2016年3期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
職業教育
素質教育
- 在音樂教學中促進兒童交往的能力
- 關注上課細節 規范體育課堂
- 興趣能讓所有的孩子走向成功
- 基于中專美術教育現狀和改革的分析
- 多媒體技術在美術教學中的作用
- 小學體育教學如何突出學生的主體地位
- 淺談初中美術教學中學生學習興趣的激發
- 新常態下高中體育特長生培養策略探析
- 體育游戲在高中體育教學中的運用探討
- 淺析小學音樂教學中存在的問題及對策
- 以“人”化文 以“文”育人
- 初中美術課堂中小組合作學習的有效性研究
- 淺談體育教學中的興趣培養
- 關于高中美術教學中審美教育的探討
- 即興伴奏在小學音樂教學中的應用探
- 如何在語文教學中培養學生的人文素養
- 讓音樂課在兒童的心中璀璨地綻放
- 霧霾天氣體育課也能出彩
- 小學低年級體育教學方法探析
- 如何讓小學音樂課“趣”起來
- 關于高中體育教學中定向運動訓練的探討
- 淺談農村中學的美術教學
- 淺談對中學美術課堂教學的認識
- 淺談審美教育在小學語文教學中的滲透策略
- 論音樂教師的課堂語言
- 淺談初中音樂教學方法的優化
- 探究小學體育教學中的游戲化教學
- 當代多元文化視角下的美術教學
教育理論
- 略談學生自學能力的培養
- 怎樣將教材“由厚到薄”
- 加強小學語文作文教學質量的方法研究
- 高中地理教學中學生讀圖能力訓練與提高
- 新教材學生學習數學方式活動的探索
- 淺析語文教學中培養學生的自學能力
- 淺談小學語文高效課堂的構建
- 以培養觀察意識為切入口提高學生習作水平
- 加強政治學科在法制教育中的運用
- 兒童文學在小學語文教學中的現狀及對策
- 小學語文作業設計的幾點做法分享
- 談改善小學語文閱讀教學的措施
- 利用情感因素優化英語教學
- 淺談在數學教學中如何培養學生的創新能力
- 談初中語文探究性閱讀教學策略
- 談初中語文閱讀教學應注意的問題
- 小學語文古詩教學中的審美教育
- 巧問，點燃課堂精彩
- 初中生物課創造實驗情境初探
- 在初中數學教學過程中如何開展融入視頻學習教學
- 探索小學高年級學生語文實踐能力培養舉措
- 提高小學數學小組合作學習有效性策略
- 緊密聯系生活實際 培養學生正確理想
- 小學英語詞匯教學
- 運用國學的現代功能，提升中學生德育水平
- 如何在數學課堂中培養創新思維
- 談初中英語詞匯教學的技巧
- 淺談新教材中名言警句的教學
- “研學后教”的小組合作學習模式
- 淺談初中英語課堂教學有效性的提高
- 初中英語教學中情境教學的探討
- 淺議怎樣上好一節語文課
- 初中數學教學之德育滲透
- 淺談如何培養學生的自主學習數學
- 淺談中段小學生閱讀習慣的培養
- 淺談提高初中體育教學有效性的途徑
- 培養具有傳統文化根基的現代人
- 充分利用課堂資源 培養口語交際能力
- 小議班主任工作策略
- 淺談寫字教學中學生素質的培養
- 淺議小學數學教學中如何開展情境教學
- 小學語文教師如何做好學生的作業設計
- 淺論如何進行小學數學應用題教學
- 繪事后素
- 初中物理興趣教學的趣引策略探討
- 高中物理新課程教學中探究式教學的實踐研究
- 讓語文課堂“活”起來
- 試分析中專美術教育對學生實踐能力的培養
- 淺談物理學習中思維障礙及原因的探究
- 教育公正視野下的學生個性化閱讀探究
- 淺析初中思想品德課高效課堂學生能力的培養
- 淺談初中數學中考總復習的“四化”
- 給學生數學創新的時間和空間
- 探究如何對高中學困生進行轉化
- 優化數學課堂練習，實現高效課堂
- 初中生數學成績兩極分化的原因及應對策略
- 初中英語口語交際教學中的困境及對策
- 淺談小學數學教學中的小組合作學習
教學改革
學前教育
教育管理
課程研究
- 激發學生學習數學的幾點做法
- 淺談物理實驗在教學中的重要性
- 上好小學生寫字課“五要”
- 淺析如何在小學數學教學中滲透德育教育
- 文章本天成 妙手偶得之
- 高中語文教學方法研究
- 初中數學生活化教學芻議
- 淺析小學數學計算教學中如何培養學生的計算能力
- 試論高中數學課堂有效教學的實踐
- 如何提高數學課堂教學實效性的幾點思考
- 激趣導學，減負提質
- 如何在解決數學問題教學中滲透素質教育
- 淺談小學英語學習情感的培養
- 初中思想史課例研究
- 談初中化學設計實驗的教學
- 淺議初中英語閱讀教學方法
- 對初中英語閱讀導入法教學的初探
- 優化小學語文課堂結構的點滴看法
- 在自主、合作、探究的學習方式中強化閱讀教學
- 揚起“指導”風帆 “活動”多姿多彩
- 黑白木刻教學引發的思緒
- 想象力、創造力在作文教學中的重要性
- 情不自禁愛寫作
- 如何激發初中生學習體育的興趣
- 初中語文文本解讀中注意的兩個問題
- 淺談中學數學語言教學與數學能力的培養
- 談初中數學習題教學的“八要”
- 淺析小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 分析小學語文教學中的聽力訓練
- 論提高數學課堂教學效果三步棋
- 小學數學學困生的轉化措施
- 關于打造初中生物學的高效課堂幾點思考
- 淺談在初中數學教學中如何提高學生的解題能力
- 小學數學教師教學設計能力及其構成研究
- 用多彩的活動點燃學生靈感
- 小學數學形象化教學的思考
- 淺析小學數學教學中學生創新思維的培養
- 淺談數學教學中學生興趣的培養策略
- 淺談初中英語中的合作學習
- 例談發散性思維在高考歷史復習中的運用
- 《關注身邊的問題》教學設計
- 中學作文寫作難點的解決技巧
- 關于小學生作業輔導策略的探討
- 創新合作學習模式 提升語文教學效率
- 巧用數形結合思想 完善學生數學認知
- 淺議小學語文課堂的分層教學
- 淺談小學生朗讀素質的培養
- 小學作文教學之我見
- 淺談如何提高小學生學習語文的積極性
- 初中數學教學中閱讀能力的培養
- 淺析小學科學教學方法
- 如何讓三年級學生寫好起步作文
- 淺析體育運動與高科技運動服裝發展
- 探索教學評價提高語文課堂效益
- 開放性探索題在中考的應用
- 談“如何通過微課形式提升高中數學教學效果”
- 淺談高中語文閱讀教學中的情感教育
- 初中思品課“體驗式生活化”教學法
- 在數學教學中如何培養學生的非智力因素
- 淺談如何調動小學三年級學生學習語文的積極性
- 談自主探究下的初中數學高效課堂
- 無聲勝有聲 課堂現真情
- 小學數學教學中如何培養學生的動手實踐能力
- 怎樣在運用導數解題時注重全面
- 猜猜看
教學實踐
- 試析如何提高小學數學課堂教學效率
- 初中物理教學中“猜想與假設”的運用
- 如何培養初中生的寫作興趣
- 豐富課余生活提高寫作水平
- 小學數學教學中如何開展有效合作學習
- 淺談生命教育理念下的小學語文教學
- 牽手孩子，踏上理想之路
- 談談批評的藝術
- 淺析圖像教學在初中地理教學中的運用
- 小學數學教學中如何培養學生的猜想能力
- 提高小學低年級識字教學效率之我見
- 試論合作學習在高中語文教學中的運用
- 大學英語口語教學策略與課堂設計探討
- 注重語文審美教育 陶冶學生愛美情趣
- 試論如何在小學英語教學中的合理運用教育游戲
- 淺談小學課堂教學中的審美教育
- 精心設計打造高效課堂
- 淺談提高小學語文教學質量的方法建議
- 小學數學教學中思維能力的培養
- 聚焦策略，培養小學生語言運用能力
- 把數學課堂還給學生
- 激發潛能 提高學習能力
- 用愛心引導學生成長
- 數學教學中如何培養學生的創新意識和創造能力
- 如何把好英語關
- 多方入手，讓學生的朗讀綻放
- 試論激勵性語言在小學語文教學中的運用
- 語文教學中培養學生創造性思維的實踐
- 淺談初中數學教學中的素質教育
- 關于小學數學課堂教學設計有效性的探討
- 自主探究模式在初中數學教學中的應用
- 打造“活力”的自主學習數學課堂
- 類比推理在高中數學教學實踐中的應用研究
- 關于小學語文拼音教學教學的研究
- 不斷豐富教學策略 提升數學教學效率
- 淺談高中物理教學中多媒體教學的運用
- 創設開放學習環境 突出德育實效
- 淺析思想品德教學和德育教育
- 以學生個性化探究學習促進教育公正的實踐與思考
- 淺談閱讀在小學語文學習中的作用
- 初中語文閱讀教學應培養學生自主學習的能力
- 課文是作文訓練的引線
- 初中數學教師課堂有效教學行為探究
- 注重基礎素材積累 提升學生語文素質
- 淺談小學英語語法教學的有效性
- 關于語文閱讀教學的幾點思考
- 淺議語文教學中的美的滲透
- 小學數學課要重視學生能力的培養
- 利用課程資源開展語文綜合性學習
- 關于初中歷史課堂教學有效性的幾點思考
- 習作中常用標點符號的使用現狀及輔導策略研究
- 淺談如何使小學數學教學生活化
- 試分析如何激發小學生學習數學的興趣
- 論小學生英語學習動機的激發
- 抓好低年級學生說、寫訓練的嘗試
- 教學反思 使我成長
教學探討
- 小學數學課堂教學即時評價的誤區與對策
- 談如何優化初中體育課堂教學
- 高等數學教學改革的幾點思考
- 以教育敘事促進教師專業發展策略探析
- 習慣決定性格，性格決定命運
- 優化初中化學教學 實現高效課堂
- 淺談農村小學語文探究性學習
- 高中數學課堂中巧妙處理差異教學
- 在初中英語教學中要融入德育教育
- 初中數學學習興趣的培養
- 運用現代教育技術優化古詩教學的有效對策
- 淺析英語文化知識與中學英語教學
- 淺談如何優化小學英語課堂
- 小學語文綜合性學習策略探析
- 淺議案例教學法在初中政治教學中的運用
- 語文是發展兒童心靈的學科
- 關于初中政治教學的探究
- 淺談如何提高小學數學課堂教學速率
- 淺談英語教學中的情境教學
- 高中歷史教學中的史料運用
- 小學數學課堂教學評價的問題與對策
- 淺談藏文教學中激發學習興趣
- 以學為本 取“材”施教 落實目標
- 高中化學課堂教學有效性的思考
- 探討培養小學生語文自學能力的途徑
- 小學數學中教學創設情境的幾點做法
- 探討提高初中生物課堂教學有效性策略
- 富陽區中小學體育教師的生存現狀及發展對策研究
- 淺談了解中國歷史進程的意義
- 幽默教學在生物教學中的應用
- 談小學數學思維與興趣培養的一致性
- 淺談如何做好小學數學教學工作
- 情感教學法在技工院校語文教學中的應用
- 淺探初中英語詞匯教學及鞏固的方法
- 如何創建充滿生命活力的小學數學課堂
- 淺談如何在小學數學教學中運用對話教學法
- 英語附加疑問句的特殊用法
- 依托作業評語構建農村師生溝通平臺
- 淺談幼兒游戲教學中主體性的運用及發揮
- 提高小學數學計算能力的幾點做法
- 培養小學生創新意識
- 如何加強英語課堂的合作學習
- 關于培養中學生承受挫折能力的思考
- 小學英語課堂中故事教學的策略
- 初中數學探究式教學之我見
- 小學英語的生活化教學策略探究
- 小學數學概念教學的優化策略
- 淺析農村小學語文教學中學生創造性思維的激發
- “翻轉課堂”教學模式應用
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 淺談班主任工作心得體會
電化教育
教師論壇
- 初中生寫作素材積累方法的實踐研究
- 對高中歷史教學中德育教育的思考
- 如何提高小學英語教學質量
- “畫數學”在小學分數教學中的妙用
- 有效的整合，無限的拓展
- 小學語文教學創建良好氛圍之我見
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 淺析英語文化在教學中的重要性
- 如何推行小學語文的“群文閱讀”
- 淺析初中數學課堂提問存在的問題及對策
- 新課堂下學習小組建設的認識
- 初中數學高效課堂教學方法探討
- 淺談初中語文作文教學
- 淺談培養初中學生語文素養的四點措施
- 淺議小學語文教學中滲透德育教育的策略
- 淺談小學數學思維能力的培養
- 小學數學教學中培養學生學習興趣的方法探討
- 在數學教學中開展高效的自主學習之我見
- 淺談小學語文作業“多元化”設計
- 利用幼兒成長手冊，增進家園互動
- 培養學生聽說習慣提高說話能力
- 如何提高課堂的有效性思維
- 初中英語聽力障礙應對策略的研究
- 淺議小學語文作文教學
- 芻議初中歷史趣味性教學
- 淺談小學高段數學課堂提問
- 研究適合學生學習數學學習方法培養數學思維能力
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養
- 初中學生語文口語交際能力對策淺析
- 淺析提高初中物理實驗教學的有效性
- 高中地理學習興趣培養對策分析
- 淺談創新思維在高中英語教學中的運用
- 淺析小學語文人文性教學的途徑
- 傳統文化在思想品德教育中的作用
- 淺談如何教好高中漢語文的幾點思考
- 在初中語文教學中進行心理教育的方法
- 初中語文寫作評價的現狀及對策研究
- 關于快樂教學法在小學語文教學中的應用探析
- 初中英語聽力提高措施淺議
- 大班額環境下小組合作學習的有效性研究
- 運用“漢之星”優化小學語文閱讀教學的實踐探索
- 高中歷史教學中如何激發學生的學習興趣研究
- 班主任做好班級管理的有效性對策
- 數學課堂教學中分層教學的設計與思考
- 新課改理念下高中生物課堂有效提問策略
- 讓英語學習興趣持漲不退
- 淺談小學英語口語教學中存在的問題及對策
- 藏文教學中營造良好的課堂氛圍
- 小學低年級語文朗讀教學淺探
- 在綜合實踐活動課上如何培養學生的創新能力
- 如何提高初中英語課堂教學效率
- 小學數學課堂生活化教學之我淺見
- 高中政治教學中的有效激勵問題分析