加工教學探討
- 給孩子一片多彩的天空
- 基于絲綢文化背景的校園“融”文化研究
- 做有思想的教師,引領學生學會思考
- 淺析心理咨詢在學校教育中的地位和作用
- 心理健康教育在學前教育專業教學中的滲透
- 職校后進生厭學心理教育與疏導研究報告
- 論如何培養小學生敢說、樂說、善說的能力
- 高職教育“交流與表達”課程的實踐研究?
- 幼兒自主游戲中教師教學行為的策略研究
- 對電大開放式教學的思考
- 基于思政教育健全新疆高校學生黨員能進能出機制的重要性
- 幼兒行為“失范”的成因及應對策略探究
- 高中生英語學習需求分析
- 信息技術與綜合實踐課程的有效整合
- 幼兒園區域活動中存在的問題及對策
- 淺談信息技術與農村初中英語教學的整合
- 電大系統如何發展職業教育
- 幼兒教育“小學化”傾向問題探究
- 名師領航共成長 助推職教集團共發展
- 基于義務教育階段對農村學校生源質量轉化的思考
- 教師的語言藝術
教改教研
體育藝術
- 家園互助奏響親子閱讀圓舞曲
- 談情感教育在高中體育教學中的運用
- 淺析中職學校烹飪專業的美術教學
- 中小學舞蹈教育的重要意義
- 淺談歌唱教學中的呼吸訓練
- 淺談少兒書法教學的育人功能
- 淺析提高小學生參與體育教學積極性的措施
- 民俗文化于民族舞蹈教學中的體現
- 關于小學音樂教學中節奏訓練的探討
- 我國體育產業發展現狀及措施探討
- 論民族傳統體育學科研究方法
- 淺談高中音樂教學中學生審美能力培養
- 體育區域活動中幼兒體能狀況的分析與對策
- 淺析如何讓小學音樂課"趣"起來
- 體育教育對高職學生終生教育的作用探索
- 開展戶外體育區域活動,有效促進幼兒體能發展
- 關于高職音樂專業合唱指揮課程現狀的思考
- 高中音樂教學的創新性與有效性探討
- 淺談現代的紙雕藝術發展
- 小學體育課堂“自主學習”方法的運用
- 新時代背景下體育教學模式改革研究
- 如何做好中學音樂教學
- 試論提升小學體育課堂有效性的對策
- 體育運動在防治心理亞健康中的干預研究
- 幼兒美術教育如何培養學生的創新能力
創新課堂
閱讀寫作
教學信息
- 初中英語導學案
- 初中數學生活化教學初探
- 淺談化學實驗教學中如何分組
- 提高課堂效率,理應“情”字當先
- 高中物理求變力做功幾種常見的方法
- 電子白板技術在高中數學教學中的應用
- 構建思想政治課高效課堂策略的探究
- 論高三復習的知識構建與整合
- 中學語文教學構建中學語文的高效課堂
- 讓數學走進生活
- 體驗式學習在小學數學教學應用的探究
- 調動學習興趣,快樂學習語文
- 如何讓小學數學課堂教學“事半功倍”
- 探究初中生物課堂的有效教學新思路
- 淺議小學語文教學中學生自主探究能力的培養
- 利用生活情境開展小學數學教學
- 讓職校生重塑自信學好語文
- 淺談如何激發農村中學生語文課堂學習興趣
- 淺議中學政治教學
- 淺談初中科學課中發現問題能力的培養
- 淺談初中歷史教學的有效性教學
- 淺談高中數學教學中如何提高學生的主動性
- “五趣”有效的初中化學課堂教學
- 小學生數學學習習慣的培養
- 淺談小組合作在初中語文教學中的運用
- 新課程背景下初中數學教學情境創設探究
- 試論高中數學微型探究教學的思考
- 基于合作理念的小學英語教學研究
- 整體化思維在數學解題中的應用
- 因為用心,所以有效
- 高中英語教學中課堂氛圍和教學效果淺談
- 新課程下如何提高歷史解題能力
- 淺談如何營造輕松和諧的小學語文課堂氛圍
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 潤物細無聲
- 初中生物教學中的情境教學淺析
- 淺談小學數學計算能力的培養
- 初中數學課堂教學有效性的提高策略探討
- 新課改下初中數學教學方式的優化淺析
- 以生為本 讓作業不再是負擔
- 小學微機課該怎樣去上
- 讓語文課堂充滿生命的活力
- 用愛心幫助學生建立其學習的信心
- 培養學生歷史學習興趣方法論略
- 淺談使用鋁框做線圈骨架有什么好處
- 淺談中學數學教學中學生情感、態度與價值觀的培養
- 在數學教學中通過方法指導培養學生的學習能力的探索
- 自主學習對提高小學語文課堂有效性的意義
- 初中語文自主學習初探
- 涼山彝族地區小學學前班彝漢雙語教學模式初探
- 商務英語教學的三點有效方法
- 分析中學語文教育中的人格教育
- 如何把本土課程資源融入到幼兒教學中
- 淺談高中歷史課堂教學氛圍的有效構建
- 初中英語書面表達整體教學的嘗試
- 小學生自主學習能力培養研究之淺見
- 淺議新課程改革背景下初中語文小說的審美教學
- 論高中物理教學中現代信息技術的應用策略
- 在英語教學中如何發揮學生的主體作用
- 高中語文古詩詞教學之探微
- 如何提高中學生英語口語表達能力
- 小學數學教學生活化的實踐研究
- “方言”在文言文教學中的應用
- 數學教學中通過精心設計開放題培養學生創新思維的探索
- “變式”在解題中體現的“簡捷”
- 新課程下的高中地理課堂有效教學研究
- 略談園本課程實施中幼兒創造能力培養的途徑
- 淺論職業語文教學中的為人處事藝術
- 關注學生的學習方式
- 淺談高中物理教學與信息技術的整合
- 淺談如何培養一年級學生良好的學習習慣
- 小學語文教學語言特點新探
- 如何提高高中物理課堂教學效率
- 高中數學教學常見問題及解決方案的探究
- 初中英語語法學習策略探討
- 論初中物理教學中如何提高學生的興趣
- 高中階段英語聽力教學的問題及對策
- 小組合作學習在小學數學課堂教學中的應用
- 淺談如何激發農村小學低年級學生數學學習興趣
- 萬物貴乎始
- 基于小學數學自主探究性學習的研究
- 小學品社課與童話故事科學的結合
- 初中生物教學中對學生環保意識培養的探索
- 淺析對小學數學教育的見解
- 新課改背景下的高中化學實驗探究式教學
- 淺談游戲在小學英語教學中的應用
- 如何構建高效的中學語文課堂
- 善待課堂中的“打岔”
- 例談物理試題中隱含條件的挖掘
- 中學英語詞匯教學初探
- 農村普通高中地理課程分層次教學策略
- 淺談如何優化中職《機械制圖》課程教學
- 高職英語教學中的小組合作學習模式初探
- 論高中生物有效課堂的自主學習策略
- 淺談在小學數學教學中如何培養學生的探究能力
- 有關提高高中語文教學質量的探討
- 關于計算機教學的研究及探索
- 芻議歷史教學中學生能力培養
- 學案導學初中數學復習課模式探究
- 淺析生本課堂在高中政治中的構建
- 現代教育技術在小學數學教學中的應用
- 上課的藝術
- 淺析小學后進生的有效轉化

