2017年13期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學英語教學板書設計在課堂中的作用
- 小學英語課堂教育游戲的開展與教學方式分析
- 創(chuàng)設有效情境，激活數學課堂
- 淺議如何培養(yǎng)小學語文教學中學生的寫作興趣與能力
- 生活化理念下的小學語文教學優(yōu)化
- 淺談小學高年級寫作教學
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的語文作業(yè)習慣
- 家長資源，一種別樣的力量
- 提高小學數學教學質量分析
- 如何指導小學生進行數學課前預習
- 積極評價在小學語文課堂教學中的實施策略探析
- 淺談村小數學課堂教學有效性
- 小學五年級美術高效教學法初探
- 淺析小學數學教學中如何促進學生自主學習與自主發(fā)展
- 數學思維在小學數學教學中的體現探析
- 小學數學六年級綜合復習分析
- 淺析如何培養(yǎng)小學生學習數學的興趣
- 小學音樂教學與舞蹈教學相結合的體驗
- 關于小學數學試卷講評“三應”的闡述
- 淺談小學四年級美術教學
- 如何在小學信息技術課堂教學中滲透德育教育
- 例析樂器教學在農村小學音樂課中的利用
- 淺談小學音樂課堂節(jié)奏訓練
- 例析在小學語文教學中切入“活動”教學策略
- 基于網絡環(huán)境下小學美術教育中的德育滲透
- 淺論小學數學教學方式的改革與實踐
- 基于核心素養(yǎng)探究小學數學計算教學的設計要點
- 小學數學新課改應注重上好合格課
- 小學數學復習課教學的研究
- 教師在教學過程中要平視學生
- 淺談小學英語教學板書設計
- 閱讀是小學語文教學中的重要環(huán)節(jié)
- 小學語文古詩詞教學改進策略
- 淺談語文教學中讀與寫的關系
- 芻議小學語文教育中的課程創(chuàng)新
- 培養(yǎng)小學生的科學觀察能力
- 一年級語文課堂教學中的說話訓練
- 讓學生在經典詩詞的熏陶中成長
- 小學品德引入課程外資源的策略研究
- 小學陽光體育與大課間體育活動
- 淺談如何有效培養(yǎng)小學生的數學思維能力
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 巧設情境?優(yōu)化教學
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 提高小學五年級數學課堂教學效率的方法
- 小學數學教學中學生素質教育的培養(yǎng)
- 小學語文教學語言特點新探
- 小學美術教學中開展合作學習的問題及對策研究
- 構建高中思想政治課高效課堂的幾點探索
- 淺談如何在小學“語文園地”教學中夯實語文基礎
- 新課程背景下小學美術有效課堂教學策略和方法分析
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生學習的主動性
- 構建與新課程相適應的學習方法研究
- 教學支架在小組合作學習活動中的使用
- 道歉，師生交往中一朵嬌艷之花
- 留守兒童學習興趣的培養(yǎng)
- 小學生數學課堂良好習慣的養(yǎng)成教育探究
- 小學英語教學中多媒體的應用
- 新課改下小學英語教育的創(chuàng)新探究
- 淺析數學課堂滲透法制教育
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用
- 談談小學語文略讀課文的教學
- 加強說話訓練，提高學生的語言表達能力
- 班級管理離不開班干部
- 小學班主任教學管理藝術初探
- 小學美術課堂互動教學模式的探究與實踐
- 小學數學課堂中如何創(chuàng)設有效問題情境
中學教育
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探討
- 初中《道德與法治》學科學生核心素養(yǎng)培育初探
- 淺談初中物理課堂教學中的思想與方法
- 初中英語寫作課有效課堂教學模式初探
- 基于問題導學法的高中數學課堂教學優(yōu)化
- 淺談初中語文詩歌語言教學的德育策略
- 淺談如何提高初中數學課堂的有效性
- 淺析九年級化學分層教學
- 淺談農村初中語文作文教學
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 高中輔助角公式的教學
- 初中生體育鍛煉行為現狀分析
- 初中新生如何開展小組建設
- 網絡信息技術在高中體育教學中的應用
- 試論隱性化網絡音樂教育對初中生音樂教育的影響
- 經典美文，讓你愛上語文閱讀
- 淺析中學語文教育中學生人文精神的培養(yǎng)
- 初中英語結課環(huán)節(jié)優(yōu)化設計策略
- 讓高中英語聽力教學“活”起來
- 初中學生計算能力的培養(yǎng)
- 探究式學習在高中英語教學中的運用
- 初中英語課堂結課現存問題及應對策略
- 初中化學課堂探究性實驗的應用及教學方法闡釋
- 微課對初中英語教學的影響
- 淺談如何提高學生的計算能力
- 社會主義核心價值觀視域下的中學生文體活動建設
- 初中英語課堂小結策略例談
- 初中數學高效課堂教學方法思考
- 在美術教學中激發(fā)學生學習興趣
- 全國卷開放性試題的命題特色和應對策略
- 淺議中小學語文課教學中滲透社會主義核心價值觀
- 高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談語文課堂教學中師生的情感共鳴
- 將社會主義核心價值觀融入班級精神文化
- 新課程理念下初中英語作業(yè)布置策略
- 初中英語創(chuàng)新型作業(yè)設計研究
- 把握傳統(tǒng)美德踐行社會主義核心價值觀
- 少數民族地區(qū)民族校本課程實施的個案研究
- 高中立體幾何中學生空間想象能力的培養(yǎng)
- 以社會主義核心價值觀引領校園文化活動
- 淺談初中數學教學思想方法
- 試析初中思想品德課堂教學中教學目標偏離現象
- 基于新課程背景下的高中音樂教學創(chuàng)新探索
- 基于社會主義核心價值觀教育視角下的中小學課外活動探索
- 讓“善”成為班級文化底色為學生成長傳遞正能量
- 微課在高中思想政治教學中的運用策略分析
- 淺述如何構主義學習理論指導下的初中音樂情境教學
- 探究實驗在中學化學教學中基礎地位
- 淺談構建和諧校園的必要性
- 信息技術在中學化學教學中的現狀與思考
- 多元智能理論對初中語文教學的啟示
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 試談初中信息技術教育的高效學習方法
- 如何營造有趣的英語課堂
- 基于審美教育的初中語文文言文教學探究
- 就如何提高初中物理教育教學的課堂效率之探索
- 試論中學數學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 初中思想品德課德育實效性探析
- 新課標下生活化學實驗創(chuàng)新的策略研究
- 高中地理課堂學生的有效性參與初探
- 翻轉課堂下的師生必要關系
- 中學班主任管理策略之我見
- 試論初中數學教學中的生成展示過程
- 初中體育教學中加強學生心理素質鍛煉的途徑初探
- 初中語文漢語言文學教學模式創(chuàng)新思路分析
- 信息技術和我的數學課堂
- 生本教育理念下的班級管理感悟
- 如何增強思想政治課的教學魅力
- 高中物理教學中結合生活物理現象的重要性與教學方法
- 農村中學生英語寫作現狀與對策研究
- 淺談情感教育在初中英語教學中的運用
- 詩歌語言“無理而妙”之境界
- 冷暖水云山
- 淺談傳統(tǒng)教學與多媒體在初中物理課堂中的有效結合
- 淺談2016年高考文科數學全國卷I與廣東卷特點對比分析及啟示
高等教育
- 淺議歷史與社會學科課外資料收集與積累的方法及途徑
- 淺談地理教學中學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)策略
- 新形勢下高校教務管理工作研究
- 從語篇分析角度淺談廣告英語的翻譯
- 德語教學中啟用情景教學法的實踐探索
- 互聯網時代大學生創(chuàng)業(yè)面臨的困境與機遇探析
- 關于西藏日喀則市職業(yè)技術學校
- 增強大學生社會責任感教育淺論
- 上海市高校羽毛球課教學現狀的研究
- 淺析高校輔導員工作創(chuàng)新的動力
- 科學素養(yǎng)教育在理科中的實踐
- 以人為本 貼近實際
- 信息不對稱視角下民辦高校少數民族貧困生資助問題研究
- 經管類專業(yè)校內仿真綜合實訓模式探索與研究
- 新媒體環(huán)境下如何加強高校學生安全教育的應對機制
- 淺論思想政治教材的學科性與生活化
- 認知心理學視角下的大學英語微課個性化設計
- 西部地區(qū)高校研究生招生存在的問題及對策研究
- 基于CLB多元互動教學模式探索
- 概念整合認知力下習語翻譯探析
- 應用型本科高素質復合型財會人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究
- 研究生社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 揚琴曲《林沖夜奔》的主體分析及演奏技法的運用
- 高校排球教學現狀與教學模式的優(yōu)化分析
課程研究
- 如何培養(yǎng)“音樂的耳朵”
- 淺談信息技術在漢語文教學中的作用
- 淺析如何提高物理課堂效率
- 聚焦“語用”巧設計?夯實訓練提素養(yǎng)
- 用高效的方法學習語文
- 研究高中音樂鑒賞教學方法及作用
- 淺談如何培養(yǎng)學生的寫作興趣
- 巧用數軸構建數概念 提升數學核心素養(yǎng)
- 閥體加工工藝改進
- 小學數學小班化教學的探索與研究
- 初中語文對話課堂教學案例淺析—對話教學視角下
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化教學現狀研究
- 淺談跨文化交際與日語教學
- 詞匯附帶習得影響因素綜述
- 中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的職業(yè)能力
- 《中東問題的由來與發(fā)展》探究活動課教學實錄
- 淺談如何提高學生中考英語完形填空解題技能
- 如何激發(fā)學生學習物理的興趣
- 語文課堂如何促進學生積累語言
- 淺談走出小學英語教學中學生興趣培養(yǎng)的誤區(qū)
- 淺談新課標下小學數學教學
- 試論《歷史與社會》課堂教學中有效提問
- 例談美術課堂的激勵策略
- 淺談生活化的英語課堂建設
- 試析提高小學語文閱讀效益的策略研究
- 引“傳統(tǒng)文化”之活水，構智慧生命之課堂
- 中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的朗讀能力
- 淺談提高語文課堂教學質量幾點意見
- 運用略讀課教學打開學生閱讀的大門
- 以就業(yè)目標為導向的高職英語教學
- 小學英語教學一定要興趣開路
- 小學語文高效課堂教學研究感悟之“六小六大”
教改理論
專題論壇
職業(yè)教育
- 任務驅動教學法和項目教學法在高職《汽車發(fā)動機構造與維修》課程上的應用研究
- 實施操行百分制，班級管理效果好
- 淺析高職教學中韓國語教學的多元化與統(tǒng)一
- 中國制造2025視域下職業(yè)教育綠色技能培養(yǎng)機制研究
- 技能型人才培養(yǎng)現狀及對策研究
- 試析園林景觀中大樹移植的關鍵技術環(huán)節(jié)
- 高職院校職業(yè)核心能力培養(yǎng)與素質教育的實施和探索
- 關于“工匠精神”視角下旅游職業(yè)教育創(chuàng)新研究
- 高職院校輔導員實施新生入學教育研究
- 中職學校市場營銷專業(yè)“教學做”一體化課程體系設計
- 提高模具專業(yè)機械制圖課程教學質量方法探討
- 高校資產監(jiān)管問題的思考
- 淺談服裝設計定制工的現狀和發(fā)展方向
- 高職高專醫(yī)用物理學教學改革探索
- 對高職院校足球文化發(fā)展模式塑造的理性思考
- 人體解剖學教學運用“三段五自”法的效果及意義探究
- 如何完成英語作文
- 中職學校班主任工作策略探索
- 文化創(chuàng)新是實驗室建設的靈魂
- 教學游戲在藝術設計課程中的探索與實踐
- 高職院校學前教育專業(yè)發(fā)展性課程評價體系的構建
- 試論義務教育階段學生核心素養(yǎng)模型的構建
- 職業(yè)教育教與學的七原則思路
- 互聯網時代高校學生法律意識培養(yǎng)中的問題與解決對策
- 淺談模具在跑步機行業(yè)的現狀和發(fā)展前景
- 高校輔導員對大學生班級組織建設管理工作的研究
- 分析構建以人為本的高校管理模式的必然性
- 小組激勵教學法應用體會
- 基于“學習型組織”理念構建高職學習型課堂模型的探討
- 天津冶金職業(yè)技術學院分院教育管理信息化建設
- 底盤構造與檢修課程“理實一體化”教學項目研究
- 《電梯電氣故障維修》課堂教學探究
- 工匠精神與現代高職教育
- 談獨立學院電氣專業(yè)課程設計環(huán)節(jié)的改革與實踐