2016年19期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
職業教育
- 江津城市公交發展存在的主要問題及對策建議
- 試析網絡背景下的中職思想政治教育
- 農村中職語文綜合實踐活動教學中的問題與對策
- 論中職體育教學中學生團隊精神的培養
- 微禮儀 微教育
- 微格教學法在高職護理教學中的應用
- 高職計算機基礎課程教學改革探討
- 當代高職數學教育的現狀與對策
- 啟發式教學的誤區與解決策略
- 淺談中國民間剪紙造型特點
- 職業高中英語教學策略
- 分層教學在高中數學教學中的應用
- 淺析電子電力技術的發展和應用
- 計算機在醫院信息管理工作中的應用探析
- 關于高職學生就業素質教育的思考
- 關于加強中學生網絡道德教育的思考
- 平面向量坐標運算的教學分析
- 推進“院壩會”活動開展的對策建議
- 中職數學教學中“閱讀能力”的培養策略與實踐
- 分類討論及其數學應用
- 高職學生素質的培養
- 教師應做積極情緒的傳播者
- 執行力在中職學校班級管理中的實踐與探究
- 如何在高職英語教學中充分利用信息化教學手段
- 小組合作式教學在民族班護理教學中的應用
- 培養類比能力 發展創造力
- 自制空間模型培養中職學生新思維的創新實踐
- 高職生管理新思路
- 用定積分定義求極限的原理及典型例題解析
- 淺談羅森塔爾效應在中職教學中的應用
- 提高學生職業綜合素質的研究
- 中專班主任工作方法探討
- 高職數學課堂中數學文化的傳播的探討
- 中小民企實施多元化戰略存在的問題及建議
- 情境驅動下的“直線的傾斜角與斜率”教學設計
素質教育
教育理論
- 運籌帷幄，決勝千里
- 培養小學生學會傾聽的方略
- 初中數學課堂教學有效性思考與實踐
- 如何利用資料袋評價提高品德教學效率
- 構建大班額下小學數學高效課堂的對策
- 試分析高中物理力學的教學策略選取
- 淺談如何提高高中學生的數學學習興趣
- 淺談初中語文閱讀教學現狀及對策
- 提高學生學習英語興趣的方法探究
- 提高小學數學課堂有效性的思考
- 讓孩子在語文課堂上“樂”起來
- 淺談如何構建高效課堂
- 如何落實高中歷史課堂探究淺探
- 村干部“微腐敗”現象分析及對策建議
- 資料袋評價，讓品德課堂快樂起來
- 用教育撩動學生的心弦
- 如何防止七年級學生數學成績分化
- 探究提高初中語文閱讀教學的有效策略
- 一道幾何題的幾種解題思維
- 黨校教師如何鑄牢理想信念的思考
- 試論小學英語教學中問題教學法的運用
- Module 1 My first Day at senior High教學設計
- 立足教材，培養和提高學生英語閱讀理解能力
- 英語閱讀教學
- 讓閱讀充滿“花香”
- 貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例》的思考
- Module 6 Animals in Danger教學設計
- 授人以魚不如授人以漁
- 群文讀寫結合 美篇學以致用
- 對當前中學德育工作的思考
- 對漢語拼音教學的梳理和思考
- 論學生學習動機的培養
- 自主課堂，怎樣有濃濃的語文味？
- 增強黨員干部“四個意識”推進全面從嚴治黨
- 高校創新教育探索
- 智者問得巧，愚者問得笨
- 導入是小學語文課堂教學的關鍵
- 自主探究，趣味閱讀
- 淺析中國語文現代化及其過程
- 各類曲線彎曲程度的探究
- 《人類的創造發明——陶器》之實踐體驗
- 西藏初中思想政治教學探討
- 淺談初中英語寫作教學的策略
- 淺談如何提高班級管理的有效性
- 談人性化評語對數學作業批改的作用
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 小學作文起步教學的有效策略
- 親歷觀察，在觀察中感悟提升
- 談語文教學中的審美教育與情感滲透
- 初中也要重視口頭作文訓練
- 談小學數學課堂學生優秀思維品質的培養
- 探討怎樣在課堂教學中滲透德育教育
- 課堂生成，讓美麗綻放
- 低年級拼音教學，向“枯燥”說再見
- 初中數學教學中學生創造思維能力的培養
- 小學生作文創新能力培養之芻議
- 小學作文教學應訓練學生的發散思維
- 關于課堂提問的一點心得
- 概念圖在初中數學教學中的有效應用探析
- 挖掘文本 生發精彩
- 小學數學教學中培養學生自主學習能力的有效途徑
- 談數學課堂如何讓學生思維綻放
- 讓初中思想品德課堂教學充滿活力
- 論提高初中物理課堂教學效果的策略
- 低學段如何有效地開展識字教學
- 淺談高三英語詞匯專題化復習
教學改革
學前教育
課程研究
- 淺談小學作文教學方法
- 小學數學課堂教學中評價方式的轉變策略
- 探討怎樣提高初中體育課堂教學的有效性
- 語文教學中如何創建良好的課堂氣氛
- 關于小學高年級數學趣味教學的探析
- 談小學語文高效課堂實踐
- 利用框架結構圖解閱讀七選五
- 把“微課”帶入初中英語教學中
- 初中英語教學應注重聽說能力的培養
- 小學語文要讓學生積極參與課堂評價
- 讓小學數學課堂彰顯趣味性
- 豐富識字方法 提高識字能力
- 小學科學課與微課有效整合的反思
- 小學語文低年級有效閱讀教學的策略研究
- 注重方法引導，提高數學總復習效率
- 關于提高語文教學效率的思考
- 淺議初中政治課程的變化
- 小學三年級作文起步訓練方法例談
- 如何在信息化環境下指導學生學習語法規則
- 在初中物理實驗教學中培養學生的創新能力
- 高中數學立體幾何高考試題分析與教學策略
- 打造別樣的課堂，演繹同樣的精彩
- 在反思中不斷成長
- 論在小學作文教學中的德育滲透
- 小學語文群文閱讀初探
- 淺談高中數學創造性思維能力的培養
- 師愛讓孩子自信
- 通過閱讀提升學生的語文素養
- 淺論初中地理教學中的教師角色定位
- ?基因在染色體上?的教學設計
- 淺談如何進行英語聽力教學
- 研究差異性教學在初中體育課堂中的應用
- 淺談語文課堂教學
- 談小學數學課堂教學的有效性
- 初中英語詞匯教學
- 在中學化學教學中培養學生綠色化學思想
- 小議初中政治趣味教學
- 業務進修對于語文教師的重要性
- 奏響童詩的琴弦
- 淺議農村小學語文教學中的賞識教育
- 用美的語言塑造美的課堂
- 小議初中英語差異性教學
- 試析高中化學學習方法的選擇與優化
- 試談初中數學課堂教學創新
- 如何在初中歷史教學中有效運用課本插圖
- 淺談趣味性教學在小學語文學科中的運用
- 構建高效小學品德課堂教學策略研究
- 提高英語課堂教學有效性的策略探究
- 伯樂與千里馬共馳騁
- 推進重慶市江津區新村居民點建設的對策建議
- 淺析告示語的語言特色及翻譯
教學實踐
- 讓思想品德課堂教學“活”起來的策略探究
- 農村中學作文教學的困境與對策探究
- 淺談實驗探究在初中化學教學中的應用
- 優化數學教學 提高學生素質
- 如何設計有效的小學英語課外作業
- 高中數學數列的教學策略研究
- 初中作文教學方法探究
- 初中數學探究式教學例談
- 如何在小學語文教學中培養學生的綜合素質
- 探討怎樣減少簡便計算的失誤
- 初中數字教學要注重學生自主學習能力的培養
- 淺談中學地理課堂中海洋教育的作用
- 淺談寫作教學
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 淺談初中作文教學
- 仰望星空，腳踏實地
- 幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 再論奧斯特實驗的教育功能
- 談小學語文教學中的朗讀教學
- 淺談小學低年級語文教學體會
- 新課改下如何提高農村初中語文課堂教學效率
- 體育運動中消除疲勞的方法途徑
- 淺談小學漢語拼音教學
- 談初一數學教學中應重視的幾個問題
- 淺談孫悟空的成功之道
- 小學語文看圖寫話教學思考
- 探討思想品德教學中促進學生主體作用發揮的措施
- 小學數學課堂教學之我見
- 探討農村初中激發學生學好數學的策略
- 淺談如何使議論語言形象生動
- 小學數學課堂有效提問策略
- 試卷講評課引發的思考
- 數學教學中的思維過程淺論
- 加強初中數學概念教學 打好數學堅實基礎
- 如何優化小學英語課堂教學
- 高中英語美文賞析的教學策略
- 讓學生在活動中學習數學
- 小學英語情境體驗式教學實踐
- 高中化學課堂“問題式”教學探究
- 作文應以“意”為骨
- 如何在中學物理教學中培養和提高學生的創新能力
- 初中思想品德教學中如何培養學生的學習興趣
- 引導學生大膽質疑是激活初中語文教學的關鍵
- 在中學語文教學中推動素質教育的舉措
- 如何提高中學英語課堂教學的有效性
- 在小學語文教學中如何培養學生的審美能力
- 小學低年級快樂識字教學實踐
- 說得精彩 寫得生動
- 體驗式學習在初中地理教學中的應用
- 談初中英語課堂情景教學的幾點做法
- 抓好語段教學，掌握閱讀方法
- 淺談初中政治教學中自主合作教學模式的運用
- 小學語文教學中“語感教學”的人文性質
- 如何構建生物教學高效課堂
- 初中思想品德課教學方法探索與實踐
- 朗讀，讓語文課堂更精彩
- 淺談班級學習共同體建立的意義
- 換個角度談數學課堂細節的把握
教學探討
- 關于高中英語“以讀促寫”寫作教學模式的探究
- 如何培養高中生的數學應用意識
- 小學生數學素養的構建策略
- 小學數學小組合作學習存在的問題與對策
- 農村基層黨組織“三會一課”制度的問題及建議
- 冪不再深有同則行
- 探討兒童文學應用群文閱讀的教學方法
- 英語閱讀教學中的情感滲透教育
- 淺談冠詞及其教學策略
- “平凡的崗位 無悔的選擇”演講稿
- 情商與現代教育的因素關系
- 關于小學教育中的創新思維培養探索
- 淺談低年級學生的計算能力的培養
- 小學品德與社會課的有效教學分析
- 農村“留守兒童”的教育初探
- 小學數學“綜合與實踐”教學內容與設計理論淺析
- 關于初中英語寫作教學的探究
- “生活教育”是最適合的職業教育
- 談在數學教學中如何應用遷移的規律
- 讓學生喜歡數學課堂的幾個策略
- 淺析體態語言在生物教學中的作用
- 關于初中語文教學中培養學生創新能力的探究
- 關于小學語文課堂教學設計的探究
- 培養觀察意識，提高習作水平
- 讓傳統文化融入盲校語文教學中
- 讓“生成”成為激發學生興趣的拐點
- 高中英語閱讀題答題技巧
- 淺談思想品德教學中的合作學習
- 試分析高中政治的生活化教學策略
- 小學語文作文教學中微課資源的開發與應用
- 如何有效進行英語單詞教學
- 淺談語文文本教學中應注意的幾個問題
- 如何培養初中生數學思維能力
- 淺議小學數學應用題的教學策略
- 高中語文的課外研究性閱讀淺析
- 培養創新精神，提高閱讀能力
- 淺談小學低段科學活動課存在的問題及對策
- 高中數學課程改革“概率與統計”部分的教學思考
- 淺談農村中學作文教學策略
- 試探高三數學復習
- 從生活中學歷史
- 嗅滿園書香 享讀書之樂
- 在忠誠與真誠間行走
- 關于思想政治課中培養學生自主學習能力
- 淺談課堂教學中的小組合作學習
- 小學體育快樂課堂教學的策略探究
電化教育
教師論壇
- 初中語文以讀促寫教學思考
- 學會選擇 個性學習
- 淺析小學英語教育中的德育滲透
- 小學語文教學語言特點新探
- 《孟德爾豌豆雜交實驗（一）》教學設計
- 小學數學教學中小組合作學習
- 新課改視野下小學數學教學的創新
- 如何在作文教學中指導學生積累素材
- 一年級上冊四單元口語交際《我們做朋友》教學設計
- 淺淡音樂教學中的情景交融
- “以學定教，自主高效”教學模式初探
- 唱好作文教學那四部曲
- 關于不合格黨員處置機制的思考
- “搜索”在小學數學教學中的思考
- 淺談科普類文本閱讀指導的策略
- 問出來的精彩
- 淺談小學語文教學中的讀寫結合教學策略
- 初中思想品德課體驗式教學法的有效實施
- 直觀教學在弱智學生語文教學中的功能
- 如何利用課外閱讀，提高學生的素養
- 小學語文課堂教學中提高學生自主學習能力之我見
- 影響農村初中學生口語表達能力的要素及解決途徑
- 淺談語文教學中如何提高學習效率
- 新形勢下推進全面從嚴治黨的路徑選擇
- 一題多說，提高小學數學解題能力
- 構建開放式地理教學的體會
- 淺談如何提高初中生的英語口語能力
- 芻議改變農村初中生不良的語文閱讀能力
- 淺析小學數學解決問題方法多樣化的研究
- 小學語文經典詩文誦讀策略探析
- 關于小學語文教學的策略研究
- 例談語文課堂小練筆的有效實踐
- 淺淡信息化環境下高中英語語法教學的思路
- 淺談小學語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 新語文的課堂教學方法
- 小學數學教學與交互白板有效整合初探
- 細化小組合作學習 提高課堂教學效率
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究
- 英語寫作教學中形成性評價的運用
- 翻轉技術課堂 提升信息素養
- 淺談體育教學中的示范講解與練習
- 利用網絡信息資源開辟美術課堂教學新途徑
- 淺談化學教學中創新意識的培養
- 課文插圖在小學語文教學中的有效運用
- 運用多媒體激活課堂教學
- 在歷史教學中對藏族高中生進行愛國主義教育
- 小學數學評價改革的探索
- 中職政治教學怎樣引導學生制定職業生涯規劃目標
- 淺議概念教學中的引入策略
- 千呼萬喚“問”出來
- 淺談數學課堂小學生學習習慣的培養
- 初探小學音樂課堂教學中游戲的選擇
- 怎樣激發學生對中職政治課的興趣
- 初中作文訓練方法淺談
- 淺談農村教育中的“短板”問題