考試周刊
考試研究
文學語言學研究
語文教學與研究
- 文本的深挖需量“力”而行
- 論高職語文的開放性教學模式
- 語文教學要注重人文精神的培養
- 語文課堂教學亟須棄形式求實效
- 讓語文課堂成為真正的動感地帶
- 開發教學資源,為語文課堂注入活水
- 讓語文課堂精彩紛呈
- 創設情境,打造激情高效語文課堂
- 讓課堂評價更有生命力
- 讓“比較”在學生心中擦出火花
- 巧用多媒體,繪聲繪色學語文
- 語文教學有效性淺析
- 初中語文后進生的轉化策略
- 也談農村小學語文的有效教學
- 小學語文閱讀教學方法淺探
- 語文教學,興趣為先
- 作文教學中存在的問題及應對策略
- 構建活動平臺,實現“說”“寫”能力的同步提高
- 對農村初中作文問題分析及對策
- 談作文批改的創新
- 如何進行初中作文的能力訓練
- 尋找作文教學的通途
- 另辟蹊徑,開出職教之花
- 新課標下如何走出語文閱讀教學的誤區
數學教學與研究
外語教學與研究
- 英漢動名結構“V+NP”意義差異的認知分析
- 現當代英文廣告語中雙關的應用和修辭效果
- 淺論高職學生英語語感的培養
- 淺析非智力因素對大學英語聽力教學的影響
- 英語的聽音要領探討
- BRD教學模式下吉首大學《高級日語》的學習策略
- 淺析漢日同形詞“熱心”
- 高校空乘專業二外日語教學淺析
- 從元認知策略探究大學生英語自主學習能力的提高
- 注重學生學習英語的自主學習和信息量的加大
- 培養學生英語自主學習的能力
- 信息技術環境下大學英語教師的角色轉換
- 試論多媒體在當前英語教學實踐中的運用
- 運用英文影視輔助學習英語
- 關于高職英語教學目標的一點思考
- 優化復習方案,打造高效課堂
- 挖掘英語課堂導入環節的興趣點
- 激發學生興趣,煥發課堂生機
- 淺探高中英語課堂提問的有效性
- 如何使初中英語課堂提問更高效
- 高中學生英語成績好與差的歸因初探
- 二外日語教學中如何實現語言能力與交際能力的并重

