考試周刊
外語教學與研究
- 布局謀篇,訓練演戰
- 試論中學英語教學中學生文化意識的提升
- 成敗歸因對高中學生英語學習行為的影響
- 新課程英語教學的幾點感悟
- 小學英語閱讀教學中的分層次教學
- 淺析高職高專院校二外日語教學
- 元認知理論在大學英語寫作教學中的應用
- 小學英語教學的幾點體會
- 影響初中生英語學習的施教方因素
- 開拓英語教學的新天地
- 以自主學習中心為平臺培養英語自主學習習慣
- 綜合英語教學與英漢翻譯能力培養
- 英語專業本科生基于項目的研究性學習個案分析
- 讓“動情”的評價構建高效的英語課堂
- 高職院校英語教學現存的問題和出路探析
- 如何當好英語專業答辯主持人
- 幼兒英語浸入式教學可行性和必要性研究
- 高中學生英語寫作中的問題及對策
- 談新課程標準下的俄語教學
- 英美法律文本詞匯特點綜述
- 一個運用Hoey的詞匯重復理論對英語寫作篇章結構連貫性進行改進的實例
- 培養學生英語學習興趣的四種方法
- 高中英語閱讀教學中的問題設計
- 優化課堂教學模式是英語教學的關健
- 藏\\英文化差異對藏族學生英語學習的影響
- 淺論大學英語教學的雙向交流
- 高等師范院校英語專業學生人文素養現狀分析
- 成人英語課程中自主學習能力的培養
- 構建高效英語聽說課堂的教學新模式
- 也談小學英語教學中學生情感態度的培養
- 淺議優化課堂教學
- 小學英語教學的三點反思
- 新課標英語課堂教學的優化設計

