2019年3期
散文百家·下旬刊
文化縱橫
德育研究
閱讀寫作
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 生活中發現課文中尋找
- 網絡技術在小學語文閱讀教學中的新探討
- 激發學生寫作樂趣的策略和方法
- 怎樣通過仔細閱讀來提高小學生的語文能力
- 語文教師要讓學生樂于作文
- 淺議初中語文閱讀教學的困惑與策略
- 作文教學中學生興趣培養的策略和方法
- 淺談如何培養小學生語文閱讀習慣
- 小學語文要注重優化朗讀教學
- 高中生語文閱讀能力的培養
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的作用
- 淺析初中語文中寫作能力培養的方法
- 淺析初中語文寫作興趣的培養
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 小學語文經典誦讀有效方法探索
- 探究如何培養小學生語文寫作興趣
- 談談小學英語寫作的訓練策略
- 新課程背景下小學生良好閱讀習慣培養策略研究
- 淺析提高小學生閱讀能力的必要性
- 經典誦讀伴成長
- 營造書香氛圍 培育語文能力
- 開放型語文閱讀教學的策略和方法
- 農村小學作文教學的策略和方法
- 小學個性化閱讀教學策略探析
- 論初中語文教學中“名著導讀”的教學策略
- 讓閱讀成為小學生語文學習的主旋律
- 淺談初中語文記敘文寫作策略
- 小學語文低段朗讀能力的培養分析
- 初中語文作文教學的相關探究
- 談如何創設有效的小學語文閱讀教學
- 通過高中語文閱讀教學提升語文核心素養的策略
- 培養農村小學生英語閱讀習慣的研究
- 談提高學生高中寫作能力的策略
- 小學語文作文課上充實學生的情緒生活
語文建設
- 探究小學語文教學中的分層教學方法
- 當前初中語文教研存在的問題與對策
- 輕狐凌飛雪，絕塵萬里蹤
- 探究小學語文教學中如何有效的開展詩歌教學
- 中職語文情境教學優化探索
- 初中語文教學中多元化教學方法運用研究
- “微課”在高中語文課堂教學中的有效運用
- 在小學語文課堂科學實施情趣教學法
- 小學語文教學中學生素質能力的培養策略
- 分析影視資源在初中語文教學中的整合與運用
- 興趣
- 從“三絕”入
- 基于課文，提高學生的作文素養
- 論小學語文教材的“教育性”與“趣味性”
- 初論小學語文中有效的小組合作學習
- 小學語文高年級識字教學的策略和方法
- 小學語文教學中學生創造性思維的培養研究
- 淺議如何培養學生高中語文學習興趣
- 在小學語文課堂教學中應注重培養學生的語感
- 語文教育以人為本
- 把故事法貫穿于高中語文教學中
- 在小學語文教學中開展探究性學習
- 在小學語文教學中要注重培養學生的審美能力
- 小學語文詞語教學方法探討
- 在小學作文教學中培養學生的創新精神
- 如何讓低年級學生愛上語文
- 兒童文學作品在小學語文教材中的應用研究
- 課堂上如何創設自主、合作、探究的學習方式
- 右腦開發理論下的小學語文教學
- 新媒體環境下初中語文教學本真缺失初探
- 淺談初中語文小組合作學習的教學指導
- 淺議初中文言文的現狀和出路
- 小學語文課內外閱讀的有效銜接
- 中職語文教學中學生人文素養的培養
- 優化小學語文作業設計的實踐探索
- 如何構建高中語文高效愉悅型課堂初探
- 輕松學拼音，快樂學語文
- 漢語拼音教學的體會
- 淺談小學語文教學中如何滲透情感教育
- 談如何將情感教育融入在小學語文教學中
- 新課改下高中語文教學策略之我見
- 職高語文教學中如何培養學生的人文素養
- 小學語文教學與小學班級管理的巧妙結合
- 淺談如何提高小學語文課堂教學效率
- 中學語文課堂教學審美化的研究與實踐
- 從插圖找到小學語文新教材的切入點
- 談談小學語文教學中自然滲透思想品德教育
- 淺談探究性學習模式在小學語文教學中的運用
- 談基于核心素養開展初中語文古詩詞教學
- 淺析小學語文古詩詞教學的創新開展策略
- 語文教師要注重聽說訓練提高學生的聽說能力
- 談小學語文的課堂氣氛
- 淺析小學語文情感教育的滲透方法
- 小學語文課堂教學應加強朗讀訓練
- 尊規守矩重細節 橫平豎直寫漢字
- 以讀促寫，讀寫結合
- 淺談小學語文課堂氣氛的重要性及營造方法
- 職業中專語文教學中的情感教育實施路徑探索
- 淺談小學語文作文基礎教學的開展模式
- 小學語文教學中激發情感體驗的策略和方法
- 如何高效完成小學語文課堂教學
- 語文課堂教學活動化實施的思考
- 讓人文教育走進高中語文課堂
- 淺談如何有效提高小學語文課堂教學效率
- 巧用情境教學法豐富高中語文課堂教學
- 淺談小學語文教學中的德育滲透
- 探究小學語文教學中的生活化教學
- 高中語文教學中滲透傳統文化的思考
- 語文教師要重視低年級識字教學
- 如何培養小學生語文學習興趣
- 小學語文教學中多媒體使用狀況的研究
- 高二語文的有效學習方法
- 情趣，催生高中文言文高階能力的生成
- 高中古詩詞教學與人文精神的有效傳承
- 如何在語文課堂中高效滲透學科核心素養
- 優化小學語文作業，提高小學語文質量
- 試論初中語文課堂教學的空白藝術
- 在小學語文教學中體現美的有效性
- 談談小學英語情境教學的開展策略
教育理論
- 當前中學生管理存在的問題與對策
- 淺談幼兒園科學活動中教師語言指導策略
- 班主任成長敘事
- 小學課堂紀律的兩難困境與化解
- 小學學校管理之我見
- 發揮教學聯盟優勢，促進教師專業發展
- 班級實施學生自主化管理研究
- 淺談思維與語言的關系及對幼兒教育的啟示
- “走進孩子心靈關注孩子成長”
- 高一學生化學模糊觀念的探查和教學方法的研究
- 構建好學校“1234”體系 探索新時代育人模式
- 探究小學班主任教學管理工作的開展
- 傳統區域游戲和戶外游戲對幼兒身心發展的影響
- 有效減輕中小學生課業負擔的對策思考
- 核心素養學習心得
- 探究幼兒園課程游戲化的推進策略
- 立體構成課程的創造性思維研究
- 中學教師專業發展的研究
- 幼兒園要重視幼兒規則意識的培養
- 初中班級管理中師生溝通問題探究
- 通過優化作業設計減輕學生過重課業負擔的探索
- 農村學校管理與家庭溝通的問題與策略
- 小學班主任做好“留守兒童”工作策略的探討
- 淺談如何強化初中學校管理
- 新課程 新理念 新行動
- “六環節”高效課堂教學模式實踐的探討
- 教育中商業規則
教學思考
- 小學數學課堂有效追問例談
- 淺談初中數學教學方法
- 滲透數學思想，提高學生學科素養
- 高中生數學科學精神的現狀與分析
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 淺議高三學生如何學習語文
- 談初中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 在歷史教學中如何科學運用“熱點”問題
- 培養學生的數學創新能力
- 淺談農村小學信息技術課對學生的綜合素質評價
- 簡談初中地理教學策略
- 談初中數學教學中的互動實施策略
- 多媒體技術下的初中英語閱讀教學
- 初中英語課堂合作學習方式的應用淺析
- 初中數學教學法探究
- 試論中學思想品德教學中的激趣藝術
- 提高七年級學生學習數學興趣的策略和方法
- 初中道德與法治課堂運用情景教學的實踐研究
- 小學數學競賽探究
- 初中英語語法教學方法的探析
- 淺談初中數學教學內容的優化
- 職高計算機教學中學生實踐能力培養的重要性
- 淺談核心素養導向下小學數學學習方式的研究
- 新課程背景下高中英語教學的思考
- 基于微課的“課內翻轉”模式的應用研究
- 新課標中初中數學直覺思維培養的研究與實踐
- 淺談小學體育中健康教育的開展
- 優化生物課堂教學的策略和方法
- 談小學數學素質教育課堂的建設
- 高中化學教學生活化的策略初探
- 探究小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 構建職業高中英語高效課堂的探索
- 多媒體技術在高中歷史課堂中的應用
- 試談初中道德與法治課堂合作教學效益的提高
- 初中化學教學策略簡析
- 初中英語采用分層教學法的探究
- 芻議新課標下初中數學教學方式的轉變
- 初中物理實驗當注重理性思維
- 小學英語游戲教學法運用中存在的問題與對策
- 談素質教育在小學數學教學中的實施
- 淺析高中地理生活化教學的有效策略
- 淺談初中物理教學的高效“藝術”
- 在數學課堂中讓學生成為數學學習的主人
- 淺談游戲化教學在小學數學課堂教學中的應用
- 小學數學“綜合與實踐”教學策略的研究
- 探究小學數學課堂教學質量的提高
- 如何實現英語課堂教學的增值
- 初中英語教學中的激趣藝術
- 淺談如何提升高中物理教學效果的策略方針
- 淺析小學數學教學中學生思維能力的培養
- 數形結合思想在初中數學教學中的實踐研究
- 初中思想品德課堂教學中的即時評價策略探索
- 芻議與終身體育相結合的高中體育教學
- 淺談如何提高九年級英語復習課的課堂效率
- 初中英語教學中的任務型教學理論與實踐
- 淺談初中英語教學中學生閱讀能力的培養
- 淺談初中英語合作學習的教學策略
- 初中化學教學中如何契合課程理念
- 談高中生物遺傳與進化內容的教學
- 利用動畫優勢 提高課堂教學效率
- 淺談小學英語教學存在的問題及對策
- 在小學品德社會課中科學運用現代教育技術
- 淺談小學數學的閱讀教學
- 在數學教學中科學實施體驗學習方式
- 基于初中物理實驗教學有效設計的教學研究
- 時事政治在高中政治教學中應用
- 淺議小學數學教育因材施教的有效方式
- 初中數學學習兩極分化成因及對策初探
- 自主合作教學方式在數學課堂教學中的科學運用
- 淺談小學數學中的游戲化教學活動
- 在音樂教學中要注重德育滲透
- 小學美術教育存在問題及解決路徑探析
- 如何通過觀察生活提高小學生的數學應用能力
- 淺談教師教學的“導”
- 微課在高中英語課堂教學中的應用初探
- 小學數學教學存在的問題及對策
- 讓英語課堂教學充滿創新活力
- 英語教師要重視學生交際能力的培養
- 數學課堂中培養“后進生”創新能力的策略和方法
- 小學生厭學英語現狀與對策
- 初中地理教學的信息化探析
- 在小學數學教學中科學融入“逗”的藝術
- 轉化模糊觀念，挖掘知識內涵
- “激趣·探究·釋疑·創新”
- 淺談多媒體教學技術在小學數學教學中的應用
- 芻議小學英語游戲式教學
- 淺析初中物理電學教學策略
- 在信息技術教育中要注重培養學生的創新能力
- 素質教育與小學數學教育改革
- 小學數學應用題教學的策略和方法
- 高中思想政治課的導入藝術實踐探索
- 數學教師要注重引導學生在嘗試中創新
- 在數學課堂注重培養學生的創造思維能力
- 在英語教學中注重發展學生的思維能力
- 淺議初中數學教學中思維導圖的應用
- 小學英語教學中的幾點思考
- 如何提高初中英語教學活動的實效性
- 開設好數學活動課提高學生的素質
- 提高初中學生思想政治教育實效性的對策探討
- 在小學英語教學中科學實施情趣教育的模式
- 淺談高中政治教學的有效方式
- 淺談小學數學課堂動手實驗的意義
- 談初中數學的復習方法
- 小學英語復習課教學的策略和方法
- 初中教學中提高學生學習數學興趣的路徑
- 初論小學數學中的分層教學措施
- 淺談合作教學法在初中數學中的應用
- 淺談小學數學中的小組合作教學
- 小學信息技術教學中學生創新能力的培養
- 高中生物課堂教學中要重視學生自學能力的培養
- 初中英語教學存在弊端及對策
- 在英語課文話題設計中科學運用近體原則
- 淺談初中數學中開展小組合作學習
- 在數學教學中培養學生主動學習的習慣
- 淺析初中英語閱讀技巧的訓練方法
- 芻議初中生物教學中的小組合作學習
- 論道德與法治課生活化教學的探索與實踐
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養策略
- 論師生互動在初中英語教學中的應用
- 關于小學數學生活化教學的思考
- 探究教學法在高中物理課堂中的運用
- 科學運用體態語 優化小學英語課
- 大專計算機教學中的現代教育技術