科學大眾·教師版
課堂經緯
- 小學科學生成性教學的探討與實踐
- 引導學生向自己的錯誤學習
- 從“破窗理論”看學生行為習慣的養成教育
- 激活學習興趣 打造高效課堂
- 小學英語課堂實效性的幾點思考與研究
- 小學高年級閱讀課堂上語感培養缺失的幾種類型及成因分析
- 淺談小學語文教學中口語表達能力的訓練
- 簡約·充實
- 淺淡小學體育教學中運動技能把握
- 文化引領 特色發展
- 踐行“行知思想” 實施“愛的教育”
- 請不要鼓勵孩子們的“膚淺”
- 小學科學探究活動設計
- 加強科普閱讀指導 提升學生科學素養
- 游戲教學在小學英語課堂中的運用
- 美術教學中培養學生觀察能力摭談
- 輕松作業,讓快樂進行到底
- 淺談數學教學中的技能訓練
- 淺談游戲在小學科技活動中的作用
- 讓生活成為閱讀教學的源頭活水
- 引導科學實驗 培養理性思維
- 巧用現代信息技術 推動科學教學創新
- 淺議交互式電子白板在小學數學教學中的應用
- 批評教育也要有策略
- 基于成人學習教育視角下的科學課校本研修
- 關于如何上好數學練習課的思考
- 淺談小學生數學自學能力的培養
- 發揮教師主觀能動性 提高小學音樂教學質量
- 淺談游戲對小學英語課堂教學的作用
- 實驗是上好科學課的關鍵
- 校本研修的實施與管理
- 放手和引領
- 淺談小學數學教學方法的優化
- 獎勵措施,需避開“賄賂”之嫌
- 淺談“將寫作融入科學教學的探索”
- 科學課中學生主動記錄的課堂觀察報告
- 小學語文閱讀教學的課外延伸
- 論反思性教學中的師生關系
- 激發小學生英語學習興趣初探
- 讓課堂觀察照亮我們的眼睛
- 讓“練習”具有“磁力”
- 消除畏懼心理 培養習作興趣
- “可能的生活”讓數學課堂更精彩
- 多媒體的使用,構建信息技術下多彩的語文課堂
- 朝朝頻顧惜 夜夜不相忘
- 詩中有畫 畫中有詩
- 以生為本,享探究之樂
- 用“心”于英語教學
高等教育
- 獨立學院《市場營銷學》課程考核體系改進與實踐研究
- 論音樂藝術與建筑藝術的共通性
- 完美主義人格傾向與大學生個體成長
- 個性對社交網站知識共享的影響
- 淺析高職院校教學秘書工作現狀及提效方案
- 簡論體育教學中習得性無助感的產生和預防
- 適應職業院校新發展的質量保障體系的構建
- 《淺析Maslow's需求層次理論蘊含的數學哲思》
- 團隊的知識轉移影響因素分析
- 論中國水墨動畫之美
- 我國殘疾大學生體育權利實現的研究
- 語音對現代漢字發展的影響
- 加強實習實踐教學基地建設 完善文科專業實踐教學模式
- 基于團體輔導策略的高校學生干部心理健康體系研究
- 淺談大學生朋輩心理輔導
- 王國維論夢窗之我見
- 探討高職院校《生物化學》精品課程建設
- 如何提高高職教育的教學效果
- 成熟的設計:“舍”得大氣,“取”得精巧
- 淺析當代大學生職業生涯規劃現狀及對策研究
- 群落演替理論與湖泊管理對策探討
- “微媒體”時代下廣告教學的實踐與應變初探
- 網絡型組織知識共享決策的博弈分析
教海探航
- 讓學生在參與中學習
- “問題教學法”讓計算機課堂煥發生命活力
- 歷史教學中合作式學習的嘗試與探索
- 巧用魔術筆實現初中歷史課堂教學的有效性
- 淺談新課程標準下體育教學評價
- 淺談臺灣高中物理教育的特色與啟示
- “破窗效應”與普通高中班級建設
- 文本細讀在初中語文閱讀教學中運用的必要性探微
- 轉變觀念 搭建平臺 引導探究
- 讓初中英語詞匯教學更具有效性
- 初中物理課堂提問的技巧
- “類比法”讓初中數學解題教學增效
- 《機械能和內能的轉化(第一課時)》教學設計
- 教你會學
- 理答研究的文獻綜述
- 準確把握問題變式的“度”
- 激發中學生對體育課興趣的策略
- 音樂在美術課堂教學中的妙用
- 教學生活化是初中思想品德課的動力
- 提高課堂教學有效性的幾點看法
- 只有“厚積”才能“薄發”
- 快樂在教學中
- 故事情節構成對照關系,則凸顯人物性格
- 運用交流電模型巧解難題
- “小組合作學習”模式在高中英語教學中的運用探究
- 合理運用教學資源 構建英語高效課堂
- 利用和創設語文教學中的“大落差”
- 初中數學復習課教學育人價值探討
- 加強學校圖書管理 促進學生健康成長
- 活躍型課堂發展之阻礙
- 精雕細刻出效率
- 學校科普劇創作與表演的基本思路
- 農村中學校本教研的實踐與思考
- 高中化學教學方法淺談
- 淺談在中學化學教學中幫助學生提高記憶效率
- 蘇州市直屬學校(初中)“陽光體育運動”實施現狀調查分析
- 讓興趣走進物理新課程
- 開發歷史情景 提升學習興趣
- 高中化學有效教學策略探究
- 淺談語文課本的俠義精神
- 展個性色彩 靚作文語言
- 讓物理課堂因“探究”而充滿活力
- 高中基礎年級化學實驗能力低下的原因分析和策略反思
- 流行演唱高考生曲目選擇之我見
- “主體參與型”物理課堂教學模式的探索與嘗試
- 初中數學總復習方法的探索
- 將全球史觀引入初中近現代史教學的思考和嘗試
- 淺談如何培養初中學生的語文素養

