新教育時代·學生版
幼兒教育
小學教育
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 如何在小學語文教學中進行口語交際能力的培養
- 淺談小學數學教學中如何提高學生的主動性
- 信息化條件下小學教學方式變革探究
- 小學語文作文教學中積累習作素材的途徑
- 小學數學教學中學生自主學習能力的培養
- 如何在小學數學教學中合理運用有價值的游戲
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略分析
- 小學英語高年級對話教學的策略
- 如何提高鄉村小學閱讀能力
- 利用小學語文教學引導學生個性健康發展
- 現代教育技術在小學語文教學中的應用研究
- 數學思想在小學數學教學中的有效滲透
- 有效閱讀策略三得
- 信息技術與小學語文教學深度融合
- 把握年齡特點,科學指導小學中年級學生課外閱讀
- 小學音樂教學中學生互動意識的培養
- 微課在小學數學教學中有效運用的研究
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 拓展小學生數學創新思維的教學策略
- 小學語文單元語用深度學習的實現途徑
- 淺析小學數學教學中學生興趣的提升辦法
- 小學體育素質拓展的融合實踐闡釋
- 如何優化小學語文作業質量提高教學效果
- 小學英語自然拼讀中核心素養的培養
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用研究
- 核心素養下小學數學數形結合思想的滲透與應用研究
- 小學語文識字寫字的“語言游戲化”教學模式研究
- 現代信息技術與小學數學教學整合的思考
- 小學數學生活化教學策略探索
- 對小學數學計算的幾點教學心得
- 淺析小學語文閱讀教學中的審美構建
- 小學語文教學中如何培養學生的創新能力
- 淺談如何培養小學生寫個性化的作文
- 新課標下小學數學教學改革研究
- 淺議小學語文作文教學方法的創新
- 小學音樂教育中音樂游戲的應用與實踐
- 優化小學語文作業提高小學語文質量
- 課本劇表演激發學生英語學習興趣
- 會讀圖能畫圖巧用圖
- 樹挪死 學挪活
- 淺析創新視角下小學語文習作教學策略
- “互聯網+”時代小學語文閱讀教學的變化
- 增強小學數學教學趣味性,提高小學數學教學效率
- 提高小學生數學課聽課效率的策略研究
- 快樂理念在小學體育教學中的融入探討
- 素質教育在小學數學中的實現方法
- 小學英語語音學習和教學中存在的問題及應對策略
- 低年級寫話訓練淺見
- 試論新課改背景下小學數學作業批改策略
- 提高小學語文古詩詞教學有效性的路徑探微
- 新課改背景下初中作文教學有效課堂的構建
- 小學語文課前預習指導初探
- 談小學體育教學如何促進學生心理健康
- 小學英語教學中合作學習的有效應用
- 小學數學優生培養策略
中學教育
- 對初中英語課堂教學互動有效性策略探究
- 高中生立體幾何學習障礙及對策解析
- 淺談地理課后教學反思
- 高中學生對電子信息技術促進科技進步的分析
- 初中數學教學中信息化教學策略的應用探析
- 數形結合理念下高中數學學習方法初探
- 高中數學一題多解的學習體會
- 淺談初中物理教學與過程分析
- 如何在初中歷史教學中滲透德育
- 利用微課資源強化初中地理教學效果研究
- 網絡微時代下中學思想政治課教學模式優化研究
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略
- 什么是物理與物理的認知過程
- 新課改背景下高中英語閱讀教學研究
- 關于思維導圖在初中語文學習中的作用
- 淺析初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 提高高中體育教學有效性的策略分析
- 新課程理念下的高中語文閱讀教學研究
- 淺析合作學習理論在中學體育健康教學中的應用
- 數形結合法:學好高中數學的新鑰匙
- 高中歷史教學中歷史學科素養的培育
- 現代信息技術與高中生物教學的整合策略探析
- 基于批改網平臺的高中學生英語寫作錯誤及歸因分析
- 基于高中生視角下的全球氣候變化與生物多樣性
- 多媒體技術在高中地理教學中的應用
- 高中音樂教學的創新研究
- 新課改下中學歷史教學策略之我見
- 初中生物教學中運用微課有效教學的實踐分析
- 淺談高中歷史課的教學設計
- 提高初中語文教學趣味性的方法研究
- 函數思想在高中物理解題中的應用
- 漢語言文學對中學生的重要作用探析
- 如何培養學生在閱讀中整合信息的能力
- 淺析初中化學后進生的成因與幫扶
- 高中教育發展困境的消解及其路徑
- 論“導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- “函數”因“導數”而精彩
- 淺談初中數學分層輔導策略
- 探討趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 新高考模式對考生影響之我見
- 初中數學課問題導學法的創設實踐分析
- 初中物理實驗教學中存在的問題分析
- 新課改下的英語閱讀教學
- 高中數學函數解題思路多元化的方法探究
- 淺談初中英語教學中學生自主學習能力的培養措施
- 內容圖式與英語閱讀教學
- 高中物理教學中培養學生創新意識的策略
- 淺談素質教育背景下初中音樂教學的應對策略
- 初中政治教學中如何培養學生自主學習能力
- 高中物理課堂教學中學生提問能力的培養
- 談多媒體教學技術在初中數學教學中的應用
- 高中通用技術課程如何提高學生學習能力
- 如何做好“中考語文現代文閱讀題”
- 中學政治互動教學方法的應用
- 初中生物課堂教學“生活化”有效性的探究
- 試論高中語文教學與傳統文化的契合
- 淺析多媒體在初中數學教學中的應用
- 淺議中學思想政治課教學的生活化探析
- 淺談高中生法律素養及法律知識的培養與提升
- 淺談高中物理教學中學生獨立探究能力的培養方法
- 淺析高中語文詩歌鑒賞中困境及其解決方法
- 探索學習在初中化學教學中的運用方法淺析
- 談初中數學開展分層教學任務的方法
- 初中政治教學中存在的問題及解決的策略
- 高中物理幾種常用的解題技巧淺談
- 疊加原理探究實驗報告
- 淺析高中物理新課程教學方法的創新與思考
- 高中英語詞匯學習心得
- 小組合作學習在初中英語(八年級)詞匯教學中的運用
- 農村留守兒童教育問題淺析
- 初中物理教學情境創設的問題及對策研究
- 核心素養下初中物理教學如何培養學生探究能力
- 微課在初中數學教學中的應用探析
學生課堂
- 數學課堂讓學生自主飛翔
- 淺談小學英語的“高效課堂”
- 善用分層教學構建農村初中英語高效課堂
- 如何記好小學語文課堂筆記的方法與策略研究
- 新時期高中數學課堂教學中學生創新能力的培養探究
- 淺析小學英語課堂教學中學生間的合作學習
- 新課改背景下如何構建小學數學高效課堂
- 高中生物翻轉課堂教學模式研究
- 基于培養學生創新思維的高中數學課堂教學策略研究
- 語文素養在小學語文課堂中的滲透
- 初中生物課堂生活化教學模式的構建
- 注重有效教學,提高生物課堂教學效率
- 小學數學課堂教學總結的重要性及常用方法分析
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展途徑探析
- 小學語文課堂教學有效性
- “高效課堂”中學習小組的構建
- 小組合作學習模式在小學數學課堂教學中的有效運用
- 讓初中語文課堂灑滿德育陽光
- 基于核心素養的小學數學高效課堂的構建研究
- 初中語文課堂培養學生核心素養的教學探索
- 小組合作學習在小學數學課堂中的有效性探究
- 小學英語課堂的有效提問促進高效課堂
- 圍繞核心素養理念,打造小學體育新課堂
- 教師應怎樣面對動態生成的課堂
- 探尋小學數學創新課堂的實現途徑
- “微課”在小學數學高效課堂中的應用
- 探究合作學習用于小學語文課堂教學的研究
- 高中英語課堂教學中培養學生思維能力的策略探討
- 探究初中美術課堂教學中情感教育的滲透路徑
- 淺談對初中數學課堂有效提問的幾點看法
- 小學數學教學中高效課堂構建的有效措施
- 化學探究能力的培養和提高
- 高中數學課堂教學中滲透數學思想的策略與方法分析
- 小學語文課堂教學“少講多讀”高效課堂的構建
- 高中政治課堂中師生互動存在的問題及對策研究
- 構建生態體育課堂,提升小學體育課堂效率
- 小學音樂課堂中戲曲體驗式教學策略研究
- 三維語感教學法指導下的英語課堂
- 小學三年級數學課堂教學方案初探
高等教育
職業教育
教改理論
- 同一片天空下,同樣精彩
- 通過“微信群”有效建立家校溝通橋梁
- 以人文教育涵養工匠精神
- 游戲雖好 不可“任性”
- 蘭坪縣民族中學班級管理有效策略
- 小學教學管理策略探討
- 淺談中學德育工作中的感恩教育
- 新課改背景下高中班主任管理對策探析
- 提高德育實效性的實驗與研究
- 初中班主任如何開展班級德育工作
- 特殊教育中的數學教學方法之研究
- 初中班主任德育管理初探
- 小學數學教學與班主任工作整合策略探討
- 如何轉化“雙差生”
- 做智慧型的班主任,打造生態教育
- 談語文教學中如何誘導學生進入主體角色
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 現代化體育教學排球五大技術教學中如何培養其專項意識與核心素養
- 多媒體教學對中學物理教學的影響
- 語文老師怎樣寫好作文批語
- 基于經濟學的高中生自我經濟意識
- 淺談后進生的轉化
- 論在初中班主任管理工作中運用溝通藝術的探究
- 教育過程中的以情感人
- 讓數學源于生活,寓于生活
- 中學數學思想方法及其教學研究
- 新課改背景下高中班主任德育教育工作優化路徑
- 小學班主任對學生開展心理健康教育的方法思考
- 試論班主任工作中“嚴”與“愛”的統一
- 怎樣做一個“語文”人
- 論加強高中生職業生涯教育的必要性
- 關于漢語言文學專業學生寫作能力培養的思考
- 喚醒歷史學科精神,綻放學生生命激情