2014年9期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
理論研究
- 關(guān)注學(xué)生“前概念”，提高科學(xué)課堂效率
- 用真情打造政治高效課堂
- 基于內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論的大學(xué)英語(yǔ)輸出型教學(xué)與外文電臺(tái)建設(shè)
- 踐行素質(zhì)加分?jǐn)?shù)教育模式，促進(jìn)教師與學(xué)生共同發(fā)展
- 淺談職高語(yǔ)文教學(xué)社會(huì)化
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“知識(shí)學(xué)習(xí)”與“興趣培養(yǎng)”
- 淺析小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐的有效方式
- 注重行為引導(dǎo)，落實(shí)知行統(tǒng)一
- 體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)意志與完善人格的研究
- 高校足球訓(xùn)練現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 高中教學(xué)中數(shù)學(xué)語(yǔ)言分析
- 教育公平的意義與實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的改進(jìn)研究
- 高校思想政治教育的現(xiàn)狀分析與策略探討
- 初中地理教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)研究
課改研究
- 新課程理念下高效初中化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 讓“動(dòng)態(tài)生成”成為生活化課堂的亮點(diǎn)
- 授之以魚，不如授之以漁
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略淺議
- 淺談新課程下的樂理知識(shí)教學(xué)
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 淺談音樂合作學(xué)習(xí)的策略
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 新課程理念下化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)誤區(qū)
- 新課改背景下如何凸顯學(xué)生的主體性
- 對(duì)新課程中歷史教師教學(xué)行為變化的思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)體育游戲教學(xué)和技能教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談新課程理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“生活化”之我見
- 激發(fā)學(xué)生思維潛能 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- “生本課堂”上的教師
- 改革思想品德課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，提高課堂教學(xué)效率
- 讓“對(duì)話”走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 變革小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀的設(shè)想
- 高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 巧借數(shù)學(xué)前置作業(yè)，提高課堂教學(xué)效率
- 試論整體法技巧在高中物理解題中的運(yùn)用
- 如何有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 提高表格在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 談提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的方法
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)“情境課堂”的創(chuàng)設(shè)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的研究
- 情感教學(xué)研究促高效課堂
- 如何提高初中地理課堂教學(xué)效率
- 歷史課堂里的“現(xiàn)實(shí)主義”
- 淺論提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 中職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高效的高中英語(yǔ)課堂
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用導(dǎo)學(xué)作業(yè)單提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 利用新課改推進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 體育院校排球普修課內(nèi)容設(shè)置的改革初探
- 探究高考?xì)v史選擇題針對(duì)性教學(xué)策略
- 北京市第19中學(xué)有效教學(xué)法的實(shí)踐與思考
- 由“一枝獨(dú)秀”到“春色滿園”
- 新時(shí)期學(xué)校變革及行動(dòng)跟進(jìn)思考
- 小議情境教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)生態(tài)課堂構(gòu)建的途徑初探
- 見仁見智 莫衷一是
- 探究新課改下思想品德課的研究性學(xué)習(xí)
- 如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 關(guān)于促進(jìn)學(xué)生積極參與英語(yǔ)課堂互動(dòng)的行動(dòng)研究
- 打造一節(jié)高效的初中英語(yǔ)課
- 在合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上引入競(jìng)賽機(jī)制，激活高中體育課堂
- 如何培養(yǎng)高中生的生物學(xué)習(xí)興趣
教研前沿
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索
- 素質(zhì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于ESP課程體系的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 淺談導(dǎo)學(xué)案輔助下小組合作式教學(xué)模式
- 高中物理科學(xué)探究教學(xué)初探
- 基于小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 聲明
- 幼兒體育游戲教學(xué)法初探
- 先導(dǎo)式預(yù)習(xí)
- “讓學(xué)”理念進(jìn)課堂
- 小組合作學(xué)習(xí) 促進(jìn)主體能動(dòng)性
- 小學(xué)英語(yǔ)課中巧設(shè)生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文活力課堂構(gòu)建策略的探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 將“生本課堂”原則體現(xiàn)在科學(xué)探究活動(dòng)中
- 試論科學(xué)教育活動(dòng)中探究性學(xué)習(xí)模式的建立
- 物理學(xué)科中發(fā)展學(xué)生主體性的策略研究
- 關(guān)于建構(gòu)“小組合作學(xué)習(xí)”模式的思考
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 給學(xué)生一片探究的天地
- 如何用合作式教學(xué)法上好中職《政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》
- 中職英語(yǔ)教學(xué)理念的探究
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)“問題—互動(dòng)”教學(xué)研究
- “三案五段”高效課堂模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論情景教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)實(shí)施策略
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)的生活化轉(zhuǎn)換
學(xué)科教學(xué)
- 教給學(xué)生解決問題的方法
- “課題學(xué)習(xí)之最短路徑問題”的進(jìn)一步探討
- 小學(xué)語(yǔ)文中高段習(xí)作有效修改策略的建構(gòu)
- 五問成堂
- 繪“聲”繪“色”學(xué)英語(yǔ)
- 閱讀的必由之路
- 淺析古詩(shī)詞鑒賞的角度
- 關(guān)注偶發(fā)事件，讓學(xué)生有話可寫
- 抓住概念本質(zhì) 靈活解決問題
- 高二英語(yǔ)閱讀教學(xué)要從細(xì)微處著手
- 淺談如何提高初中物理學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量
- 以學(xué)生為中心優(yōu)化高中生物教學(xué)
- 淺談拼音教學(xué)方法的應(yīng)用
- 讓小學(xué)生在動(dòng)手“做”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 低年級(jí)科學(xué)識(shí)字的有效形式初探
- 小學(xué)高段“紙上談博”的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)要探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中有效預(yù)習(xí)的開展
- 淺議初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案在高效課堂中的使用
- 淺談初中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)
- 關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)有效策略之朗讀
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法的實(shí)踐與研究
- 摭談快樂作文
- 讓思維訓(xùn)練課充滿數(shù)學(xué)味
- 淺談對(duì)小學(xué)生日記練筆的指導(dǎo)
- 小學(xué)生作文入門研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)
- “經(jīng)歷”有彈性 過程才豐碩
- 小學(xué)科學(xué)圖景教學(xué)
- 教出文言文特有的美
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)
- 如何構(gòu)建“以學(xué)生學(xué)為中心”的英語(yǔ)課堂
- 彈起心愛的吉他，讓美妙的琴聲飄蕩四方
- 情景式教學(xué)與教學(xué)反思
- 高中思想政治課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的具體方法
- 溫故而知新
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)探討
- 探究理念下的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性分析
- 律動(dòng)的語(yǔ)文課堂是師生心靈融通、情感共振的綠洲
- 在初中體育教學(xué)中植入游戲的策略和意義
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生習(xí)作課外指導(dǎo)的初探
經(jīng)驗(yàn)交流
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 論在現(xiàn)代教學(xué)中怎樣營(yíng)造充滿人文氣息的課堂氣氛
- 讓小學(xué)生在開放化課堂中快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 如何讓學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)過程
- 高中語(yǔ)文鑒賞課的嘗試
- 優(yōu)化課堂提問，提高課堂教學(xué)有效性
- 高中數(shù)學(xué)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變策略研究
- 試析如何提高小學(xué)思想品德教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀興趣
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 為高中生的語(yǔ)文素養(yǎng)養(yǎng)氣
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 低年級(jí)課堂說(shuō)話訓(xùn)練之我見
- 如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文閱讀價(jià)值的最大化
- 體育課學(xué)生自我鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)
- 開展有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽音樂的好習(xí)慣
- 初中學(xué)生朗讀教學(xué)之我見
- 讓學(xué)生在提問中走進(jìn)數(shù)學(xué)思考
- 如何上好一堂講評(píng)課
- 淺談初中生英語(yǔ)寫作能力提高的有效途徑
- 怎樣讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)的有效性教學(xué)探討
- 多樣化方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “hold”住算理 炫亮計(jì)算
- 如何提高地理課堂教學(xué)效率
- 淺析如何提高小學(xué)英語(yǔ)朗讀能力
- 我的“三點(diǎn)式家園共育觀”
- 促進(jìn)生物課堂教學(xué)的有效性
- 淺析幼兒合作意識(shí)與合作能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 關(guān)于小學(xué)書寫教學(xué)與小學(xué)生書寫水平提高的思考
- 初中信息技術(shù)教學(xué)策略初探
- 如何讓學(xué)生健康上網(wǎng)
- 把握三貼近原則，提高職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)質(zhì)量
- 音樂課上有“你”而精彩
- 如何讓背誦不再成為學(xué)生的苦惱
- 淺談如何提高中學(xué)生的音樂鑒賞能力
- 書畫結(jié)合，別有洞天
- 談?wù)勚新氂?jì)算機(jī)考試評(píng)價(jià)方法
- 關(guān)于中職服裝設(shè)計(jì)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 寓教于樂 當(dāng)堂訓(xùn)練
- 應(yīng)用法理學(xué)論
- 中職體育教學(xué)因材施教的探討
- 分析通用技術(shù)教與學(xué)過程中的情感策略
- 關(guān)于初中思想品德課探究式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)初中體育教學(xué)中情感教育作用的簡(jiǎn)要探析
- 數(shù)學(xué)課堂的情感教育
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探究
- 反思
- 初中信息技術(shù)教學(xué)之?dāng)?shù)字故事的應(yīng)用
- 初三數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何上好高中音樂鑒賞課
- 淺析高中物理與信息技術(shù)的融合
- 讓課堂充滿“美”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 淺談初中籃球教學(xué)的影響因素及其對(duì)策
問題研究
教育技術(shù)
教育管理
- 實(shí)施精細(xì)化管理提升學(xué)校內(nèi)涵水平的探索
- 如何建立一個(gè)良好的班集體
- 新課改下如何做好信息技術(shù)教學(xué)管理
- 讓學(xué)生在自主管理的競(jìng)技臺(tái)上鍛煉成長(zhǎng)
- 淺談高三后期班級(jí)管理
- 怎樣做一名稱職的班主任
- 用“心”點(diǎn)亮后進(jìn)生成長(zhǎng)的天空
- 更正聲明
- 淺談職校班主任管理的策略
- 和諧的班級(jí)管理
- 中職學(xué)校班級(jí)管理存在的問題與對(duì)策研究
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 班級(jí)管理中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育
- 從心開始的旅程
- 讓孩子在和諧進(jìn)取的班級(jí)環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)
- 試論班主任工作的三“心”二“意”
- 用心經(jīng)營(yíng)，用安全滲透心靈
- 讓班級(jí)文化在溫馨日記中開出花朵
- 班風(fēng)建設(shè)之我見
- 淺談新時(shí)期班主任工作的創(chuàng)新思路
德育天地
師資建設(shè)
觀察視角
百花園地
課例交流
學(xué)科教學(xué)B
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- “過程與方法”目標(biāo)在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 怎樣提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平
- 如何復(fù)習(xí)高三物理淺談
- 給每個(gè)孩子一份私人訂制
- 計(jì)算教學(xué)有效策略的探析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 鉆研教材是備課工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺談跳起單手肩上投籃及訓(xùn)練方法
- 探求小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的策略
- 從非謂語(yǔ)看高考新題型
- 文言通假：怎一個(gè)“同”字了得
- 以“魚”為基礎(chǔ)，授學(xué)生以“漁”
- 青少年校園足球背景下初中足球教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建
- 巧妙運(yùn)用物理教學(xué)中的“錯(cuò)誤資源”
- 高中生記單詞的好方法
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)主問題
- 芻議初中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)二次函數(shù)
- 語(yǔ)文課堂提問的要素淺析
- 蘇教版七年級(jí)代數(shù)課外閱讀的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓好二輪復(fù)習(xí)提高高三政治課復(fù)習(xí)的有效性
- 活用江蘇戲曲讀本 建設(shè)蘇派音樂課程
- 初中化學(xué)教學(xué)中的化學(xué)用語(yǔ)優(yōu)化策略分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中示錯(cuò)教學(xué)的策略
- 合情推理教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的研究敘述
- 淺析高中歷史課本中《詩(shī)經(jīng)》的引用
- 淺談歷史課堂教學(xué)的板書設(shè)計(jì)
- 從細(xì)節(jié)中學(xué)地理
- 用“階段問題串”對(duì)教學(xué)目標(biāo)二次開發(fā)
- 分類討論思想方法
- 帶電粒子在有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界問題的解題技巧
問題研究B
教育技術(shù)
職業(yè)技術(shù)B
德育天地B
杏林園地B
百花園-文人軼事
- 高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
- 從哲學(xué)解釋學(xué)的角度理解“兒童的理解”
- 影響濱州市體育俱樂部發(fā)展的因素
- 工程管理專業(yè)《管理學(xué)原理》課程案例教學(xué)研究
- 濱州市濱城區(qū)健身排舞現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 對(duì)北京地區(qū)近三年來(lái)西班牙語(yǔ)本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析報(bào)告
- 河北省青少年甲組女排運(yùn)動(dòng)隊(duì)身體素質(zhì)與比賽成績(jī)的相關(guān)性研究
- 一種新的基于粗糙集的概念模糊化決策樹算法
- 小議職校生創(chuàng)業(yè)教育