考試周刊
考試研究
語文教學與研究
- 關于語文教學中人文素質教育觀的培養
- 初中生語文創新能力培養舉偶
- 中學語文課堂教學的特征與方法的創新
- 語文教師在教學中扮演的角色
- 語文課堂教學如何激發學生興趣
- 啟發學生思維的策略及要求
- 語文多媒體課堂教學不能隨“機”起舞
- 在語文教學中加強對學生的個性發展教育
- 新課標下語文課的情境教學
- 關于初中語文的自主、探究、創新教學的嘗試
- 用想象力和情感澆灌古詩之花
- 新《課標》下古詩文教學的幾點看法
- 情感在語文教學中的作用
- 初中語文教學中的審美教育初探
- 對聯在語文教學中的意義
- 閱讀教學中的有效感悟
- 寓教于樂 自主識字
- 口語交際教學要過“五關”
- 中學生作文創新意識的培養之我見
- 淺議新課改背景下作文教學的轉變
- 如何激發職高學生的寫作興趣
- 學生自主修改作文淺議
- 新課標下關于作文創新能力的培養
- 農村小學生作文教學經驗談
數學教學與研究
外語教學與研究
- 自主學習環境下《大學英語》課程質量評估體系初探
- 以IT為支撐 構建大學英語自主學習平臺
- 從漢英語篇差異分析看非英語專業研究生論文英譯
- 指稱分布規則漫議
- 英語學習中如何有效擴大詞匯量
- 試析日語敬語表現與日本人的敬語意識
- 試議日本“天皇”這一稱號出現的時期
- 大學英語教學體系中的英美文學教學模式
- 英語電影如何輔助大學英語教學
- 論大學英語專業精讀課教學中的文化滲透
- 中英文化差異與英語詞匯教學
- 加強英語教學中的文化導入
- 網絡文化特征對外語教學的啟示
- 任務教學法在大學英語閱讀課教學中的設計
- 英漢色彩詞匯差異淺析
- 從CET4寫作能力要求反思寫作教學
- 從句法角度看大學英語寫作中的漢語負遷移
- 合作學習,要重視實效
- 高職課堂教學與學生詞匯量的擴大
- 基于計算機網絡的英語寫作教學
- 高職專業英語教學中的素質教育
- 英語聽力教學難點與對策
- 借助“本能”,提升課堂活動設計質量
- 英語聽力發展障礙及對策
- 用整體教學法講學“the British Isles”閱讀課
- 如何提高英語教學效益
- 對提高英語閱讀成績的幾點建議
- 關于初中英語課堂教學中的雙向交流
- 初中英語教學中如何進行創新教育
- 談情、境、法在初中英語教學中的運用
- 綏化市農村小學英語教學現狀調查
- 英語教學應該從幼兒早期抓起,讓幼兒快樂地學習英語
體育教學與研究
高教改革與發展
- 學習十七大精神,構建和諧校園文化,進一步推進素質教育
- 淺議我國成人教育面臨的問題與對策
- 關于我國學校心理咨詢的研究綜述
- 高職院校實踐教學基地開發與建設途徑的探究
- 對高職國際貿易專業教育的思考
- 根據市場需求在高職院校開設專業英語的思考
- 中國服裝設計教育的思考與對策
- 對高職院校開設ESP課程的思考
- 探析案例教學運用于專業技術課程培訓
- 案例教學法在《商法》教學中的應用
- 淺議《機械基礎》教學中學習能力的培養
- 網絡環境下聾生實驗課程學習效果評價方式探討
- 加強食品專業實習教學的做法與思考
- 工學結合特色教材編寫初探
- 如何培養高職學生的光纖通信技能
- 對河南科技學院在校大學生參加課外活動的調查研究與對策分析
- 基于多元智能理論的高職學生技能訓練心理因素探析
- 當代大學生的成就期望與心理發展
- 對加強大學生法治教育的思考
- 淺析獨立學院大學新生入學教育

