2019年2期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
課程改革
- 對中學生語文自主性學習中存在的問題進行探討
- 新課改下初中體育教學優(yōu)化探索
- 淺析在中職數(shù)學教學中如何進行微課資源開發(fā)
- 對小學數(shù)學課程與信息技術(shù)整合的探討
- 高中信息技術(shù)課分層教學的實踐與思考
- 興趣教學法在初中美術(shù)教學中的應用
- 淺析基于核心素養(yǎng)的高中化學支架式教學設(shè)計
- 素質(zhì)教育背景下初中體育教學改革芻談
- 新課程背景下高中政治課堂的有效性探究
- 讓課堂煥發(fā)生命活力
- 試論四創(chuàng)教學模式下的環(huán)藝設(shè)計教學策略
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 網(wǎng)絡平臺之“曉黑板”的合唱時代
- 基于新課程的高中生物實驗教學小議
- 新課改下初中英語教學評價改革初探
- 初探核心素養(yǎng)背景下高中化學實驗教學的方法
- 創(chuàng)建高效課堂的理論框架
- 淺談高中化學教學如何進行探究性教學
- 淺探學生參與生物教學課程資源開發(fā)
- 初中英語利用微視頻輔助口語交際教學小議
- 美術(shù)課堂中如何運用多元評價促進學生美術(shù)素養(yǎng)的提升
- 新課改下高中歷史思維導圖的運用芻議
- 基于新課程思想的初中美術(shù)有效教學初探
- 微課在小學科學教學中的有效應用
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學學生思維能力培養(yǎng)芻談
- 新課改下小學數(shù)學有效教學探索
- 明目標、重素養(yǎng)、提質(zhì)量
- 初中化學實驗教學創(chuàng)新小議
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學改革探索
- 幼兒園預設(shè)課程與生成課程的整合探析
- 高中物理探究式教學法的應用芻談
- 小議新課改下高中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小議初中數(shù)學智慧課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村遠程教育在初中數(shù)學中的應用
- 探索思想政治課教學的創(chuàng)新思路
- 結(jié)合課改理論改變課堂教學探索寫作方法
- 高中信息技術(shù)教學方法的評析與應用策略
- 自評互評在初中生物教學中的實踐研究
- 在小學體育教學中實施體驗性教學的研究
- 基于發(fā)展核心素養(yǎng)下的小學音樂課堂教學實施策略
- 以課改理論為契機增強初中數(shù)學教學實踐探究
- 關(guān)于新時期初中數(shù)學教學改革與實踐的思考
- 基于化學核心素養(yǎng)的高中化學實驗教學探索與思考
- 淺談初中校本地理教材的編寫
- 生本理念下小學英語高效課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建探討
- 試論基于核心素養(yǎng)的高中歷史高效課堂的構(gòu)建
文科指導
- 運用ESP理論，提升中職學生的英語應用能力
- 對話教學，共享幸福課堂
- 小學生在英語學習中的困惑及教學對策
- “整本書閱讀與研討”的教學探究
- 淺議小學語文有效學習評價與師德修養(yǎng)
- 小學語文教學中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中語文高效課堂，增強初中語文教學效果
- 談小學道德與法治教學的新思路
- 論加強中職學校思政課教學團隊的建設(shè)
- 提高農(nóng)村初中生思品課堂教學的有效性
- 高中英語課堂有效導入的方法研究
- 談小學語文習作課堂教學中的小組合作學習
- 三年級課堂習作教學的有效性
- 音標教學在小學英語課堂中的滲透探討
- 淺談如何提高學生寫作水平
- 淺談微課在小學英語教學中的應用
- 試論地理實踐力在高中地理教學中的應用
- 小學英語課堂教學淺析
- 淺析如何提高農(nóng)村小學生英語口語能力
- 培養(yǎng)學生課堂提問的能力，提高語文教學的有效性
- 高中語文教學探究
- 試論如何提高小學生的英語口語表達能力
- 優(yōu)化課堂效率
- 如何讓學生高效學習高中地理
- 傳統(tǒng)文化在初中歷史課堂中的滲透研究
- 中學生語文學習興趣培養(yǎng)路徑的研究
- 小學語文課堂反饋有效性的探討
- 抓語文學科本質(zhì)實施語文教學
- 淺議初中英語語法教學的有效對策
- 初中語文綜合性學習有效性芻議
- 巧用微課煥發(fā)《道德與法治》教學新能量
- 小學語文教學中小組合作學習模式的運用
- 案例教學在初中《道德與法治》教學中的應用
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探索
- 淺談如何實現(xiàn)小學語文高效課堂
- 高中地理問題式教學應用初探
- 初中英語課堂教學之“自然拼讀”有效指導探討
- 高中地理教學中存在的典型問題及對策探微
- 小學語文課堂教學必須“三思而后行”
- 初中學生德育和思想品德教育的思想基礎(chǔ)思考
- 新課改下初中語文課堂教學與寫作教學的有機結(jié)合
- 初中英語教學信息技術(shù)手段的運用
- 試論初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)背景下小學英語高效課堂的探索
- 小學語文課堂教學語言的生動性
- 小學語文閱讀教學有效性的研究
- 初中語文閱讀訓練探究
- 初中語文作文教學困境的分析及對策研究
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺談傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透教育
- “以學生為中心”教學法在高中英語教學中的應用
- 語文教學寫作能力提高“精”教探索
- 在“先學后教，當堂訓練”中打造政治高效課堂
- 基于家校共育的小學語文閱讀教學思考
- 小學語文教學中的德育滲透
- 初中思想品德學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 初中道德與法治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學實踐與探索
- “巧用”佐料“調(diào)出”美味
- 人教版初中《道德與法制》新教材教學策略初探
- 抓好課前預習 讓課堂活起來
- 談初中語文教學中的名著閱讀
- 淺析合作學習在初中道德與法治學科中的應用
- 作文教學在語文課堂教學中有效滲透的方法探索
- 淺談詞匯分層教學策略
- 淺析信息技術(shù)與小學語文教學的有效融合
- 淺談核心素養(yǎng)視閾下初中語文閱讀教學模式的構(gòu)建
- 分層次教學在高中英語教學中的應用分析
- 核心素養(yǎng)下小學語文群文閱讀思考探究
- 信息技術(shù)與小學語文教學整合漫談
- 淺析德育教育在初中政治教學中的滲透
- 小學語文高段作文評改研究與試驗
- 初中歷史課堂導入策略研究
- 核心素養(yǎng)下的小學語文教學探究
- 人教版初中語文名著導讀教學研究
- 基于趣味游戲的小學語文教學思考
- 在初中英語語法教學中如何巧妙創(chuàng)設(shè)情境
- 德育在初中語文教學中的滲透與實施
理科輔導
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的農(nóng)村高中數(shù)學教學實踐研究
- 淺談發(fā)散性思維在高中化學教學中的培養(yǎng)
- 試論小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- Logistic回歸模型的理解及應用
- 論小學數(shù)學教學思想方法滲透研究
- 物理規(guī)律中的對稱性
- 隨機游走模型與遞歸數(shù)列
- 由斐波那契數(shù)列和盧卡斯數(shù)列到一般遞歸數(shù)列
- 淺議德育在小學數(shù)學課堂中實施的途徑
- 行列式不同計算方法的比較研究
- 對高中物理課堂教學的探討
- 初中物理教學生活化的實踐與研究
- 淺談生物教學中如何培養(yǎng)學生的提問能力
- 提升估算能力增強數(shù)學素養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中表象的建立與運用
- 淺析初中數(shù)學教學中的數(shù)形結(jié)合思想
- 數(shù)學建模的初步認識
- 積極心理學在初中物理教學中的運用
- 優(yōu)化課堂提問 放飛學生思維
- 關(guān)于小學中高段數(shù)學課堂中德育實施途徑的幾點思考
- 淺談小學數(shù)學課堂教學重難點的突破
- 在生物教學中培養(yǎng)農(nóng)村學生的環(huán)保意識
- 農(nóng)村初中數(shù)學兩極分化的原因及對策研究
- 高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 農(nóng)村中小學數(shù)學銜接問題探略
- 初中物理虛擬實驗室有效支撐教學的應用分析與探討
- 高中數(shù)學高效課堂構(gòu)建探討
- 小學數(shù)學教學中分類思想的具體運用方法
- 把數(shù)學課上到教室外面去
- 法制教育在小學數(shù)學教學中的滲透
- 淺談合作學習在初中數(shù)學教學中的實踐
- 巧分類，突破含參單調(diào)性
- 小學數(shù)學生活化的研究
- 芻議新課改下小學數(shù)學概念教學有效性
- 在小學數(shù)學中滲透德育教育的途徑
- 高中數(shù)學函數(shù)對稱性的應用探究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思維能力培養(yǎng)初探
- 小學數(shù)學教學
- 高中數(shù)學數(shù)列學習中換元法的運用
- 參數(shù)思想在解析幾何中的應用
- 高中數(shù)學解題中導數(shù)的易錯點初探
- 以興趣為導向的小學數(shù)學教學思考
- 高中數(shù)學作業(yè)設(shè)計對應用意識的培養(yǎng)
- 立德樹人在小學數(shù)學教學中的滲透
- 淺談高中數(shù)學例題解答中導數(shù)的典型性應用
- 淺談小學數(shù)學借課教學的收獲
- “種間關(guān)系”——論寄生關(guān)系問題解析探究
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析變式教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學活動有效性探究
- 淺析小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 巧用“微課”為初中數(shù)學教學發(fā)展添助力
- 情境教學法在小學數(shù)學高效課堂的運用研究
- 小組合作學習模式在小學數(shù)學中的應用探究
- “一題多變”解答遺傳概率問題
- 無線智能空調(diào)系統(tǒng)外圍電路的設(shè)計
- 半導體等離子體摻雜過程中雜質(zhì)擴散系數(shù)的求解與討論
- 關(guān)于泊松分布與純生過程
- 探究型實驗教學模式的應用
- 用好多媒體提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 讓創(chuàng)意走進學生的數(shù)學生活
- 讓數(shù)學來源生活而服務于生活
- “日記”式教學對高中數(shù)學學習的意義
- 體驗式學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 以立德樹人為背景構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 構(gòu)建高效高中生物課堂之我見
- 新課改高考物理備考復習策略
- 三類數(shù)學題的函數(shù)圖象解答方法
- 淺談合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
教育隨筆
- 新時代之師，何魅之有
- 提高校園網(wǎng)絡維護工作質(zhì)量的有效方法探討
- 優(yōu)秀中小學校長專業(yè)成長階段研究
- 云想衣裳花想容
- 大拇指教育的智慧
- 對職高旅游管理專業(yè)教學的探討
- 提升幼兒語言表達能力的實踐與體會
- 誰該為他們負責
- 淺談學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談交互式電子白板在幼兒園集體教學活動中的利與弊
- 談中職音樂教學與流行音樂的整合
- 阿卡貝拉在小學合唱教學中的探究和運用
- 淺談班主任工作
- 提高小學班主任德育工作實效性的途徑探索
- 給孩子一個微笑
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在中小學校的傳承
- 如何在體育活動中培養(yǎng)學生的運動興趣
- 淺談幼兒園區(qū)域材料投放的有效性探索
- 多媒體在美術(shù)教學中的多樣性與功能性的分析
- 《老師呀請你別生氣》教材解讀
- 小學教導處管理工作的思考
- 小學生厭學低齡化探析與對策
- 淺析新課改下農(nóng)村小學數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化
- 追逐教研夢
- 《七月與安生》中超越愛情的友情
- 從《項羽之死》來看生與死的選擇
- 中學生體育鍛煉習慣培養(yǎng)教學研究
- 尼采的"精神三境界"解讀
- 論幼兒語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的影響
- 非遺文化對小學美術(shù)的重要性
- 對辯證的否定與馬克思主義的與時俱進的分析
- 對我校留守兒童現(xiàn)狀的思考
- 淺談變頻器如何控制電機運行
- 月——人們心中繞不過的情
- 試論智慧校園視域下的小學后勤建設(shè)
- 淺論陶行知幼兒教育的理論與實踐
- 廢舊橫幅巧做趣味器材
- 京劇走進高中音樂課堂的實踐研究
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 發(fā)展想象·啟迪創(chuàng)新
- 淺析鋼琴練習中“慢練”的重要性
- 談山區(qū)中學孩子的流失和控輟保學問題
- 新時期小學德育面臨的主要問題及對策研究
教學經(jīng)驗
- 試析初中音樂教學快樂課堂打造方法
- 初中語文記敘文語言品析能力提升策略
- 加強小學語文作文基礎(chǔ)知識教學的方法
- 中年段學生抗挫折能力培養(yǎng)策略的研究
- 如何利用撲克游戲為低年級學生“減負”“提效”
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣
- 高中英語教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺議如何在小學體育課中進行德育培養(yǎng)
- 小學科學課如何有效開展實驗探究教學
- 中學思想政治教學
- 新教師如何站穩(wěn)講臺
- 提高高考歷史備考針對性的有效途徑
- 賞識教育在小學班級管理中的應用
- 后進生管理的幾點體會
- 初探如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 農(nóng)村幼兒園管理與教學的實踐與探索
- 如何創(chuàng)造性地用好部編教材
- 試說小學語文教學中小學作文教學的“切口點”
- 淺談高中后進生轉(zhuǎn)化的激勵策略
- 我對上好科學實驗課的幾點認識
- 幼小銜接的構(gòu)建原則和策略
- 淺談小學高年級學生的思想品德教育
- 談多媒體課件在中職美術(shù)教學中的應用
- 淺談作文的評價與批改方式
- 創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)
- 掌握寫作技巧 人物躍然紙上
- 自主學習是學生打開學科大門的鑰匙
- 關(guān)于提高高中信息技術(shù)教學有效性的探討
- 關(guān)于寫實作文教學的一點思考
- 菩薩心腸與霹靂手段
- 初中班級管理模式現(xiàn)狀分析與反思
- 談談小學語文教學中的閱讀教學