2017年11期
刊物介紹
《考試與評價》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價
教學藝術(shù)
課堂教學
育人星空
- 基于互聯(lián)網(wǎng)上的小學語文互動教學
- 逆向思維在小學數(shù)學解題中的作用與培養(yǎng)策略探討
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維
- 小學數(shù)學易錯題歸因分析及矯正策略
- 用多種藝術(shù)形式澆灌語文課堂教學
- 基于圖式理論的小學語文閱讀前導活動探尋
- 小學數(shù)學教學的時效性研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的運用探究
- 小學數(shù)學高效課堂的建立
- 做與時代同行的明師
- 如何當一個合格的小學班主任
- 如何在小學數(shù)學教育中實現(xiàn)“因材施教”
- 讀寫結(jié)合無痕益處多
- 論小學數(shù)學中的差別性教學
- 新課改背景下小學語文教學評價的思考與實踐
- 淺談創(chuàng)新小學數(shù)學教學方法激發(fā)小學生學習興趣
- 探究小學語文閱讀教學有效性策略
- 班主任應(yīng)愛在細微處
- 淺談關(guān)于小學語文朗讀教學的指導與策略
- 借情景 別樣“說”
- 小學閱讀方法之我見
- 授人以魚 不如授人以漁
- 如何在小學語文教學中運用字詞教學
- 盤錦地域文化
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的融合
- 教師關(guān)注師生對話，提升閱讀教學質(zhì)量
- 多媒體讓作文教學刮起了一縷春風
- 小學語文教學中如何滲透中華民族傳統(tǒng)文化
- 小學數(shù)學課堂教學中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 淺談小學數(shù)學教學與生活實際密切聯(lián)系
- 注重直觀，培養(yǎng)興趣
- 淺談當今農(nóng)村留守兒童心理健康問題的成因和對策
- 探究信息技術(shù)在小學語文教學中的有效應(yīng)用
- 二年級繪本讀寫一體課《山羊?qū)W游泳》教學設(shè)計
- 論探究性學習在小學數(shù)學教學中的重要性
- 如何在小學數(shù)學中普及德育教育
- 淺談低段小學生積極主動的學習態(tài)度培養(yǎng)
- 對小學語文群文閱讀的淺談
- 信息化教學在小學語文教學中的運用
- 淺談小組合作學習在小學語文教學中的運用
- 小學數(shù)學教學中的合作學習研究
- 小學數(shù)學趣味性教學探析
- 提高小學生科學實驗有效性的策略
- 在小學數(shù)學課堂教學中激發(fā)學習興趣
- 與時俱進的小學學校創(chuàng)新管理
- 在生活中尋找數(shù)學
- 淺議小學語文閱讀拓展教學實踐教學
- 課本插圖在小學數(shù)學教學中的作用
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用
教學反思
- 新課改下培養(yǎng)和提高高中思政課教師素養(yǎng)的途徑
- 高中語文個性化閱讀教學的方法分析
- 高中物理解題策略的方法訓練分析
- 探討二次函數(shù)在高中數(shù)學中的重要作用
- 讓初中物理課堂“動”起來
- 高中數(shù)學函數(shù)教學與信息技術(shù)的整合案例探究
- 新課程改革下教師的課程意識及其喚醒
- 淺析初二語文創(chuàng)新教學
- 多媒體在高中歷史教學過程中的應(yīng)用探討
- 數(shù)學新課程中學生的主體性與自主學習
- 基于新課程改革探討高中語文作文教學
- 淺析信息技術(shù)課堂合作學習的運用
- 運用信息技術(shù)促進學生的德育工作
- 勻變速直線運動的解題方法
- 中學教育管理中師生溝通的研究
- 在物理教學中加強科學方法教育
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用方法
- 班主任工作之我見
- 高中數(shù)學解題的思維策略分析
- 基于抽簽決定考試題目的口語測試分析
- “立足課本，讀寫結(jié)合”教學策略研究
- 高考地理開放性試題探討
- 高中數(shù)學解題中不等式的應(yīng)用分析
- 試卷講評課的一點體會
- 基于初中生備戰(zhàn)中考路徑研究分析
- 以生為本提升專業(yè)素養(yǎng) 精準教學培養(yǎng)關(guān)鍵能力
- 高中物理實驗中ORIGIN軟件的應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學教學評價初探
- 中考物理復習與命題探討
- 微課在高中物理實驗教學中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學教學中學生實踐能力的培養(yǎng)方法
- 淺議在課改中對初中數(shù)學的認識
- 農(nóng)村高中物理實驗教學現(xiàn)狀與改革措施分析
- 高中地理教學環(huán)節(jié)學生學習興趣的培養(yǎng)措施
- 初中語文的開放式課堂教學初探
- 淺談高中歷史課堂中有效的教學評價
- 初中語文寫作教學實踐與思考
- 談?wù)勼w驗式教學在高中思想政治課中的運用
- 語文教學中激發(fā)學生課外閱讀興趣的有效策略
- 初中化學教育現(xiàn)狀淺析
- 小學語文閱讀教學的審美建構(gòu)
- 高中數(shù)學教學改革方法初探
- 如何組織高效的文言文預習
- 數(shù)學史融入初中數(shù)學教學的應(yīng)用嘗試
- 如何利用圖像進行高中物理教學
- 高中語文課程教學改革思考
- 高效，讓物理教學跑向快車道
- 探討新課標下高中歷史教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息素養(yǎng)的培養(yǎng)要從中小學生抓起
- 淺析“重章疊句”語言形式在中職校中的教學
- 立體幾何中空間向量的運用
- 淺析初中階段學生語文素養(yǎng)的形成研究
- 微時代高校計算機教學的創(chuàng)新與發(fā)展概論
- 思維導圖在高中生物復習中的應(yīng)用研究
- 高三復習中如何提高學生化學學科素養(yǎng)
- 我院五年制高職學生心理健康影響因素調(diào)查研究
- 如何在高三一年快速提高學困生的詞匯量
- 精彩評價綻放智慧之花
- 探究在高中化學教學中如何開展實驗教學
- 探討如何做好班主任教育工作的有效策略
- 高中生對于語文學習的錯誤認識及糾正
- 高中數(shù)學教學的優(yōu)化踐行
- 淺談如何在高中化學教學中實施分層教學
- 論在初中信息技術(shù)課程中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 探討初中地理教學生活化的實施策略
- 探究在高中物理教學中如何使學生做到創(chuàng)新
- 高中數(shù)學基于“問題導學”的理答策略
- 探究關(guān)于初中語文課堂閱讀教學促進寫作的途徑
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學自主學習能力的途徑
- 高中數(shù)學分層教學模式初探
- 探究初中信息技術(shù)教學
- 歷史課堂還要不要講授？
- 一道中考幾何題的思考和建議
- 淺議初中生教學活動中的心理健康教育問題與策略
- 淺談初中數(shù)學教學中德育教育的滲透
- 高中語文課堂紀律管理的有效策略
- 關(guān)于“寫作后”的作文教學的思考與實踐
- 新課改·藝術(shù)班地理課心得
- 探討多媒體在初中語文教學中的應(yīng)用
外語教學
- 獨立學院大學英語聽說教學研究
- 探究初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 論我國大學英語教學發(fā)展方向
- “一帶一路”背景下民辦高校大學英語教師職業(yè)發(fā)展問題研究
- 中文字幕和無字幕英文電影對商務(wù)英語專業(yè)學生視聽理解的影響
- 限制性定語從句的英譯漢譯法淺析
- 英語教學中合作學習的導入與實施分析
- 大學英語教學的生態(tài)環(huán)境分析及其優(yōu)化
- 小學英語活動教學研究
- 初中英語寫作教育方法研究
- 探討如何快速識記英語單詞
- 以原版《哈利波特》為例
- 高三英語總復習之單項填空技巧解析
- 論在初中英語教學中如何做到創(chuàng)新
- 淺析小學英語口語教學策略
- 探討初中英語教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何在英語教學中培養(yǎng)學生良好的語感
- 自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應(yīng)用分析
- 英語口語交際中的互動
- 小學英語互助課堂下自主閱讀能力的探索與實踐
- 探究在大學英語教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 小學生英語學習的現(xiàn)狀分析與學習策略
- 淺議高中英語教學中的德育教育
- 探究在小學英語課堂中如何上好音標教學
- 如何利用文學鑒賞進行高中英語教學
- 牛津譯林版初中英語課堂口語糾錯的實踐探究
- 探究關(guān)于中職英語閱讀技巧的有效策略