2021年25期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 長鏈非編碼RNA在胃癌中的作用
- 基于專家型教師原型的中小學教師教學能力模型
- 新信息環境下專業圖書館的定位
- 論工作室跟崗脫崗在動漫教育中的重要性
- 疫情影響下因病復學學生心理幫扶案例分析
- 藝術類高校校級公共實驗教學平臺的使用與管理
- 規范化培訓護士對傳染性公共衛生事件培訓需求的質性研究
- 校企合作開發活頁式教材的探索
- 信息系統建設項目中范圍管理的優化路徑分析
- 互聯網金融對宏觀經濟的影響
- 高校圖書館開展送書預約服務芻議
- 城鎮供水管網漏損原因及控制措施探討
- 急性心肌梗死病人心血管內科的臨床治療效果分析
- 安全管理在煤礦開采中的實踐探究
- “邊緣化”教師存在的問題和疏導策略
- 男性性欲低下的診療進展
- 活出有靈魂的工藝設計
——在工藝學習中創新的漆線雕課程 - 關于地球引力場方向零改變的思考
- 學校信息化管理與探究策略
- 新媒體時代下廣告營銷的“紅”與“黑”
- 社會性科學議題教學與高中生生物學核心素養的培養
- 背越式跳高對青少年跳高隊員提升成績的優勢探究
- 淺談普外科實習生的醫患溝通能力培養
- 用心傾聽，靜待花開
- 黃宗勖教授治療胃脘痛驗案一則
- 淺析初中生早戀的危害及預防措施
- 踐行樂學理念，構建和諧社區
- 重度智障學生用餐行為習慣矯正
- NF90在卵巢癌組織中的表達及對SKOV-3血管生成的影響
- 新形勢下高中班主任的班級管理藝術探析
高等教育
職業教育
- 工匠精神下中職工業機器人專業教育模式探索
- 中職思政教育中核心素養能力培養策略探究
- 中職美術教學中綜合實踐活動開展探究
- 技工院校舞蹈課程中一體化教學實踐探究
- 體驗式教學對提升中職心理健康課效果的實踐研究
- 基于信息化視野下中職電工電子專業教學策略探究
- 職業能力導向下藝術設計專業課程教學研究
- 項目式教學法在計算機動漫與游戲制作專業教學中的運用
- 客觀結構化臨床考試在中職內科護理學綜合教學中的應用
- 學前教育一專多能人才培養模式探究
- 基于職業道德視野下中專院校教師隊伍建設探究
- 班主任工作與語文教學的結合：人文關懷的實踐場
- 工業機器人操作與編程一體化課程改革的實踐與思考
- 中職英語教學中實現立德樹人教育目標的策略初探
- 基于“賽育并舉”理念的中職人才培養工作機制創新與實踐
- 提高中職語文教學質量的幾點辦法
- AutoCAD一體化課堂教學改革的探索和實踐
教育論壇
- 初探勞動教育課程，促進孩子全面發展
- 傳統文化實踐促進高中地理校本課程開發策略
- 以“愛種子”課堂為依托 培養學生的自主學習能力
- 淺談小學科學教學中學生動手操作能力培養策略
- 淺談優化高中物理實驗教學的方法
- 一題多解在中考復習中的應用與思考
- 高中生制定數學解題方案的思維習慣的調查研究
- 心理彈性視野下中學生心理干預策略探究
- 生活智慧理念下的小學勞動教育的實施
- 從學校教育者的角度分析家庭教育的重要性
- 小學德育教育中核心素養能力培養策略探究
- 試論小學生數學核心素養培養策略
- 淺議小學數學教學中生活情境的營造
- 淺談初中數學教學中學生思維能力的培養
- 模型建構能力對提升學生生物學核心素養的重要性
- 偉大建黨精神在初中歷史教學中的滲透
- 淺談在小學語文教學中培養學生閱讀能力的有效策略
- 關于小學語文單元作業設計的思考
- 網絡課堂質量的監測與評價
- 基于核心素養理念下的四星級高中德育課程的實踐研究
- 教學做合一開展小學語文信息化教學的思考
- 淺談在初中物理復習中的實驗教學
- 巧用“快樂讀書吧”，聚力小學生閱讀素養的提升
- 《跨國文化研究性學習》校本課程設計與開發
- 以優化小學語文作業提升教學質量的策略分析
- 淺談科學史在小學科學教學中的教育價值
- 談網絡背景下的中學信息技術教育
- 教學做合一開展初中數學微課教學的思考
- 高中生生涯規劃之我見
- 淺談如何提升小學科學教學的課堂效率
- 高中數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺談小學數學教學中如何落實立德樹人教育目標
- 淺談小學數學教學中如何打造互動課堂
- 情感教學對高中政治教學的作用
- 高中物理學科核心素養及培養策略
- 用魅力激發學生學習數學的興趣
幼兒教育
課堂教學
- 關于導體棒“穩定速度”的正確理解
- 基于核心素養的高中數學微課教學研究
- 教學做合一構建小學語文識字教學的探究
- 智慧課堂背景下的初中生物高效課堂構建
- 核心素養背景下的高中數學高效課堂構建
- 社會實踐活動在初三化學課堂教學中有效實施的策略研究
- 高中數學課堂“五步教學模式”的有效性研究
- 基于生命教育的小學科學高效課堂的構建
- 創客教育與校本課程課堂教學模式的解讀
- 基于核心素養的初中數學高效課堂探究
- 深化文本解讀 優化高中英語閱讀課堂教學
- 小學數學課堂提問有效性策略研究
- 基于項目學習的初中生物課堂構建探究
- 小學數學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 用微課打造小學數學高效課堂的策略探究
- 基于STEM理念下小學科學教學中科學思維培養探究
- 基于微課的高中英語信息化教學研究
- 基于問題解決的高中數學高效課堂的研究
- 基于信息化的小學語文微課教學探究
- 智慧課堂視野下初中數學教學策略探究
- 基于項目化的小學科學高效課堂的構建
- 初中信息技術課學生創新能力的培養
- 小學語文翻轉課堂的意義及其實施策略初探
- 基于微課的高中歷史高效課堂的構建探索
- 在初中英語熱身課教學中培養學生思維能力的實踐
- 應用信息技術打造高效小學數學課堂
- 核心素養下初中道德與法治高效課堂的構建
- 初中語文智慧課堂的構建研究
- 初中化學課程中化學計算的教學策略研究
- 創意律動在小學音樂課堂教學中的應用意義及策略
- 教師范作在四環節模式下的運用策略研究
- 合唱團模式下的高中音樂教學
- 小學數學教學中數形結合思維滲透探究
- 舞蹈律動在小學低段音樂課堂的融合應用
- 互聯網+背景下初中化學教學探究
- 《相遇問題》教學的實踐與思考
- 學科核心素養視角下的初中信息技術教學策略
- 高中地理學習中環境意識的培養
- “說”能使課堂絢麗生花
- “西亞”教學設計
教學探討
- 基于“自能”微課程的初中信息技術創新教育探究
- 初中化學教學中信息技術運用策略探究
- 基于創新精神的小學科學教學策略探究
- 學科型教學游戲在小學數學教學中的應用研究
- 初中英語教學中思維導圖運用探究
- 基于創新能力培養下初中數學教學策略探究
- 新高考方案下高中歷史教學的優化探究
- 小學心理健康教育活動課課堂教學存在的問題及對策分析
- 核心素養下初中化學教學策略探究
- 高中美術教學中學生鑒賞能力培養策略探究
- 初中音樂教學中小樂器運用策略探究
- 核心素養背景下的小學音樂教育探析
- 核心素養下初中道德與法治教學策略探究
- 初中語文教學中學生思辨能力的培養探討
- 高中計算機教學中學生創新能力的培養路徑思考
- 統編小學語文“長課文”教學現狀及策略探究
- 淺析小學高年級群文閱讀的有效教學策略
- 小學語文愛國古詩文對學生德育滲透探究
- 提高小學數學練習題實用性的策略
- 山區寄宿制高中開展家校共育的研究
- 基于合作學習的小學語文整本書閱讀教學探究
- 基于五育并舉的初中體育教學策略探究
- 益智課堂教學中學生差異化問題的解決與實踐探索
- 基于信息技術下初中體育教育中體能培養探究
- 傳統文化背景下小學體育開展八極拳的探究
- 小學英語單元統整教學的實踐和探索
- 基于概念建構的小學科學閱讀實踐探索
- 高中英語語篇深度閱讀探索
- 農村初中英語教學“兩極分化”現象及改善策略研究
- 小學科學教學中實驗教學創新探究
- 小學低年級數學教學中學生口算能力培養策略探析
- 基于勞動教育視野下小學英語教學策略探究
- 基于微課的小學數學計算教學探究
- 核心素養視野下高中地理教學策略探究
- 小學德育信息化教學探究
- 學何以致用
——語言表達的智慧與教學策略研究 - 關于新課標背景下小學語文生活化教學策略的研究
- 情景教學法在小學英語課堂教學中的應用策略探究
- 小學德育中感恩教育的實踐
- 初中體育教學提升學生主動參與的具體策略分析
- 基于信息化視野下小學英語教學模式探究
- 初中歷史復習思維導圖的運用初探
- 小學科學教學中信息技術運用模式探究
- 核心素養下小學數學閱讀能力的培養與實施策略
- 小學數學教學中課堂提問存在的問題及解決策略
- 淺析如何在生物教學中培養高中生的創新能力
- 基于新課程標準的小學音樂欣賞課創新教學方法研究
- 提高高中英語早讀課學習效率的策略研究
- 小學語文低年級識字教學探究
- 基于普通高中分層編班教學的探索
——以灣里區第一中學數學、英語學科實踐探索為例 - 心理學理論與生涯技法在班級管理中的應用
——以鄭州市回民高級中學某班為例 - 巧妙滲透 關注發展
——初中數學教學中德育的滲透策略 - 新高考英語改革與鄉村英語教學
——以遼寧省試點為例 - 教書育人，知書達理
——論德育校本課程的行與思 - 籃球運動對小學生心理健康的影響
——以深圳市四聯小學為例 - 中華優秀傳統文化藝術傳承
——民族傳統紋樣 - 融德于動 身心共育
——德育在小學體育教學中有效滲透的思考 - “留”住老街
——記鄉韻課程背景下的幼兒自主生成游戲活動 - 讓“趣味”與“實效”相得益彰
——小學音樂課堂節奏教學趣味性與實效性有機統一的方法探究 - 深度學習三步曲
——以小學語文閱讀教學為例 - 基于核心素養構建元素化合物認知模型教學設計
——以“二氧化硫的性質和應用”為例 - 基于大單元教學理念下的情境設計教學分析
——以“探究珠海市的氣象災害”教學為例 - 為學子們的課堂創造力“推波助瀾”
——初中數學復習課的習題改編與巧用 - 農村薄弱學校的讀后續寫教學實踐探究
——以“Passing Happiness on”為例 - 淺談動畫情景互動式課堂教學
——以《消化與吸收》為例 - 預習，收獲未知的精彩
——“分數的初步認識”教學案例 - 管窺語文教學的“讀寫結合”
——以《一棵小桃樹》為例 - 小初英語銜接教學的策略研究
——以龍崗區外國語學校七年級學生為例 - 以圖促寫 優化教學
——運用思維導圖優化小學語文作文教學方法 - 新高考趨勢下高中生涯規劃教育現狀探析與應對
——以廣西民族高中為例