新課程·中旬
探索篇
- 用多樣化的作文評語搭建師生交流的新平臺
- 初中語文課堂教學有效性策略研究
- 巧用“小”提綱,解決“大”問題
- 如何發掘義務教育階段語文課程中的人文內涵
- 捕捉課堂活動切入點,做點燃學生創新思維的引導者
- 農村初中英語學困生的成因及轉化策略
- 初中英語“十字五步”與讀思言融合教學
- 基于核心素養的初中生法治意識的培育
- 在創客教育中提升學生思政素養
- 初中地理教學中育人價值探究
- 問題導入法在初中數學教學中的應用
- 交互式觸控一體機在初中數學課堂中的具體應用
- 農村初中留守兒童數學厭學問題的策略探究
- 例談用策略+巧訓練解決初中數學中的圖形與幾何問題
- 利用主題式周記提升中學生品德素養
- 貧困地區教師職業倦怠與職業壓力問題研究
- 突出德育實踐主題,分段落實德育目標
- 多維體驗 分級落實 有效完成德育目標
- 初中語文閱讀教學問題與對策研究
- 初中語文古詩詞教學之策略研究
- 對初中語文教學中的多元化教學方法進行探討
- 談談初中語文教學中的閱讀與寫作
- 初中語文生活化教學的討論與研究
- 試論新課標下初中英語課外分級閱讀活動的有效開展
- 初中英語寫作教學中拓展閱讀的價值與實施
- 初中政治課教學中實施素質教育的途徑分析
- 初中歷史批判性思維教學研究
- 初中數學教學中存在的問題和解決策略
- 實驗教學在初中物理課程活動中的價值與運用
- 淺析生態意識在初中生物學教學中的滲透
- 新課標背景下中考生物復習策略研究
- 初中體育中長跑有效教學對策研究
- 關于初中體育課堂有效教學策略探究
- 中學足球教育推進途徑與策略研究
- 談初中籃球運動體能訓練存在的問題及對策
- 初中田徑娛樂化教學內容和方法體系的構建
- 關于中學學校教育與家庭教育結合現狀與對策探析
- 戲曲融入初中音樂教學的研究
- 農村初中家教融合教育的實踐研究
- 新課程改革背景下的初中語文教學策略研究
- 探究初中語文閱讀與寫作教學的有效策略
- 淺談中學語文課堂教學怎樣落實核心素養
- 滋養課堂 潤物無聲
- 初中語文有效預習策略
- 關于九年級道德與法治課生活化教學的探索與實踐
- 數形結合理念在初中數學課堂教學中應用
- 用傳統文化之精華,塑生物課堂之“四美”
- 關于初中語文學生口語交際問題的研究
- 新課改下初中物理實驗教學探析
- 初中英語生態課堂互動教學研究
- 淺談農村初中化學教育教學中如何實施素質教育
- 初中語文教學中傳統文化的滲透
- 關于九年級化學實驗教學研究
- 初中語文課堂教學中的有效提問
- 群文閱讀在初中語文教學的應用
- 素質教育背景下初中體育課堂教學策略研究
- 對初中語文課堂教學氣氛的調節策略分析
- 初中語文閱讀教學走進生活初探
- 培智學校生活語文綜合性學習模塊的有效實施探索
- 對初中語文閱讀中科學使用放羊式教學的探索
- 如何在初中語文教學中開展課堂小練筆
- 初中語文群文閱讀教學策略概述
- 芻議中學語文閱讀教學策略
- 初中語文教育教學活動中的有效互動分析
- 初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討
- 初中英語教學中多樣化情境應用策略
- 筆記在初中英語教學中的有效運用
- 在初中語文寫作中潤色作文的方法
- 多元化教學法在初中英語教學中的實施策略
- 情景教學法在農村初中英語口語教學中應用的探究
- 初中英語讀寫結合“思維活動”課堂的設計
- 提高初中英語課堂教學的幾點方法
- 淺析情景教學法在初中英語教學中的運用
- 初中英語音標教學方法淺議
- 課堂提問在初中政治教學中的應用策略
- 核心素養視野下初中道德與法治案例教學法的運用分析
- 在初中英語教學中應用情境教學法的策略
- 論討論式教學法在初中道德與法治課中的應用
- 巧用一題多解培養學生的數學思維
- 初中數學教學中滲透數學思想和方法探討
- 初中歷史教學中史料運用的策略
- 虛擬實驗在初中物理實驗教學中的應用研究
- 導入藝術在初中歷史課堂教學中的應用
- 淺談初中物理教學問題情境的創設技巧
- 生活化教學在初中化學中的有效應用
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用探討
- 初中地理教學中圖像教學的應用探究
- 淺談初中化學演示實驗教學的策略
- 初中化學概念教學策略探微
- 初中音樂教學引入流行音樂的探討
- 課前展示在初中體育課堂教學中的嘗試
- 淺談體育游戲在初中體育教學中的應用
- 歷史故事在初中歷史教學中的運用
教學篇
- 微課在初中語文課堂教學中的應用
- 微課在初中古詩文教學中的運用
- 利用現代信息技術構建初中英語教學高效課堂
- 初中英語教學中微視頻教學資源的作用探討
- 互聯網背景下的中學英語教學策略探究
- 信息技術“環境”下英語教學創新策略的有效性研究
- 初中道德與法治培育學生網絡媒介素養的策略
- 談初中歷史教學中如何合理運用信息技術
- 信息技術背景下初中美術教學開展黑白版畫教學的思考
- 淺談初中數學微課教學資源的開發與應用
- 初中數學微課教學資源的有效開發與應用
- 多媒體教學在初中化學教學中的應用探析
- 淺談“微課”在初中音樂教學中的設計與應用
- 任務驅動法在初中信息技術教學中應用對策探索
- 中小學計算機教學的實踐思考
- 基于微課的初中信息技術課程教學設計探討
- 淺議初中信息技術教學中存在的問題和改進措施
- 提高初中信息技術教學效果方法的探討
- “碎片化”時代下微視頻在初中信息技術教學中的應用探討
- 對初中語文閱讀教學的幾點建議
- 語文課前5分鐘演講訓練的思考與實踐
- 逆向思維,妙趣橫生
- 初中語文作文教學困境分析
- 初中英語閱讀理解教學之我見
- 中學英語教研組建設的路徑思考
- 淺析數學中的“一聽就懂 一看就會 一做就錯”
- 淺談初中物理實驗課教學設計與反思
- 淺談初中物理教學的幾點思考
- 農村初中物理教學方式的思考
- 綠色化學,綠色課堂
- 小升初階段家庭教育策略之我見
- 農村中學體育課教學之我見
- 新課程背景下初中語文創新教學策略
- 初中語文分層教學的必要性和實施策略
- 構建初中語文閱讀教學中“少教多學”模式核心思路分析
- 對話式初中語文課堂教學探究
- 初中英語閱讀教學中培養學生思維創新模式
- 分層教學在中學英語中的實施策略
- 思維導圖助力初中英語閱讀教學
- 改變課堂模式,提高初中英語課堂實效性
- 初中道德與法治教學中培養學生自主學習的途徑與方法
- 思維導圖在初中地理教學中的實踐
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的運用
- 中考數學分層復習的實踐運用研究
- 目標管理:“自學·議論·引導”教學模式中課堂引入的策略研究
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用研究
- 初中數學強化學生自主學習的有效措施
- 基于翻轉課堂的物理預習設計
- 新課程理念下初中化學創新實驗教學對策
- 中學生物學教學中學生合作學習意識的培養
- 研究性學習在初中生物教學中的應用
- 讓務實高效成為語文課堂教學的主流
- 淺談初中語文構建高效課堂的策略
- 提高初中語文作文教學有效性的方法
- 探究初中物理教學中問題情境模式教學的應用
- 打造初中語文高效課堂的策略
- 打造初中語文高效課堂 增強初中語文教學效果
- 淺談提高初中聾生語文教學方法的技巧
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 提高初中語文誦讀教學有效性策略探討
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 提高初中地理教學有效性的方法探究
- 優化初中數學課堂教學,提高初中數學教學質量
- 如何有效提問,優化數學課堂教學
- 淺析提高初中數學教學質量的措施
- 如何提高初中數學中應用題教學效率的思考
- 淺析提高初中物理教學有效性的策略
- 淺談如何提高中學生物學課堂教學效率
- 提高初中化學課堂教學質量策略
- 淺析中學生語文閱讀能力的培養
- 初中語文教學中學生思維能力的培養探討
- 將思維訓練融入閱讀指導中
- 淺談初中語文教育教學中學生自主合作學習能力的培養
- 初中英語口語交際能力的內涵與培養策略
- 試析初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 道德與法治課堂社會責任核心素養培養的落地
- 初中道德與法治教學中提升學生法治素養的小探
- 淺談初中道德與法治教學中學生學習主動性的培養
- 談初中地理核心素養的培養
- 初中地理教學中辯證思維能力的培養策略
- 如何在初中數學教學中培養學生的創新精神
- 數學教學中學生邏輯推理能力培養的有效策略
- 初中數學教學如何培養學生的核心素養
- 探討初中數學教學中應用能力的有效培養
- 初中數學教學中學生自學能力的培養策略
- 如何培養學生的數學學習興趣
- 從“畫龍”到“點睛”
- 初中數學教學中學生創新能力的培養
- 淺談初中數學教學中學生應用意識的培養
- 初中數學教學中邏輯思維能力的培養策略探究
- 突出數學思想方法教學,注重解題思想能力的培養
- 初中數學的課堂引入與學生能力培養
- 發展初中生平面幾何認知能力的策略研究
- 核心素養在初中數學教學中的培養分析
- 論初中數學教學中學生自學精神的培養策略
- 核心素養下初中生數學推理能力的培養
- 淺析初中物理教學中創新意識的培養
- 論如何培養和提升化學教學中學生的自主學習能力
- 初中化學教學中培養學生自主學習能力的策略研究
- 初中生音樂鑒賞能力的提升
- 淺談初中美術教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺談初中數學課堂有效傾聽策略
- 數學“錯”之美
- 翻轉課堂在初中信息技術教學中應用的思考與實踐
管理篇
- 聚力文化建設 著力特色打造
- 如何把教科研工作落到實處
- 新媒體環境下初中書香校園建設策略探討
- 新課改背景下中學教育教學管理改革策略探討
- 初中班主任管理工作中運用溝通藝術的分析
- 談初中班主任以德樹人以心育人工作的開展
- 新時期初中班主任工作的創新管理思路研究
- 初中班主任情感教育方法的研究
- 新時期初中班主任班級管理工作的方法探究
- 六環節閉環式歷史新教師培訓模式探究
- 教師需要培養“鈍感力”
- 新課程背景下初中語文教師的角色轉變
- 試論新教育理念下班主任的專業化發展之路
- 芻議初中語文詩歌教學中的審美教育
- 道德與法治教學中學生誠實守信品質的培養
- 如何在中學地理教學中滲透環保意識
- 談初中英語教學中立德樹人的有效開展
- 中學歷史愛國主義教育
- 情感教育在初中音樂教學中的實施策略
- 情感教育的內涵及在美術教學中的應用分析
- 如何在初中理科教學中滲透德育
- 初中班主任德育工作創新對策
- 讓陽光灑滿學生的心扉
- 初中單親家庭學生“早戀”心理分析及對策
- 論如何提升初中班主任德育滲透有效性
- 中學生心理健康分析及應對策略和建議
- 中學班主任管理與德育的有效融合
- 初中女生公寓安全管理存在的隱患與對策
探索篇B
- 小學生活化習作教學與研究
- 讓閱讀教學走進小學每一個學科
- 運用整本書閱讀模式培養學生的閱讀習慣
- 小學中年級軟筆書法教育的現狀及策略
- 書道與書法教師成長的轉授價值
- 關于小學數學口算題解題策略的研究
- 培養小學生課堂上主動提問的能力
- 小學手風琴教學中EEPO學習方式初探
- 弘揚非遺文化,傳承秦腔藝術
- 提升小學生安全意識與自我保護能力的研究
- 踐行班級“悅讀”內化“化+”文化
- 小學語文閱讀教學中“讀寫結合”模式的構建研究
- 試論小學思想品德課程教育改革的策略與方針
- 小學公民教育“三階段六課型”課堂教學模式研究
- 小學數學如何構建學生的思維體系和模式
- 小學數學課堂創造性思維培養模式的構建研究
- 小學數學課堂教學中游戲融入設計及教學方法研究
- 國際田聯“少兒趣味田徑”運動在南京市部分學校開展情況研究
- 基于陽光體育背景下小學體育教育改革的研究
- 提高五年級學生特殊天氣運動質量的實踐研究
- 小學語文讀寫結合教學策略探究
- 淺談小學中年級學生的作文教學
- 新課程理念下農村小學語文閱讀教學實踐探索
- 淺談小學語文核心素養在低年級課堂中的滲透
- 淺談小學語文課堂教學增效減負的策略
- 有效提問在小學語文課堂的應用研究
- 小學語文讀寫結合同步提高的教學實踐
- 在低年級口語交際教學中培養學生的語文核心素養
- 分角色朗讀在小學語文朗讀教學中的運用
- 關于核心素養導向的小學語文教學策略研究
- 小學語文之拼音閱讀教學
- 小學中段語文課堂教學方法研究
- 基于核心素養的小學語文群文閱讀教學對策
- 新課標理念下小學生識字探析
- 博彩之趣學經典
- 小學書香校園悅讀活動開展途徑探究
- 閱讀教學中關鍵詞語教學的有效性探究
- 無聲的文字,有聲的滋養
- 讓低段寫話教學綻放光彩
- 如何讓小學語文教學回歸常態
- 基于核心素養的小學語文整本書閱讀探究
- 用心澆根,讓閱讀之花悄然怒放
- 核心素養下小學語文看圖寫話教學探究
- 基于核心素養導向的小學語文教學策略研究
- 論小學數學核心素養生成的教學策略
- 生本理念下小學數學計算教學研究
- 有效挖掘教學資源引領學生尋根問底
- 激活生活感知 暢游數學空間
- 提高外來務工隨遷子女數學自主學習的有效策略
- 把握“動手做”價值
- 在數學活動中促進師生互動
- 小學高年級數學教學的幾點思考
- 分析小學數學高段應用題的解題步驟指導策略
- 結合實際生活促進小學數學教學效果
- “讓課堂活起來”
- 淺談小學合唱教學的難點及應對措施
- 民間工藝走進小學美術課堂的探究
- 探討如何提高小學體育足球課程趣味性
- 從課堂美學切入中小學花球啦啦操編排
- 小學低年級體育課堂問題行為分析
- 讀寫結合在小學高段語文教學中的應用
- 小學語文課堂教學生活化探討
- 趣味閱讀在低段小學語文課堂中的應用策略
- 淺談小學語文閱讀教學的方法指導
- 生活化教學模式在小學數學教學中的應用策略探究
- 導學式教學法在小學數學教學中的應用實踐與反思
- 小學數學課堂激趣導入的策略
- 基于數學核心素養下小學數學生活化的探究
- 體育游戲在低年級教學中的運用研究
- 如何培養小學生數學反思的習慣
- 淺談小學語文低年級開放式識字教學
- 小學語文課堂教學中的有效對話探討
- 淺析新課改下的小學英語“繪本閱讀”教學
- 整體語言教學在小學英語繪本教學中的運用
課程篇B
教學篇B
- 基于多媒體技術的小學古詩詞教學的優化措施分析
- 小學語文多媒體教學的實踐與思考
- 電教媒體創設小學語文生態課堂
- 利用網絡資源進行小學語文教學設計的實踐思考
- 有關信息技術應用于小學語文教學的思考
- 活用電教,給小語教改插上騰飛的翅膀
- 多媒體技術在小學語文閱讀教學中的應用
- 大數據時代的小學語文教學創新問題研究
- 以信息技術,促小學英語長句閱讀訓練的有效發展
- 以信息技術為依托 構建小學數學高效課堂
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 微課在小學數學教學中的運用
- 淺談幾何畫板在小學數學教學中的應用研究
- 基于交互式一體機下小學數學互動教學的思考
- 微課教學在小學數學翻轉課堂中的有效運用研究
- 微課資源在小學數學課堂教學中的應用探討
- 微課在小學數學輔助教學中的應用與研究
- 精彩紛呈的課堂
- 探討新時期如何提高小學信息技術課堂教學的有效性
- 淺談小學信息技術有效教學的策略
- 小學信息技術課堂游戲化教學策略探究
- 給學生一個舞臺
- 如何在小學語文課堂中進行開放式教學思考
- 生本理念下小學語文創新教學思考
- 探討小學語文古詩教學中情境教學的策略
- 枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草
- 基于情境教學法的小學語文閱讀教學探究
- 核心素養下小學語文情境教學探究
- 巧用思維導圖 攻破語篇教學
- 教學中注重創設自主學習的空間
- 小組合作學習在小學數學教學中的高效運用
- 小學數學教育教學過程中分層教學的實踐探索
- 創設有效問題情境 促進小學數學教學
- 小學數學“參與式”課堂教學的實踐思考
- 淺談小學數學自主探究學習方式的運用
- 分享式教學讓課堂活起來
- 核心素養下小學數學生本課堂的探究
- 關注差異,促進發展
- 引導學生在科學的探究中體會快樂
- 小學體育跳繩教學中分層教學的教學反思
- 掌握學習方法,提高合作效率
- 核心素養下小學語文高效課堂的構建研究
- 基于情境的小學語文高效課堂的構建
- 小學語文閱讀高效課堂的構建
- 淺談如何提高小學數學教學課堂效率
- 核心素養下小組合作構建小學數學高效課堂的思考
- 轉變教學方式提高小學數學教學效率
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建
- 小學六年級數學教學有效策略分析
- 新課程背景下小學課堂教學有效性發展策略
- 以激趣為基點,穩步提升小學體育教學效率
- 小學體育課堂足球訓練效率提升對策
- 試論小學語文教學中學生質疑能力的培養
- 淺談小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略
- 淺談如何提高小學高年級學生的作文能力
- 小學語文課堂教學機智淺析
- 試析在小學語文教學中如何培養學生的閱讀能力
- 如何培養學生良好的語文學習習慣
- 小學語文課堂教學中調動學生積極性的策略
- 提高小學生寫作能力策略初探
- 試論小學語文教學中如何培養學生的問題意識
- 提高小學生閱讀能力的幾點建議
- 小學四年級語文教學對學生核心素養的培養探析
- 探討小學語文教學中如何激發學生學習語文的興趣
- 如何培養小學低年級學生的語文自主學習能力
- 淺談新課改下小學英語教學如何培養學生英語閱讀能力
- 小學生思想品德教育與行為習慣養成教育的策略與研究
- 如何培養農村小學生數學知識學習興趣
- 談小學數學教學中學生提問能力
- 淺析小學數學教育中學生核心素養的培養方法
- 小學數學學科人文底蘊核心素養培養策略探究
- 小學數學教學中對學生獨立思考能力的有效培養
- 小學高年級學生數學自主學習能力的培養策略研究
- 談小學數學教學如何培養學生的數學思維能力
- 試論小學數學課堂教學中學生幾何直觀能力與空間思維的培養
- 淺談小學數學教學中學生自主學習意識的培養
- 小學生思維能力培養之我見
- 小學體育教學中培養學生體育學科核心素養
- 淺談小學作文的批改與講評
- 淺談教師如何有效進行語文課堂教學評價
- 形成性評價在小學英語教學中的運用
- 新課程標準下低年級數學課堂教學評價語言的思考
- 如何提高小學生數學成績
- 試論誘導練習在小學體育教學中的作用
- 多元評價對小學生體育學習興趣的影響
- 如何健全小學生的道德評價制度
- 大數據環境下學習分析技術在小學英語教學中的應用
- 微課資源在小學數學課堂教學中的融合
- 基于信息素養的小學數學開展小組合作的探究
- 小學“互聯網+”家校共育模式的探究
- 談如何在小學語文閱讀教學中發揮學生的主體能動性
- 情景教學,讓小學數學教學“活”起來
- 核心素養下小學數學生態課堂的構建
- 情境教學在小學數學教學中的有機滲透
- 小學語文綜合性學習高效課堂教學策略的分析
- 優化小學語文教學策略,提高小學語文教學效率
- 試論小學語文課堂朗讀教學有效性
- 寓教于樂,打造小學數學教學高效課堂
- 小學美術高效課堂的建構方法新探
- 小學語文課教學中著重培養小學生閱讀能力的策略探尋
- 小學語文學困生閱讀能力低下的成因及對策研究
- 在數學教學中提升小學生計算能力的方法
- 淺談教學中培養小學生解決問題能力的思考
- 小學生良好行為習慣的養成教育探究
- 淺談小學生音樂素養的培養
管理篇B
- 用五大發展理念提升學校辦學品質
- 當前農村教師如何克服職業倦怠策略研究
- 以人為本理念下小學班主任管理策略研究
- 滲透精細化管理觀念,提高班主任工作效率
- 淺探以人為本理念下的小學班主任管理策略
- 人文化教育在班級管理中的作用
- 淺議一年級班主任的“愛心”教育
- 淺談農村小學班級文化建設與學生品德教育的養成
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術分析
- 小學班主任工作的困境與對策研究
- 核心素養下小學生班級自主化管理的策略
- 班級圖書角的建設
- 探討小學班級管理與小學語文教學
- 中小學班主任工作中應學習的法律法規
- 關于農村留守兒童存在的問題及教育對策探討
- 兒童不同成長發育階段的家庭教育研究
- 心理健康教育在小學班主任工作中的有效滲透方案分析
- 新形勢下的小學德育
- 如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
- 以家校融合推進兒童生命教育的探析
- 關于小學語文教學中滲透德育的思考
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透
- 小學語文閱讀教學中美育實施途徑管窺
- 淺談低年級口語交際中傳統文化的滲透
- 思想品德教育在小學語文教學中的滲透
- 德育在小學數學課堂的滲透研究
- 試論當前小學生心理健康現狀和原因分析
- 關于農村小學留守兒童心理健康教育的有效性研究
- 探究小學學校“人性化”管理方法
- 創新目標下小學班主任班級管理方法探析
- 立德樹人促進學生全面發展的研究

