2020年10期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊， 主管單位：天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司，主辦單位：天津電子出版社有限公司，國際標準連續(xù)出版物號： ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號：CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學案例，增強教師運用先進教學理念和多媒體技術開展教學活動的觀念和能力，提高教學水平和教師素養(yǎng)，探索教學改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺。
新教育時代·學生版
學生課堂
- 漢字神韻，用心“會意”
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的激趣課堂的教學設計研究
- 結(jié)合教學實例談談如何讓小學低年級學生愛上語文課堂
- 運用微課轉(zhuǎn)變學生英語學習方式的實踐研究
- 規(guī)則協(xié)商，重塑認知
- 初談在融合教育中對大班唐氏兒童（唐氏孤兒為例）在音樂游戲中的支持與策略
- “起承轉(zhuǎn)合”在心中，行文如水更輕松
- 認知策略在英語單詞學習中的應用
- 基于在線開放課程的高職智慧課堂教學模式的研究
- 基于MBTI性格測試下高中生數(shù)學錯題管理的有效策略
- 解讀化學思想方法在化學教學中的有效滲透
- 提高古代詩詞課堂教學實效的方法例析
- 杭州方言對英語語音教學的干擾及難點音標的教學
- 關于物理創(chuàng)新課堂的教學策略探析
- 中考英語沖刺階段復習策略
- 語文課堂的預設與生成
- 小學英語與綜合實踐融合教學的研究
- 高中思想政治課中愛國主義教育路徑研究
- 素讀經(jīng)典育人為本
- 新課程背景下提高中學數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 如何培養(yǎng)學生形成良好的預習習慣
- 學生自主學習的幾點做法
- 特殊教育中語文德育教學分析
- 在數(shù)的換算與計量單位互化教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 思維導圖在初二英語閱讀教學中的應用研究
- 如何讓孩子的語文學習從閱讀中起步
- 小組合作在小學數(shù)學教學中的作用
- 讓動畫音樂走入音樂課堂
- 初中地理教學中如何將地圖運用到實處
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 調(diào)動學生參與學習的積極性使學生充滿學習興趣
- 會讀數(shù)學課本
- 線上管理有困難，小組建設來幫忙
- STEM教育理念下科學教學環(huán)節(jié)優(yōu)化策略的研究
- 現(xiàn)代漢語語法研究的基本態(tài)勢及思考
- 新課改下的初中語文課堂創(chuàng)新性教學探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化
- 關于“做中學”在綜合實踐活動課程中的實施研究
- 音樂教師的綜合素質(zhì)提升建議
- 新課程背景下高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課程合作學習模式的構建分析
- 思維導圖在《病原生物學》教程中課程有效性研究
- 談小學數(shù)學學習習慣的有效養(yǎng)成
- 聚焦學生心靈需求 提高課堂真正實效
- 淺談智能手機對課堂教學的影響及應對措施
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村語文分層教學的研究
- 立足工作流程探索平面廣告設計課程的教學新模式
- 生活即教育引領下的高中歷史教學探索
- 淺談小學生口算能力的培養(yǎng)
- “喚醒”孩子的耳朵
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性實踐策略
- 花樣跳繩在校園文化中的有效運用
- 行動導向教學法提高初中體育教學質(zhì)量的方法
- 合作學習在小學英語教學中實踐與思考
- 初中德育教育存在的問題及對策思考
- 對小學語文教學中朗讀訓練的認識和實踐
- 部編語文教材落實語文要素的三個角度
- 高中地理教學中地理思維能力的培養(yǎng)
- 基于生活體驗的初中美術教學
- 小班額背景下如何實施有效課堂教學研究
- 淺析軍事體育訓練與心理訓練一體化模式
- “思維導圖”的魅力
- 美不勝收欣賞有理
幼兒教育
- 淺談種植豆角對中班幼兒在自然科學探究能力發(fā)展的促進作用
- 幼兒常規(guī)與良好習慣的養(yǎng)成
- 基于steam教育的兒童課程設計與研究
- 幼兒園教學活動中師幼互動的優(yōu)化路徑
- 信息技術助力幼兒園語言教學的實踐思考
- 民族幼兒園卓越幼兒教師培養(yǎng)方法的研究
- 論游戲教學在幼兒教育中的應用
- 幼兒園語言教育活動中師幼互動現(xiàn)狀與對策
- 培養(yǎng)幼兒生活自理能力的思考
- 巧妙選擇繪本激發(fā)幼兒科學探索興趣
- 幼兒階段家庭教育中家長的作用
- 幼兒教育活動中多媒體的作用及有效發(fā)揮
- 幼兒教育呼吁人性化的研究
- 創(chuàng)建德育教育環(huán)境，促進幼兒健康成長
- 小班幼兒入園焦慮及緩解措施
- 陳鶴琴“活教育”思想在幼兒園游戲活動中的應用
- 以田園資源為依托，開展幼兒園主題活動
小學教育
- 《認識鐘表》課前實踐性作業(yè)探究與思考
- 圍繞意義理解算理，運用規(guī)律構建模型
- 冀教版小學英語三年級起始，第六冊第四單元第一課教學設計
- 閱讀教學在小學英語故事教學課例的實踐研究
- 指導學生規(guī)范書寫漢字策略研究
- 電子書包環(huán)境下的數(shù)學統(tǒng)計與概率學習模式
- 小學保育員工作創(chuàng)新模式研究
- 小學英語教師如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)探究
- 基于小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的思考
- 探索小學數(shù)學課堂中學生積極性的養(yǎng)成
- 基于新課改背景下小學語文讀寫結(jié)合策略分析
- 小學英語閱讀教學中發(fā)展學生的思維能力
- 巧妙用已有知識、經(jīng)驗融入小學數(shù)學教學分析
- 讓核心素養(yǎng)之花在小學數(shù)學課堂上絢麗綻放
- 小學數(shù)學課堂教學中有效評價的實施策略
- 小學數(shù)學“小數(shù)加減法”教材內(nèi)容對比分析
- 教學生活化，課堂互動化
- 小學角色體驗式主題班會模式的分析與實施
- 淺談農(nóng)村小學語文教學的現(xiàn)狀及學生的個性發(fā)展
- 小學古詩教學中的德育教育
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學數(shù)學課課堂情境的有效創(chuàng)設與導入
- 淺析小學英語課堂教學如何進行德育滲透
- 管如嚴師、愛如慈母、親如朋友
- 論小學教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 一年級學生居家鍛煉的調(diào)研
- 淺議小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 為閱讀插上想象的翅膀
- 思維導圖與繪本融合視野下的小學英語閱讀教學
- 建立以學生發(fā)展為核心的小學班級管理制度
- 小學漢語課堂練筆有效“練點”的選擇策略
- 論網(wǎng)絡環(huán)境下小學班級管理存在的問題及對策
- 顛倒乾坤翻轉(zhuǎn)課堂
- 賞識教育在小學班級管理中的應用
- 激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣
- 學體育教學中的情感培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學低年級的識字效率
- 多媒體在小學英語教學中應用現(xiàn)狀的研究
- 依托思維導圖優(yōu)化小學英語閱讀教學環(huán)節(jié)
- 論小學角色體驗式主題班會主題的選擇和思考
- 小學學校管理中不容忽視的細節(jié)問題處理的藝術
- 淺析多元化評價在小學低年級美術課堂中運用的重要性
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的實踐研究
- 小學音樂教學中學生樂感的培養(yǎng)
- 信息技術融入小學數(shù)學課堂教學的應用分析
- 支撐自主-探究學習的電子書包教學環(huán)境構建策略
- 小學數(shù)學課堂追問的方法研究
- 小學班主任工作中和諧班集體的建設分析
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中引導學生自主學習的策略
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學美術課教學的新探索
- 淺談小學語文古詩詞教學方法
- 小學數(shù)學如何在簡約教學中體現(xiàn)數(shù)學核心素養(yǎng)
- 淺析小學低年段語文預習方法的有效性
- 小學數(shù)學教學中直覺思維能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中素質(zhì)教育的融合與體現(xiàn)
- 小學數(shù)學生活化教學的誤區(qū)及應對之道
- 走近文言之美
- 用興趣敲開寫作的大門
- “小組合作學習”再認識
- 小學語文作文教學的創(chuàng)新路徑
- 小學中年級數(shù)學的趣味性教學實踐
- 鋼琴在歌曲伴奏中的常見功能透視
- 淺談小學高年段英語故事教學策略
- 如何培養(yǎng)小學生的聽說能力
- 寓教于樂
- 小學語文學科古詩詞朗讀教學指導分析
- 小學數(shù)學課前導入改進措施分析
- 核心素養(yǎng)導向的小學語文閱讀教學優(yōu)化
- 小學數(shù)學高年級“精教活學，自主課堂”教學
- 小學數(shù)學低年級學生課堂專注力的培養(yǎng)
- 一題多解在培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力中的應用
- 心無旁騖 一以貫之
- 小學數(shù)學教學中前概念的處理
- “為遷移而教”
- 小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 小學校本課程開發(fā)中存在的問題及對策
中學教育
- 略論農(nóng)村初中網(wǎng)絡直播課的效果及改進方法
- 高中心理健康教學中如何有效開展高中生涯規(guī)劃教學
- 分析初中語文線上教學有效途徑
- 探究式學習在初中道德與法制課中的應用
- 愛之潤澤，無聲無痕
- 初中化學教學中趣味實驗的應用
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生的語文思維
- 論初中生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 從學生全面發(fā)展角度談初中學校田徑隊的訓練與管理
- 初中語文教學中的傳統(tǒng)文化運用
- 中學英浯詞匯教學的策略研究
- 初中語文人文底蘊閱讀教學研究
- 新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新美麗
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 初中語文課堂教學中的小組合作學習
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 英語課堂互動對中學生交際能力的促進
- 信息技術與中學地理教學的整合
- 利用3D One拓展課程培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 探究中考文言文閱讀復習策略
- 分析互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 對歷史人物全面評價在中學歷史教學中的重要意義
- 高中學生 歷史材料 快速閱讀能力的漸進培養(yǎng)
- 小組合作學習在初中英語課堂中的運用
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學策略
- 基于現(xiàn)代信息技術的初中政治道德教育策略
- 抓住意象，抓住詩詞的靈魂
- 信息技術與高中歷史教學整合的實踐
- 初中英語教學如何融入“立德樹人”
- 高中體育專項化教學模式的構建研究
- 高中數(shù)學教學中“三失三疲”現(xiàn)象及改進策略
- 多媒體環(huán)境下的初中英語口語教學策略分析
- 巧妙用“琴”，助力音樂課堂
- 環(huán)保教育在初中生物教學中的巧妙融入分析
- 初中語文閱讀教學中如何巧妙“留白”
- 分析農(nóng)村初中學生在線作業(yè)效能最大化的有效途徑
- 初中數(shù)學的高效教學方法討論研究
- 依托生活現(xiàn)象創(chuàng)設初中物理教學中的問題情境
- 微視頻在初中信息技術教學中的應用效果
- 游戲教學法在初中體育田徑教學中的應用
- 分析初中政治教學
- 高中體育訓練中分層訓練法的整合運用分析
- 初中數(shù)學函數(shù)教學中思維能力的培養(yǎng)
- 高中體育與健康課程中教學方法的整合與應用
- 高中語文文言文閱讀教學環(huán)節(jié)的有效指導
- 為學生幸福人生奠基
高等教育
- 控制工程實驗教學研究
- 積極心理學在高校思想政治教育的應用
- 新常態(tài)下高校黨建與大學生思政教育工作協(xié)同創(chuàng)新路徑探討
- 高校“三全育人”課程思政的框架構建與推進路徑
- 大學生理想信念教育的有效載體研究
- 高校如何在立德樹人進程中提升勞動育人實效性問題探究
- 基于“對分易”教學平臺在高職《中藥藥劑學》課程中的應用
- 信息技術與高職院校語文教學的有機結(jié)合分析
- 談疫情條件下高校招生宣傳渠道可行性研究
- 新媒體對大學生思想政治教育的影響及解決措施
- 新媒體環(huán)境下大學生心理健康教育模式創(chuàng)新
- 基于OBE的人才培養(yǎng)模式的實踐與研究
- 模擬教學在婦產(chǎn)科實踐教學中的應用及意義
教改理論
圖書館管理
專題論壇
職業(yè)教育
- 高職教育在數(shù)字時代下《色彩構成》課程教學的應用與變革
- 基于工作過程課程改革調(diào)研報告
- 運用“友善用腦”理論提高中職德育活動課堂時效性的應用實踐
- 民族音樂文化在中職音樂教學中的弘揚與傳承
- 職業(yè)核心素養(yǎng)視域下的中職商務英語教學研討
- 技工院校計算機輔助設計與制造專業(yè)課程體系建設研究
- 民辦高職院校“雙師型”教師隊伍建設存在的問題及對策
- 網(wǎng)絡語言對中職生語文素養(yǎng)的影響及應對策略
- “綠色教育”視角下的職業(yè)院校環(huán)境教育人才培養(yǎng)分析
- 論中職學校化學教學策略
- 錯題資源在中職數(shù)學課堂教學中的利用探究
- 新媒體時代背景下高職學生社會主義核心價值觀培育研究
- 時事政治有效融入中職思想政治課教學探究
- 職業(yè)學校數(shù)學課程信息化教學的實踐探索
- 高職院校學前教育專業(yè)男生職業(yè)認同感提升策略
- 游戲在基礎體能訓練中的應用分析
- 新形勢下職高體育教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 中職汽車維修專業(yè)教學質(zhì)量的提升路徑研究
- 素質(zhì)教育在高職院校工程專業(yè)中的應用