2022年26期
刊物介紹
《中學生學習報》創辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史。《中學生學習報》創辦半年后發行量就達到100萬，在全國同類報刊中發行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 淺談體驗式教學在初中體育與健康課的應用思路
- 基于英語學科核心素養的初中作業分層研究淺析
- 幾何畫板在初中數學課堂探究教學中的應用
- 淺析如何在初中物理教學中培養學生自主學習能力
- “3+2”中高職一體化貫通培養模式問題研究
- 農民工職業技能培訓的社會意義及策略
- 以職業需求為導向的應用型本科高校校企合作模式研究
- 5E教學模式在《中醫養生學》教學中的應用
- 關于新時期加強高校教師師德建設的思考
- 任務驅動教學法在九年級道德與法治教學中的運用策略
- 中職機械數控任務驅動實踐教學模式研究
- 新媒體背景下創業企業市場營銷模式創新策略分析
- 構建中職學生綜合素質評價內容初探
- 基于新課標的中職思想政治課議題式教學的探究與實踐
- 應用型本科高校學生就業影響因素分析與對策研究
- 實習學校認同與師范生職業認同的關系研究
- “四史”教育融入《中國近現代史綱要》課的路徑探析
- 內在關聯與協同路徑：“四史”教育有效融入高校思政課教學的理念與行動
- 淺析“以讀促寫”在初中英語教學中的應用
- 新中考背景下初中道德與法治學科中考備考策略
- 中職旅游專業教學策略探究
- 核心素養要求下初中道德與法治課的有效教學探究
- 如何指導中學生挖掘我國傳統文化
- 新媒體背景下高中英語教育的創新
- 淺談我眼中的環境設計室內專業與未來發展
- 基于新課程背景創新高中體育教學模式的途徑
- 英語學科核心素養下高中英語寫作核心途徑淺談
- 中職學校落實課程思政理念教育方案的設計研究
- 新課程背景下初高中數學教學銜接問題的研究與實踐
- 重視中學德育教育，提高班級管理效率
- 淺談小班幼兒生命安全教育策略
- 淺談如何提高教師對數學建模和數學探究的指導水平
- 1+X職業技能等級證書“課證融通”方案研究
- 江蘇省幼兒園課程游戲化背景下師幼關系的研究
- 核心素養理念下的高中地理教學策略探討
- 隨班就讀輕度智力殘疾學生閱讀能力研究
- 鄉鎮中小學推門聽課對提高教師素養的探索與研究
- 基于統編教材隨課微寫的教學策略
- 芻議小學數學教學中培養學生綜合能力策略
- 淺析初中音樂課堂導入教學環節
- 中職機械的CAD制圖教學方法探析
- 如何在中專數學教學中融入生活化元素
- 新中考背景下初中道德與法治復習問題與策略
- 情景式教學在高中語文作文教學中的有效運用
- 巧借微課提高高中數學學習質效的策略
- 《社會活動對幼兒語言發展的實踐研究》
- 如何利用微課提高高中數學教學質效
- 古中山國的源起及文化研究
- “四度六步”教學法有效促進小學英語語篇教學
- 我為教育事業獻力量
- 讓學生遠離恐懼
- 淺談計算機平面設計教學的改革與實踐
- 智能手機互動型App在中職英語聽說教學中的應用
- 縣域高中生職業生涯規劃現狀及途徑探究
- 基于“八桂教學通”教學資源的應用研究
- 淺談如何在新時期初中音樂的教學中進行素質教育
- 核心素養下語文綜合性學習策略探究
- 談高中歷史家國情懷教育的教學策略
- 大數據下初中英語聽力新型教學模式探討
- 淺談中職語文的教育教學策略
- 微課翻轉課堂教學模式在初中英語教學中的應用
- 初中美術水墨畫教學中傳統元素和流行元素相結合的研究
- 高雅品位升華教育人生
- 小學音樂教學的課堂導入方法簡析
- 解開心結，從心出發
- 中職語文教學的現實困境及應對策略研究
- 探究農村初中數學教學改革策略
- 如何有效使用翼課網，提高中學生英語聽說水平
- 新課改背景下高中生物教學策略的研究
- 現代技術如何助力初中英語聽說教學
- 學前教育教學中的德育滲透初探
- 創意繪畫在初中美術教學中的應用策略
- 大學生創業中存在的問題與解決對策
- 新高考背景下高中政治課程如何滲透課堂思政
- 如何培養幼兒的安全意識
- 生活教育理論在幼兒美術活動中的滲透
- 淺談如何指導家長親子閱讀
- 幼兒期語言教育的有效策略
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用探究
- 小學感恩教育中存在的問題及優化路徑
- 新課程背景下高中物理自主探究模式的構建與實施
- 如何利用情感教育提高高中數學教學效率
素質教育
- 談地理網絡課堂教學中的地理核心素養的培養
- 小學數學核心素養視角下趣味課堂的生成與研究
- 初中數學課堂應用微課程的有效性研究
- 關于中學英語語法教學的探究
- 多媒體時代下高中政治高效課堂的構建
- 試論微課教學在小學道德與法治課堂中的應用
- 基于高中英語教學中跨文化意識培養探究
- 解讀小學音樂教育中民族音樂的傳承與發展
- “雙減”政策下小籃球運動對小學生心理健康影響研究
- “雙減”背景下的小學語文低年段非書面作業設計方案與優化策略
- 小學語文寫作素材的積累與運用
- 高中英語完形填空教學中文化意識培養
- 核心素養視角下的高中英語寫作教學模式創新
- 高中英語完形填空教學中語篇分析法的應用
- 語境理論在高中英語完形填空教學中的應用
- 小學體育教學中體能訓練的策略研究
- 小學語文古詩詞教學中的情感陶冶策略
- 彝族非物質文化融入初中語文寫作教學研究
- 學習性評價在小學科學探究式教學中的運用
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養
- 小學英語單元整體教學促進學生交際能力的實踐研究
- 初中讀寫一體化教學方式的現狀研究
- 淺談小組合作學習法在初中語文課堂教學中的重要性
- 新課程視野下小學數學教學生活化誤區探略
- 基于群文閱讀的初中語文讀寫結合教學策略探究
- 初中語文閱讀互動式教學策略
- 小學數學教學中"以學定教"的實踐與應用研究
- 信息技術與初中數學課程教學的有效整合研究
- 初中數學教學質量全面提升的有效途徑
- 在小學語文教學中培養學生創新能力的策略
- 小學低年級語文如何有效實施朗讀教學
- 小學語文基于微課運用的研究
- 培養音樂樂感，打造活力課堂
- 探究小學數學教育中獨立思考能力的養成方法
- 如何提升初中語文文言文教學有效性
- 基于“品質課堂”下小學科學課堂教學的實踐策略
- 淺談學困生的轉化
- 在小學英語課堂中實施差異化教學的策略
- 小學高年級數學問題解決能力培養策略研究
- 學科教學知識視角下小學語文學困生轉化策略
- 中國傳統文化在小學德育管理中的滲透研究
- 潤物無聲,立德樹人
- 淺談小學數學低年級計算題作業設計
- 小學數學教學中微課的應用
- 聲勢律動在小學音樂教學中的融合實踐
- 小學語文課堂上多元化教學模式的有效運用研究
- 小學順笛的體驗式教學研究
- 小學體育籃球教學創新策略
- 九年一貫制學校六七年級數學學科有效銜接策略
- 淺談微課在初中數學教學中的有效應用
- 促進初中體育與健康課堂教學的優化對策
- 中學物理教學中概念教學的策略研究
- 淺談微課在高中英語教學中的應用
- 雙減政策下，優化小學語文作業設計之我見
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 培養寫作自信，從小練筆開始
- 展開對小學音樂教育的創新方向探索
- 于故事教學中培養幼兒早期閱讀興趣的探究
- 論初中音樂教學引入流行音樂的策略探析
- 自主互助讓小學語文閱讀教學充滿生機
- 基于初中生英語學習成績有效提升的幾點思考
- 小學音樂教學中的聲勢應用與研究
- 初中道德與法治課體驗式教學模式的應用研究
- 教學相長—初中數學高效課堂的構建策略淺探
- 淺析小學美術教育的存在問題及對策
- 五育融合，小學語文全閱讀育人新探索
- 基于深度學習的小學高段語文群文閱讀教學析談
- 新課程理念下的高中化學教學設計與思考
- 試論小學語文教學中規范漢字書寫問題及對策
- 信息技術課德育教育的探索
- 試論小學中年級英語寫作教學的實施及策略
- 試論小學語文詞語教學中存在的問題及改進策略
- 基于“雙減”背景下構建小學語文高效課堂的策略研究
- 芻議立足課文 聚焦語用 為小學語文教學提質增效
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用價值
- 淺談小學語文教育教學中如何融入傳統文化
- 初中地理學科核心素養的培養策略
- “雙減”政策下如何加強小學語文閱讀教學,提高學生綜合素質
- 淺析小學語文課內擴展閱讀教學的實踐
- 初中英語教學中有效開展課堂評價的途徑探索
- 化學基本概念和原理教學有效性研究
- 高中化學教學中探究實驗的應用分析
- 新課程理念視域下的初中數學教學評價對策
- 雙減政策下如何提高小學語文課堂教學實效性
- 淺談《弟子規》對中小學生的德育價值
- 數形結合思維在初高中數學銜接教學中的運用
- 小學高段數學課后復習策略的實研究
- 深度學習視野下的小學高段語文群文閱讀教學策略探究
- 情境教學法在小學科學教學中的應用
- 小學數學教學中如何滲透數學文化
- 學生活動課程化的初中德育課程構建
- 初中數學復習課存在的問題及其解決策略
- 如何有效提升小學五年級學生數學簡便運算的能力
- 小學語文群書閱讀教學策略研究
- 高中化學教學中如何有效開展分層教學
- 淺談學科素養在高中歷史教學中的滲透
- 小學數學教學對學生自主學習能力的培養研究
- 高中英語詞匯教學策略的多元模式探索
- 淺談雙減背景下小學語文教學策略
- 論如何在小學體育教學中培養學生的意志品質
- 核心素養視域下高中數學深度學習的教學策略
- “雙減”背景下如何基于核心素養優化初三數學復習方案
- 艾草與中國傳統文化
- 小學道德與法治課程中融入家國情懷教育的意義及措施析談
- 小學語文教學中德育滲透的實踐策略
- 例談小學英語小組合作學習之我見
- 探究教學評一體化在高中化學教學中的應用
- 淺談小學音樂課堂及社團合唱訓練的策略方法
- 基于新課改的小學道德與法治教學思考
- 幼兒園教學中游戲化教學的運用研究
- 傳統文化在初中語文教學中的滲透小議
- 在"雙減"背景下，小學高年級數學課后作業分層設計的實踐研究
- 小學語文教學中如何借助多媒體促進課堂發展
- 基于核心素養的小學教學改革探究
- 初中英語教學方法的創新設計與實踐
- 優化小學數學課堂提問策略的實踐研究
- 小學道德與法治課程如何涵養家國情懷
- 淺談小學語文拓展性課堂教學情境創設實踐研究
- 分層教學法在初中英語教學中的實踐芻議
- 翻轉課堂在初中美術教學中的應用實踐
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 讀寫相生,妙筆生花
- 立足語篇以讀促寫
- 淺談核心素養下高中英語閱讀課堂運用讀寫結合教學模式
- 小學數學教學生活化趨勢探究
- 小學高段美術教育與生命教育的有機整合路徑探析
- 探討初中學生英語厭學心理的改善措施
- 核心素養下的高中物理單元教學探索
- 淺談讓"閱讀"成為小學數學教與學的新方式
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略探究
- 試論高中音樂教學中學生樂感及鑒賞能力的培養策略
- 關于核心素養的小學數學有效課堂教學探究
- 淺淡朗讀在小學語文教學中的作用
- 數學課堂上如何提高學生的思維能力
- 英語口語走進英語教學課堂的策略研究
- 初中道德與法治課教學中培養學生責任意識的路徑探討
教改創新
- 基于OBE理念的物流系統仿真實驗教學設計
- 基于“BOPPS+對分”的人因工程課堂教學改革與實踐
- 小學數學網絡環境下發展學生核心素養的研究
- 基于學情分析的信息技術軟工具運用策略
- 基于UMU平臺提升小學生跳繩水平的實踐策略
- 自主游戲中培養幼兒解決問題能力的策略
- 在幼兒自主游戲中開展生成活動的策略研究
- 農村幼兒園大班游戲化教學有效性的研究
- 探討信息技術與小學體育教學融合的措施
- 利用信息技術優勢構建初中英語高效課堂的探析
- 情景教學法在初中語文教學中的運用
- 深化教學改革,合理構建初中數學高效課堂
- 深化初中數學教學改革,確保課堂高效率
- 新課改下基于激發農村初中數學學困生的學習興趣研究
- 項目教學法在初中信息技術教學中的應用思考
- 新課改背景下高中生物有效教學策略分析
- 探討多媒體技術和小學英語教學的有效結合
- 實施三新三化策略,打造濱海高中課堂變革高地
- 多媒體技術下初中語文閱讀教學策略分析
- 初探初中數學多元化作業的設計
- “雙減”背景下小學低年級語文學業評價的轉向
- 在小學高年級語文教學中融入核心素養的策略
- 淺析在小學數學教學中培養學生創新思維的策略
- 小學高年段語文微課的資源建設和運用
- 初中學生身體素質對掌握籃球技術的影響
- 覓點 尋線 探形
- 淺論運用信息技術提高小學生學習數學的興趣
- 基于多媒體技術的思維導圖在小學語文教學中的應用
- 情境教學法在小學科學課堂教學中的應用策略
- 新課改背景下小學語文課堂教學語言的轉變
- 讓作業別樣美麗，“雙減”下初中英語作業設計
- 初中數學課堂上學生的思維激發與引導的有效措施
- 淺談新課改下高中歷史教學方法的創新
- 信息技術在初中物理課堂上的應用
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 高等數學與課程思政的融合方法探究
- 淺談在初中數學教學中對學生學習興趣的培養
- 基于信息化視野下小學語文寫作教學策略
- 關于運用信息技術提高小學班主任工作效率
- "雙減"背景下中學數學課堂作業的設計策略探究
- 思維導圖在小學數學高段教學中的應用
- 巧借多媒體，奏響語文教學的“序曲”
- 小學科學教學中信息技術手段的應用
- “互聯網+”背景下的小學英語高效課堂構建
- 課程思政在微機原理與接口技術課程中的教學探索
- 線上線下融合教學在小學數學應用的實踐研究
- 基于游戲化學習的小學信息技術教學模式研究
- 淺析多媒體技術在幼兒園語言教學中的運用
- 小學美術教學中如何實施分層教學
- 以學生為主體構建初中數學高效課堂
- 指向高階思維能力培養的初中英語閱讀數字化學習資源利用研究
- “互聯網+”背景下高中生物教學微課的應用
- 淺談在特殊教育學校的生活語文課堂中應用情境教學法的策略
- 關于信息技術在初中語文教學中的應用
- 淺析信息技術在高中數學學科教學中的應用
- 信息技術與小學英語思維導圖教學相融合
- 多媒體在幼兒教學中的運用
管理研究
探索與實踐
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用研究
- “雙減”后小學新生家長家庭教育指導實施路徑
- 基于影像系統計算車輛行駛速度及交通信號燈狀態鑒定一例
- 初中道德與法治課面向生活化教學的策略
- 基于批判性思維培養的初中英語聽說課例分析
- 基于智慧作業下提高家長課后輔導效率的行動研究
- 淺談雙減下如何利用智慧作業提高學困生的學習成績
- “雙減”政策下如何利用智慧作業減輕家長課后輔導壓力的實現與應用研究
- “雙減”背景下初中英語作業創新實踐
- “雙減”背景下小學英語作業優化設計的實踐研究
- 以物我關系為參照從教材中建構超凡脫俗的冰雪精神
- 淺析《我與地壇》（節選）景物描寫與作者心境變化的聯系
- 進城務工隨遷子女“學困生”的成因及對策
- “破”“立”并舉，構建學生評價新路線
- 試論核心素養背景下高中數學課堂的有效提問藝術
- 淺論剪紙在高中美術教學中的應用實踐
- 幼兒園談話活動階梯遞進式策略
- 通過中國傳統繪畫藝術鑒賞培養山區高中生圖像識讀素養
- 初中數學“先學后教”的教學模式探索
- 普及與推廣桌式足球運動的可行性研究
- 加強課堂互動，提升常態音樂教學效率
- 探析初中校園足球運動體能訓練方法
- 廣播電視編導創新思維對電視節目質量的影響
- 景語.情語
- 鄉村孩子習作求真之路初探
- 誰是時代的“迅哥兒”，中國最美的人
- 農村初中數學課堂教學中小組合作學習有效方法探析
- 淺談聾校初中語文古詩詞的意境美
- 短視頻在當下新聞傳播中的研究與分析
- 小學科學課堂趣味實驗教學策略研究
- 小學足球訓練協調性練習的對策研究
- 我國抗生素濫用現狀及合理運用策略討論
- 互聯網背景下鄉村小學語文課堂教學改革途徑探析
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
- 小學美術課堂互動教學的設計及實踐
- 高中數學多元化教學實踐的呈現
- “雙減”下小學生家中的不良行為習慣淺析
- 探索數學之美
- 關于中小學不規則場地下的校園足球開展
- 新媒體視域下正能量新聞傳播的新態勢
- 基于“問題驅動”的小學人工智能教育實踐探究
- “藝工融合”下設計學專業課程內容生態建設研究
- 素描教學初探
- 淺談scratch創意編程在小學階段的實踐教學
- 《中華人民共和國家庭教育促進法》實施背景下“活教育”促家園共育
- 初中英語“探究式課堂”教學初探
- 小學科學教學中趣味實驗的滲透