2019年38期
學習周報·教與學
教法探究
- 淺談小學高段學生怎樣做好語文閱讀題
- 淺談小學數學教學方法
- 趣味識字在小學語文教學中的有效應用
- 基于小學數學核心素養有效教學探究
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 淺談小學語文課堂教與學方式的轉變
- 提高小學五年級數學課堂教學效率的方法
- 以圖導寫，玩轉寫作
- 明確課標要求，提高數學教學中考復習的效率
- 對有效落實小學語文課堂練習的幾點思考
- 傳統詩詞與中學語文教學策略初探
- 低年級智障生漢字學習興趣培養初探
- 少數民族地區小學數學教學中學生創新思維能力培養
- 淺談如何營造輕松愉悅的小學語文課堂氛圍
- 關于低年級數學畫圖教學的意義及方法研究
- 解讀小學語文教學中良好課堂氣氛的營造方法
- 新課標背景下小學數學核心素養培養策略初探
- 追求智慧課堂，凸顯扎實教學
- 豐富初中數學課堂，創新數學教學方法
- 淺析小學六年級語文課堂有效教學的方法
- 高中語文教學中傳統文化的滲透探究
- 淺談如何在數學教學中滲透教學思想和方法
- 關于加強初中德育教育的策略探析
教學研究
- 小學語文口語交際教學
- 小學語文低年級識字的有效策略
- 開展高中英語名著閱讀教學活動的策略探究
- 如何讓小學高年級學生在寫作時回歸生活
- 小學語文閱讀寫作一體化的教學研究
- 小學數學課堂效率提高之我見
- 初中語文課堂有效施教的策略
- 課堂提問在小學語文教學中的有效應用
- “情.知”教學落地生根 自主學習開花結果
- 基于統編版教材談小學語文閱讀教學
- 提升初中英語課堂教學有效性策略研究
- 以興趣為導向，實現小學數學有效教學
- 如何設計有效的化學前置性作業
- 將游戲融入小學英語教學中的策略探究
- 淺析小學語文閱讀與寫作教學的整合策略
- 《爭做環保小衛士》教學設計
- 民族傳統文化在小學語文教學中的滲透
- 小學數學幾何教學的有效策略
- 核心素養下提升英語閱讀教學質量的有效對策
- 如何激發小學生的數學學習興趣
- 小學數學中的游戲教學策略
- 小學語文習作核心素養的內涵和價值
- 淺談語文教學生活化在教學中的應用
- 打破教學僵化模式
- 淺議初中語文教學新型文學的應對措施
- 解讀如何在小學閱讀教學中培養學生核心素養
- 淺談初中英語閱讀教學活動
- 對高中數學核心素養與教學設計的思考
- 小學語文教學中“遞進循環式”教學策略
- 如何在初一語文教學中培養學生的核心素養
- 新課程視域下高中英語詞匯教學的問題與對策研究
- 小學語文群文閱讀教學面臨的困境及解決策略
- 分析小學六年級語文課堂教學質量的提升策略
- 如何在小學高年級語文教學中提高學生的語文素養
- 讓禮儀教育成為家園共育的橋梁
- 巧妙創設交際情境，激活學生交際興趣
- 小學語文教學創新思維能力培養之我見
- 基于小學中高段數學教學的錯題管理策略
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要意義
- 小學六年級語文閱讀教學對策探微
- 關于如何落實體育課程改革的措施研究
- 基于核心素養下的小學英語三年級口語教學研究
- 利用新課程理念有效開展小學五年級數學教學
- 淺析新課標背景下如何實現語文學困生的轉化
- 巧妙使用教具來提高小學數學課堂教學效率
- 小學數學五年級教學策略的改進
- 談基于核心素養的初中語文教與學行為轉變
- 關于轉化小學數學學困生的策略研究
- 基于網絡環境小學語文中高年級拓展閱讀策略探索
- 談高中體育與健康選項走班教學存在的問題及對策
- 基于核心素養的初中英語課堂教學策略
- 源于生活——小學數學生活化教學
- 基于傳統文化在初中語文教學中滲透的策略研究
- 試論小學語文閱讀教學審美建構的必要性及其特性
- 初中數學教學中學生創造性思維的培養
- 小學數學教學中培養學生發現和解決問題能力的策略分析
- 淺談如何構建有效的初中英語教學課堂
- 數形結合思想在小學數學教學中的滲透與應用
- 新課程理念下初中學生數學課堂合作學習的重要性
- 幼小銜接視角下小學一年級數學教學研究
- 經典誦讀在七年級語文教學中的應用研究
- 小學生數學錯題歸因分析及解決
- 淺談低年級隨堂寫字教學
- 小學生英語口語學習與教學設計活動實踐
- 小學六年級數學應用題有效教學對策
- 小學音樂教學中培養學生節奏感的途徑探討
- 淺談如何提高低年級學生的課堂注意力
- 解讀小學英語教學中如何培養學生的核心素養
- 小學低年級數學有效性教學研究
- 以《故鄉》為例淺析中學語文課本中魯迅小說的寫作技法
- 小學語文教學中課堂氣氛營造初探
- 淺談如何在體育教學中提高學生的積極性
- 語文課呼喚詩性的回歸
- 小學語文課后作業設計的現狀及對策
- 基于部編版語文教材談小學語文閱讀教學
- 淺談初中語文教學中學生人文素養的培養策略
- 初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑研究
- 語文教學不能忽視口語能力的培養
- 淺談小學美術素描創新教育中的造型、審美、感知能力
- 探究學生反思能力在初中數學教學中的培養策略
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑
- 淺談微課資源在小學數學課堂教學中的應用
- 情景教學法在初中英語語法教學中的運用
- 高中思想政治課教學中四個核心素養的培養
- 淺談數學教學中的幾個重要環節
- 作文教學新探
- 農村小學英語成績現狀及對策
- 激發學生興趣，展現文言魅力
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑（1）
- 初中語文課堂應該重視的幾個問題
- 初中英語要加強分層教學
- 素質教育背景下小學語文核心素養的培養路徑
- 如何搞好中考數學總復習
- 基于小學語文教學中學生自主學習能力的培養研究
- 簡析高中語文教學中滲透傳統文化的有效途徑
- 劇說英語APP——互聯數據下的英語互動學習平臺
學前教育
實踐探索
課程縱橫
- 初中道德與法治課堂互動教學模式的構建
- 探究農村初中道德與法治課堂更高效的策略
- 高中心理咨詢對學生進行個別輔導的過程
- 在高中音樂教學過程中學生音樂鑒賞能力的培養
- 初中歷史趣味課堂的構建研究
- 基于核心素養的高中信息技術高效課堂構建策略
- 情景體驗教學法在初中道德與法治高效課堂中的運用研究
- 初中道德與法治教學中現代化教學技術的應用
- 核心素養導向下的物理概念教學評價案例
- 基于核心素養的初中物理教學研究
- 新課程理念下高中歷史教學高效課堂的有效構建
- 加強高中物理教學，培養學生學習良好動機
- 合作訓練在小學體育教學中的應用分析
- 新課標下小學體育田徑教學內容實施的研究
- 論小學四年級美術教學
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 提高信息技術課堂教學有效性之我見
- 新課改理念下的初中地理課教學初探
- 基于小學體育游戲教學對學生興趣影響的分析
- 高一化學學習障礙及對策分析
- 淺談體育教學反思的內容及策略
- “有心澆花花更艷”
- 小學音樂快樂教學實施策略
- 優化高三物理教學方法，提高高三物理教學質量
- 初中歷史教學中史料實證素養培養策略
- 兒童詩與兒歌比較
- 如何在高中政治課教學中結合時政培養學生的思維能力
- 小學體育教學中師生的有效互動研究
- 核心素養下高中物理教學優化對策簡析
- 淺談中學歷史教學中如何落實家國情懷
- 在音樂中走向詩和遠方
- 高中化學教學教法新探
- 構建初中化學高效課堂教學策略探究
- 化學教學要引導學生“討論”
- 構建小學體育高效課堂教學策略的新思考
- 基于核心素養的初中信息技術教學策略研究
- 初中英語閱讀教學中信息技術應用探究
- 巧用穿插教學教好政治課
- 高職自主招生類學生思政課改革探索
- 論如何開展好陽光體育冬季長跑活動
- 關于初中生物分層教學的運用探究
- 高中信息技術教學中“翻轉課堂”的應用分析
- 淺談如何提高初中物理課堂教學的實效性