2017年15期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- On the Classification of College English Dialogue Instruction
- 信息時代下高校化學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 數(shù)學(xué)史在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義和應(yīng)用
- 青南藏族學(xué)生理科普通班學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況調(diào)查
- 淺議高職教師職業(yè)素養(yǎng)的提升
- 對大學(xué)英語后續(xù)模塊化教學(xué)的反思
- 信息化教學(xué)的分析
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角探討高職統(tǒng)計課程改革
- 淺析地方普通高校法學(xué)本科生實踐能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)軍校大學(xué)生的心理能力
- 大學(xué)生公共安全教育個性化課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容分析
- 加強(qiáng)高校小規(guī)模專業(yè)合理化建設(shè)的對策研究
- 以知識管理為導(dǎo)向的高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新
- 素質(zhì)教育與大學(xué)校園文化建設(shè)探究
- 淺談高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)生生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)效果研究
- 高職財務(wù)管理專業(yè)課程改革與職業(yè)資格考試對接途徑探索
- 關(guān)于公共管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量提升的幾點思考
- 工程實例教學(xué)法在土木工程專業(yè)的應(yīng)用研究
- 依托考試平臺構(gòu)建以考代練的課堂教學(xué)模式
- 關(guān)于高校公共體育課教改分析
- 《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程工作坊教學(xué)模式研究
- 淺談媒介語在短期零基礎(chǔ)留學(xué)生口語課中的使用原則
- 基于微觀金融人才培養(yǎng)的公司金融實踐教學(xué)體系研究
- 對高職院校教學(xué)困境的思考
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
教育研究
- 任務(wù)驅(qū)動法在中專計算機(jī)教學(xué)中的運用
- 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)環(huán)境下元認(rèn)知能力培養(yǎng)方法研究
- 淺談音樂欣賞在音樂教學(xué)中的運用
- 哈爾濱市特殊教育信息化發(fā)展調(diào)研報告
- 小學(xué)科學(xué)教育存在的問題及策略分析
- 基于客家童謠的幼兒本土藝術(shù)課程資源開發(fā)利用的研究
- 體育專業(yè)與非體育專業(yè)女大學(xué)生自信人格的比較研究
- 淺談中職生如何把專業(yè)理論課與實踐相結(jié)合學(xué)習(xí)
- 職業(yè)院校文化素質(zhì)教育調(diào)查報告
- 高考語文命題問題舉隅研究
- 對外漢語動量詞理據(jù)性研究
- 書院育人模式下導(dǎo)師工作機(jī)制探討
- 探討多元化教學(xué)模式在婦科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在《汽車故障診斷實訓(xùn)》課程中的應(yīng)用研究
- 幼兒園常規(guī)教育的反思
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的實踐與思考
- 關(guān)于化工機(jī)械設(shè)備管理及維修保養(yǎng)技術(shù)
- 微課在中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- On Study of English Dialogue Instruction
- 高中生物生活化教學(xué)的實踐和探索
- 如何制作PPT動畫錄屏式微課
- 一帶一路背景下中國文化在國際傳播內(nèi)容構(gòu)建上的思考
- 淺談中醫(yī)教學(xué)有機(jī)結(jié)合創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語教學(xué)研究
- 郭沫若對泰戈爾的譯介評析
- 中專計算機(jī)教學(xué)中的有效教學(xué)方法研究
- 中職第二課堂實施人文素養(yǎng)培養(yǎng)“全面化”初探
- 鋸削練習(xí)方法探討
- 基于高效課堂模式的《建筑防水工程施工》課程改革探索
- 校企聯(lián)動重構(gòu)航空企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展導(dǎo)向下人才培養(yǎng)體系
- 深化財會教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 中職語文綜合實踐活動的課程整合
- 淺談化工制圖課程的教學(xué)改革
德育研究
- 立足生活，彰顯德育功效
- 中職政治的微課程教學(xué)探討
- 高中政治課堂中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的有效整合
- 提高初中思想品德課有效教學(xué)之我見
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代對高中政治教學(xué)的影響
- 提高高中政治課堂教學(xué)的實效性
- 語文教學(xué)釋疑中的德育滲透
- 探究小學(xué)生心理健康教育的途徑與方法
- 提高思想品德教學(xué)有效性的策略探尋
- 小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 提高思想品德課的生動性和實效性
- 試析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 提高政治教學(xué)有效性的實踐與思考
- 輕撥心弦，陪著孩子幸福成長
- 小學(xué)德育課中生活化教學(xué)法的實踐應(yīng)用研究
- 淺談高職德語教學(xué)中學(xué)生跨文化能力的培養(yǎng)
- 立足道德品質(zhì)培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- 淺談小學(xué)生德育教育
- 淺談初中物理學(xué)科滲透法制教育課題研究之收獲
- 讓講評課來得更有效些
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生心理健康問題的現(xiàn)狀及對策
- 在課堂教學(xué)中充分滲透德育
- 淺論會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育
- 論中學(xué)政治課教學(xué)中的愛國主義教育
- 時事政治在高中政治教學(xué)的運用
教育管理
- 播撒感恩的種子守護(hù)心靈的凈土
- 以家訪推動家校合作，合力促進(jìn)聽障學(xué)生發(fā)展
- 淺談教師心理問題的自我調(diào)節(jié)
- 我是如何當(dāng)學(xué)生的“校園父母”的
- 淺議幼兒教育之我見
- 尊重個性差異，促進(jìn)全人發(fā)展
- 中專班主任工作研究
- 教好農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的妙招
- 昌明鎮(zhèn)轄區(qū)農(nóng)田水利設(shè)施上存在的問題及其分析
- 幼兒園如何創(chuàng)建多元開放的教育環(huán)境
- 淺談小學(xué)班級管理工作
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)生的生態(tài)教育
- 挖掘本土資源，創(chuàng)設(shè)幼兒區(qū)域
- 兒童暴力行為滋生的家庭因素及對策
- 農(nóng)村學(xué)生心理問題干預(yù)
- 情、理、嚴(yán)、行
- 生命教育在腦癱學(xué)生德育活動中的實踐初探
- 淺論圖書館服務(wù)理念與管理工作的創(chuàng)新
- 探究如何在五大領(lǐng)域中實現(xiàn)幼兒園課程游戲化
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 新課標(biāo)下如何做好高中化學(xué)教學(xué)工作
創(chuàng)新課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂板書教學(xué)淺談
- 如何讓小學(xué)語文課堂高效互動起來
- 淺談如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語文益智課堂提問技巧
- 新課改下如何構(gòu)建高中英語高效課堂
- 初探怎樣優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 走進(jìn)讀寫結(jié)合的課堂
- 創(chuàng)建高效歷史課堂的實踐與思考
- 淺析小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)語文有效課堂教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文課堂學(xué)習(xí)力
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的提問拙見
- 轉(zhuǎn)變小學(xué)英語課堂教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 在初中物理課堂中如何實施有效提問
- 小學(xué)作文互動生成課堂教學(xué)策略芻議
- 新課程下初中英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 語文課堂教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 新理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓學(xué)生真正成為語文課堂的主人
- 布依文化進(jìn)入小學(xué)語文課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力
- 語文課堂結(jié)尾教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計
- 試談初中學(xué)生在音樂課堂中能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)實踐探究
- 探究如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的效率
- 讓學(xué)生在課堂上動起來
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法初探
- 化學(xué)課堂實施情感教育的策略探尋
- 淺析如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 淺談初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課當(dāng)堂檢測的重要性
- 提高語文課堂提問的實效性
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 高中物理課堂師生有效互動的研究
- “情境探究”教學(xué)模式在高中政治課堂的構(gòu)建與運用
- 試析如何提高中職體育課堂教學(xué)的有效性
- 提高初中英語課堂教學(xué)活動有效性的探究
- 教師體態(tài)語在教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 讓布依文化進(jìn)入小學(xué)語文課堂，讓課堂綻放布依民族之花
- 感悟數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 談高效課堂下效度的提升策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入
外語外文
- 近十年來語料庫在學(xué)術(shù)英語研究中的應(yīng)用
- 提高英語教學(xué)有效性的策略探究
- 語文課件制作設(shè)計的實踐與思考
- 高中英語寫作教學(xué)策略分析
- 高中英語教學(xué)中的師生關(guān)系的構(gòu)建
- 高中英語閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行文化滲透
- 淺談“小學(xué)英語教學(xué)生活化”
- 論初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 談思維導(dǎo)圖在詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)初探
- 淺談初中英語情境教學(xué)
- 德語多媒體教學(xué)的改革與創(chuàng)新探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用之我見
- 如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)語法的興趣
- 淺談小學(xué)英語情境教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)之我見
- 高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 英語教學(xué)中的“加速器”
- 小學(xué)語文提高教學(xué)有效性的實踐與思考
- 職業(yè)高中英語分層次教學(xué)研究
- 英語教學(xué)中實施有效提問的實踐探究
- 啟發(fā)聯(lián)想式教學(xué)模式在德語教學(xué)上的應(yīng)用
- 初中英語情境教學(xué)方法新探究
- 抓住關(guān)鍵授之以漁
教改教研
- 略談初中語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村初中語文教學(xué)的應(yīng)用
- 讀圖能力的培養(yǎng)是地理學(xué)習(xí)能力形成的關(guān)鍵
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的研究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的效果
- 生活中玩轉(zhuǎn)“科學(xué)”
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中變式教學(xué)的應(yīng)用探究
- 探究如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 關(guān)注練習(xí)設(shè)計的層次性，提高復(fù)習(xí)課的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)之淺見
- 淺談古詩教學(xué)中的意境
- 多媒體在初中語文教學(xué)中的運用
- 小議初中物理電學(xué)教學(xué)
- 初中物理教學(xué)趣味性的探索與思考
- 探析如何引導(dǎo)高中生自學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的幾點思考
- 初中語文教學(xué)的“以讀促寫”
- 多媒體與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的幾點注意
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 用語言藝術(shù)承載數(shù)學(xué)教學(xué)
- 文化育人視野下小學(xué)德育的困境及策略研究
- 融情于語文教學(xué)中
- 淺談小學(xué)語文口才訓(xùn)練教學(xué)
- 善用合作學(xué)習(xí)模式提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在“做”中生成在“動”中創(chuàng)新
- 生活化理念在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 師生互動教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力
- 淺談分析法和綜合法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論初中語文教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實踐與思考
- 初中物理開展有效教學(xué)的策略探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)加大學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)力度
- 淺談激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 反思小學(xué)語文傳統(tǒng)教學(xué)探求創(chuàng)新策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生有效的自主學(xué)習(xí)的研究
- 淺談小學(xué)生低年級說話訓(xùn)練
- 運用情景教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探尋
- 小學(xué)語文開放性教學(xué)策略
- 提高語文新課導(dǎo)入有效性的方法探究
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計應(yīng)該是這樣的
- 淺談低年級情境化識字教學(xué)的有效性
- 語文教學(xué)中有效提問策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施合作學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的意義探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計及方法的有效探索
- 新課程下合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的思考
- 計算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效提問的實施策略探究
- 小學(xué)語文情境教學(xué)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的作用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)新思考
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 持趣，貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)全過程
- 語文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 初中化學(xué)解題中應(yīng)用推理思維的意義探索
- 小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 談在信息化環(huán)境下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 體態(tài)語在語文教學(xué)中的運用
- 初中物理作業(yè)分層設(shè)計的幾點思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)“算法初步”教學(xué)策略
- 初中語文預(yù)習(xí)教學(xué)
- 論高中語文教學(xué)工具性和人文性的融合
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 中學(xué)古典詩歌教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效融合的策略研究
- 初中語文教學(xué)中的人文教育
- 語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文情境教學(xué)的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中語文人物形象塑造思考
- 談低年級生字教學(xué)的幾點體會
- 高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)有效性教學(xué)之我見
- 讀—語文課的靈魂
- 小學(xué)低段如何進(jìn)行識字教學(xué)
- 中專語文教學(xué)改革的思考
- 淺談小學(xué)高年級語文課的有效預(yù)習(xí)
- 淺談案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用對策
- 學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的策略探尋
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的實踐與思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的策略探尋
- 論高中生物作業(yè)的設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的策略探微
- 高中生物教學(xué)存在的問題與策略
- 語文開課導(dǎo)入方法應(yīng)多樣化
- 小學(xué)語文識字教學(xué)探究
- 運用情境開展語文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展性評價的策略淺談
- 利用信息技術(shù)提高自主學(xué)習(xí)有效性的嘗試
- 中職數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂滲透“快樂教學(xué)”的探索研究
- 提高低段學(xué)生口算能力的策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生做個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有心人
- 探究如何打造高中語文高質(zhì)量教學(xué)
文體藝術(shù)
- 論小學(xué)美術(shù)的愉快教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用
- 新形勢下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 優(yōu)化高中籃球選項教學(xué)的對策與思考
- 探究新課程下初中音樂教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)如何提升學(xué)生主動參與對策
- 探究初中美術(shù)教學(xué)中如何運用合作學(xué)習(xí)
- 如何在幼兒園有效開展折紙活動
- 淺析杜鳴心鋼琴組曲《紅色娘子軍》的演奏藝術(shù)
- 開展中小學(xué)校園體育社團(tuán)活動之我見
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中體育教學(xué)的整合
- 幼兒園戶外活動開展的有效性研究
- 淺談初中體育教學(xué)中體育意識的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析及對策
- 淺談游戲活動在初中體育教學(xué)中的滲透
- 美術(shù)教學(xué)中應(yīng)加大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)力度
- 對體育教師體態(tài)語言運用的調(diào)查與分析
課例研究
閱讀寫作
- 默讀在初中語文教學(xué)中的作用淺析
- 培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的實踐與思考
- 明確任務(wù)，深刻辨析
- 淺談新課改下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)第一課時的有效性
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