2020年1期
速讀·上旬
熱點說
創(chuàng)新舟
- 航空服務禮儀校企合作課程建設的改革與創(chuàng)新
- 淺談校企合作模式下的中職新能源汽車教學模式創(chuàng)新
- 利用多媒體培養(yǎng)聾生學習數學興趣的實踐思考
- 巧用交互式電子白板，創(chuàng)設靈動課堂
- 從違反合作原則角度看對外漢語課堂話語中的會話含義
- “生態(tài)涵養(yǎng)”園本課程的開發(fā)與實施的研究
- 基于VDI虛擬云桌面技術在醫(yī)院臨床的應用研究
- 高等數學教學中的建模思維融合研究
- 高中地理校本課程的開發(fā)和實施
- 淺談“互聯網+教育”背景下小學數學教學的創(chuàng)新
- 思維導圖在提高高中生英語素養(yǎng)的作用研究
- 新常態(tài)下新媒體宣傳工作的實踐與探索
- 怎樣培養(yǎng)小學生語文閱讀的創(chuàng)新思維能力
- 微課在小學數學教學中有效運用的案例研究
- 信息化背景下高職英語教學中微課的應用
- 高職院校在線開放課程建設問題及對策
學術場
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍建設研究
- 建立青年學生制度自信的實踐路徑研究
- “1+X證書”制度下的高職會計專業(yè)教學改革研究
- A Study of Characterization of Jordan in The GreatGatsby
- 基于微信平臺的獨立學院大學英語四級移動學習策略研究
- 信息技術與中職化學課程融合探索
- 中職化工專業(yè)教學如何強化學生的環(huán)保意識
- 四措并舉促減負“輕負高效”巧育人
- 教師應該如何培養(yǎng)幼兒的親社會行為
- 教書育人的認識與體會
- 中國藝術的文化和精神內涵
- 一則依戀性人格障礙心理咨詢案例報告
- 播音員主持人多角色播音主持的應變能力
- 傳承陶行知教育思想 促進課堂深度變革
- 道德與法治課堂涵育學生核心素養(yǎng)路徑探索
- 對口單招英語教學效率的提升策略分析
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合分析
- 關于學前科學教育觀察類活動教育指導的思考
- 加強高技能人才隊伍建設為企業(yè)發(fā)展注入新的動力
- 淺談電力系統(tǒng)中輸電線路實時監(jiān)測技術的應用
- 融媒體時代電視主持人的轉型升級與能力提升
- 實驗教學質量監(jiān)控研究意義
- 試論傳統(tǒng)圖書出版編輯如何應對大數據時代沖擊
- 完善公共圖書館數字化信息服務建設的研究
- 新時期高校財務內控存在的問題及應對措施研究
- 有效科學課堂應注重“五性”
- 中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的行動研究
- 足球訓練中核心力量的應用
- 新時代語境下大學美學教育的創(chuàng)新發(fā)展途徑
- 尋根溯源，以文化促生長
- 跨文化交際下日語口譯的教學藝術
- 外語院校開設教育學課程重要性研究
- “以讀促寫”教學方法在英語寫作教學中的應用難點及對策分析
- 新形勢下高校校園足球文化建設的思考
- 職校化學實驗室安全問題探討
- 淺論軍校大學英語課堂中學員英語學習動機的激發(fā)策略
- 開發(fā)暮省課程師生共寫傳奇
- 論黃遵憲《番客篇》的敘事藝術
- 社會工作方法在高校輔導員思想政治教育工作中的應用
- 微信平臺在家長教育中的價值研究
- 新時代高校畢業(yè)生黨員教育管理的實踐探索
- 疫情期間高校“理論力學”在線教學實踐與經驗
- 淺談圖書館青少年閱讀推廣存在的問題及對策研究
- 淺析人類學視野下的馬克思實踐哲學
- 高職院校藝術類專業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式研究
- 對新時期機要密碼工作的認識與體會
- 淺談如何優(yōu)化高職院校機房管理
- 高職院校醫(yī)學專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)教育現狀與發(fā)展研究
- 情境教學法在中職計算機教學中的運用分析
- 大學生就業(yè)指導的理論與實踐模式探討
教研室
- 融合學習在小學語文教學中的實踐探索
- 初中歷史情境教學的運用實踐探析
- 優(yōu)化小學數學課堂教學，提高小學數學教學質量
- 芻議小學數學課堂中生成性資源的利用
- 高中通用技術課堂中生活化教學資源的運用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文教學研究
- 淺談現代教育技術在小學數學教學中的有效價值
- 淺談小學語文教學中培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)
- 生活化教學在初中地理課堂教學中的應用
- 如何在小學數學教學中滲透獨立思考的思維習慣
- 送教上門工作中提高智障兒童勞動技能的個案研究
- 微課在小學數學教學中的應用
- 小學數學深度學習的研究與實踐
- 信息技術下的小學數學課堂探索構架
- 小學語文課堂教學的設計微探
- 一年級數學課堂游戲設計研究
- 如何上好一堂接觸網專業(yè)實訓課
- 反思能力在高中化學教學中的重要性與培養(yǎng)策略核心探究
- 高中化學中綠色化學的滲透探析構建
- 高中物理教學中的學習遷移討論
- 關于提高高中體育教育有效性的探討
- 基于中考英語復習教學有效策略的探究
- 趣味教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 如何在小學語文教學中滲透情感教育
- 生命教育視角下的初中生物課堂教學對策探析
- 微課在中學英語教學中的應用研究
- 贏在思維
- 初中數學教學中學生反思能力的培養(yǎng)分析
- 高中生青春期心理健康現狀及干預措施
- 高中物理探究式教學的關鍵問題分析
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的農村初中數學教學方法創(chuàng)新策略
- 基于學為主體的初中語文高效課堂建設研究
- 淺談小學科學網課中科學任課教師的教學策略
- 淺談小學生心理叛逆現象的成因及應對策略
- 淺談如何構建初中物理高效課堂
- 巧用微課，提升幼兒家園共育有效性
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用
- 實現小學語文閱讀與寫作的有效整合的實踐探究
- 小學數學中數學思維培養(yǎng)面臨的問題與對策探究
- 小學語文教學中如何滲透國學教育
- 優(yōu)化信息技術使用能力，提升幼兒游戲互動有效性
- 中華傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的意義與實踐探究
- 基于高中英語課堂活動發(fā)展學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 高中英語教學中滲透傳統(tǒng)文化的研究
- 高中政治課堂教學中的“導入”環(huán)節(jié)核心要點構架
- 關于中考數學備考復習的教學探究
- 核心素養(yǎng)在小學英語教學中的滲透
- 黑龍江阿拉伯語聽力教學問題對策研究
- 論述小學中高年級語文閱讀理解的問題及其措施
- 論網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及策略
- 論疫情時期，如何培養(yǎng)小學生的社會責任感
- 農村小學班級自主管理能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學作文教學的方法
- 淺析微課程在高中通用技術教學中的開發(fā)與應用
- 淺議如何構建簡約有效的數學課堂教學
- 強化古詩詞知識認識準確把握時代與意境
- 群文閱讀，以讀促寫
- 如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的語文思維
- 探析數學思想在小學數學教學中的有效滲透
- 問題教學法在高中數學中的實踐與感悟
- 優(yōu)化小學數學課堂教學質量的策略
- 由一道例題引出的有關位移矢量性的小組合作學習
- “互聯網+教育”背景下的小學英語教學方式探析
- 初中教師教科研工作的評價激勵機制的探索
- 初中信息技術課程高效課堂的構建
- 大數據環(huán)境下中學數學個性化教與學的實踐研究
- 核心素養(yǎng)導向下的高中英語課堂讀寫教學研究
- 基于就業(yè)導向的高職英語教學探討
- 幾何有“難”，技術幫忙
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性實施策略
- 農村小學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 論小學語文閱讀教學對情境體驗的有效運用
- 淺談借助名畫踐行小學創(chuàng)意美術活動
- 淺談美術課堂轉型中的生與活
- 淺談如何在思想品德課中滲透德育教育
- 淺析高考三角函數題
- 淺析小學語文教學中如何培養(yǎng)學生閱讀能力
- 巧用讓學引思打造精彩紛呈的美術課堂
- 巧用思維導圖，提高小學英語學習效率
- 情感教育在初中班主任管理中的應用
- 如何在初中語文教學中滲透情感教育和學生人格培養(yǎng)
- 探析農村中學德育教學策略
- 提高初中學生數學解題能力的教學策略
- 小學美術創(chuàng)意手工的教學策略探究
- 小學數學“問題解決”教學策略實施
- 現代信息技術與初中數學教學的有效整合探索
- 小學語文詩歌課堂開展立體化教學策略
- 小學語文閱讀教學中的自主討論研究
- 信息化環(huán)境下初中數學教學策略探討
- 學生閱讀能力在小學語文教學中的培養(yǎng)
- 拓展訓練在大專體育教學實踐中的應用
- 初中數學圖形解題技巧初探
- 提高小學生課外閱讀興趣的方法
- 小學數學生態(tài)課堂“對話式教學”的有效分析
- 優(yōu)化課文教學與課外閱讀，有效提高學生的閱讀能力
- 高職微生物學檢驗課程實驗教學改革初探
- 高中數學教學中建模思想應用的研究
- 合作學習策略在中職學校計算機基礎課中的有效應用研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中物理教學的方法研究
- 計算機技術和基礎數學的結合策略淺談
- 跨文化交際能力培養(yǎng)與大學英語教學
- 淺析小學英語教學與繪本閱讀
- 如何讓剪紙教學活動在幼兒園有效開展
- 實驗中拓展數學 動手中提升思維
- 使用口訣法構建高中生物高效課堂的思考
- 試論有效開展初中英語詞匯教學的策略
- 探討初中物理教學生活化情境創(chuàng)設方法
- 探析農村學校提高中考數學復習效率的對策
- 提高教學質量
- 小學生中高年級博客提升寫作能力的實踐研究
- 職高化學實驗教學策略探究
- 中職物理教學中學生應用能力的培養(yǎng)策略探究
- 信息技術環(huán)境下提高小學生識字教學有效性的案例研究
- 小學數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生空間想象能力
- 淺談低年級繪本閱讀指導策略
- 導學案在高中生物目標引領教學中的應用
- 核心素養(yǎng)引領下的高中數學教學
管理學
- 思想政治教育融入高校學生管理的實效性探析
- 探索新形勢下成人高等學歷教育學生管理新模式
- 高職院校輔導員專業(yè)化建設的路徑探析
- 構建和諧的師生關系從家訪開始
- 論建筑安裝工程施工安全風險評價與管理策略
- 高校檔案管理工作的信息化建設思考
- 高中班主任如何有效地進行學生心理健康指導
- 淺議提高小學班級凝聚力的幾點方法
- 小組討論教學中的教師角色研究
- “互聯網+”背景下的中小學教務管理探索與實踐
- 班主任工作經驗點滴談
- 培養(yǎng)醫(yī)護生良好職業(yè)素養(yǎng)路徑探討
- 從線上到線下，精準教學皆為復學
- 人力資源三支柱模型在大型企業(yè)人事管理中的實踐
- 圖書館借還服務的新挑戰(zhàn)及其對策解析
- 信息時代背景下加強圖書館編目工作管理的策略探析
- 多媒體技術環(huán)境下幼兒園游戲化主題教學活動分析
- 疫情之下如何做好幼小銜接
- 淺談班級管理
- 如何做好中途接班的班主任工作
- 黨建引領國有企業(yè)生產經營研究
- 公共安全監(jiān)控法律問題探討