2021年3期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發表學術論文的平臺。
讀與寫
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 基于微課的小學語文高效課堂的構建
- 基于核心素養培養的小學語文教學策略
- 如何引導小學生有效開展課外閱讀
- 基于核心素養的小學語文高效課堂的構建研究
- 小學低年級看圖寫話教學策略和實踐
- 關注言語形式 習得語用方法
- 基于信息化背景下小學語文微課教學探索
- 論“導學案”在城鄉結合部初中語文課堂中的高效運用*
- 傳統文化視野下小學古詩詞教學策略探究
- 城鄉結合部初中語文校本課程導學案運用策略探究*
- 基于核心素養的初中語文群文閱讀教學探究
- 基于校本課程視野下小語文古詩詞開展策略探究
- 小學語文教學中滲透情感教育的重要性及措施
- 合作學習構建小學語文名著閱讀探究
- 小學語文作文序列訓練研究
- 農村初中名著閱讀分層教學策略探究
- 部編本初中語文讀寫結合教學實踐微探
- 小學語文趣味識字探究
- 在小學語文教學中實施“互聯網+”學習任務的思考
- 基于寫作的小學語文生本課堂的構建探索
- 基于信息技術視野下語文德育教育開展探究
- 小學語文教學中思辨能力培養策略探究
- 從讀學寫 讀寫結合
——結合小學六年級語文教材談“讀寫結合” - 淺議如何提高低年級學生的寫話能力
- 基于立德樹人的初中語文單元整體教學研究
- 淺析小學語文課堂激發學生學習興趣的策略
——以《珍珠鳥》《冀中的地道戰》《搭石》教學活動為例 - 基于整本書閱讀視野下高中語文學科培養策略探究
- 思維導圖在小學語文習作教學中的應用分析
- 農村小學語文課堂閱讀教學分析與策略
- 新課改下高考語文作文備考方略分析
- 初中語文群文閱讀教學策略
- 淺析小學語文課堂中學生學習習慣的養成策略
- 小學語文閱讀教學探索
- 淺談如何以人為本打造小學語文高效課堂
- 小學語文思維能力的培養目標與教學策略
- 構建小學語文高效課堂教學策略
- 小學語文教學中朗讀訓練的有效措施
- 鍛煉羽翼，讓想象起飛
——例談小學語文閱讀教學中想象力的培養 - 用創新理念點亮小學語文課堂教學
- 基于核心素養的小學語文作文教學探究
- 基于交際語境的小學生習作動機激發策略
- 小學中年級學生寫讀書筆記的指導方法淺探
- 淺談情感教學在高中語文教學中的有效應用
- 核心素養下高中語文文言文教學策略探究
- 核心素養下小學語文微課教學探索
- 基于主題學習的小學語文群文閱讀策略
- 基于核心素養視野下小學語文課堂構建探究
- 激活想象力，打造詩意的小學語文課堂
- 初中語文信息化教學探究
- 高中語文教學中古詩詞對家國情懷培養的影響探究
- 小學語文高效課堂的構建研究
- 小學語文教學中學生語文思維能力提升思考
- 核心素養下小學語文分層教學探究
- 體驗式教學在小學語文教學中的應用策略
- 初中語文閱讀教學存在的問題及對策研究
- 統編教材對深度閱讀的指導方法
- 讀寫共生，成就多彩語文課堂
- 巧用寫作開展語文閱讀教學
- 為小學語文閱讀教學注入趣味
- 基于經典誦讀的小學語文作文教學探究
- 淺談初中語文課堂閱讀教學促進寫作的途徑
- 基于名著閱讀的初中語文課外閱讀探究
- 高中語文古詩詞教學的困境與突圍研究
- 初中語文經典誦讀課堂教學技巧探究
- 基于核心素養的初中語文高效課堂的構建
- 小學語文高年級作文教學模式探究
- 小學語文教學中讀寫聯動模式探究
- 淺談創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 天人合一讀游記 師生合作共生長
——游記教與學的策略 - 小學低年級語文識字教學路徑優化策略研究
- 小學語文信息化教學存在的問題與對策
- 探討經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 淺論初中語文協商對話式閱讀教學的策略
- 小學語文教學中核心素養能力培養策略探究
- 由讀仿寫，以讀促寫
——結合幾個課例談談語文“讀寫結合”教學之思考與嘗試 - 從“無序”到“有序”，從“有序”到“有的”
——基于學情的高中語文作文有序教學 - 合作學習背景下小學語文低年級閱讀教學探究
外文·外語
- 農村小學生英語自主預習能力的培養
- 新解五步教學法，創建高效英語課堂之我見
- 淺談小學英語教學的導入方法
- 基于翻轉課堂的初中英語高效課堂的構建
- 淺談打造高效英語閱讀課堂
- 核心素養下初中英語分層教學探究
- 傳統文化滲透高中英語課堂教學實踐
- 基于合作學習的小學英語信息化教學探究
- 運用自然拼讀法提升小學生英語口語能力的探討
- 基于信息化視角下初中英語游戲課堂構建策略
- 小學英語生本課堂的構建研究
- 基于核心素養的小學英語作業多元化設計探索
- 初中英語教學中學科整合滲透策略探究
- 初中英語書面表達教學有效性提升初探
- 示范、設疑、游戲
——初中英語趣味教學的構建 - 語篇教學在高中英語詞匯教學中的應用
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的應用探討
- 微課在小學英語教學中的應用策略分析
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 綜合視野下的英語課堂有效導入
- 基于核心素養的初中英語學困生學習興趣的提升探索
- 解析農村初中教學下英語口語問題及解決策略
- 小學英語教學中核心素養培養的策略探究
- 核心素養下高中英語讀寫結合教學研究
- 高中英語讀后續寫教學模式創新探究
- 新技術新媒體融合下的中學英語小組合作寫作教學研究
- 普通高中英語語法復習課微課教學策略
數學·信息
- 重視學生數學“說”的訓練
- 基于核心素養的初中信息技術高效課堂的構建
- 淺談多媒體與小學數學教學的整合
- 微課構建小學數學分層教學探究
- 在小學數學課堂中培養學生的問題意識
- 初中數學教學中培養學生邏輯思維能力的對策
- 基于核心素養的小學數學信息化教學研究
- 生活教育理論讓小學數學教學更高效
- 淺析巧用生活知識提高小學數學教學質量的技巧
- 信息技術視域下小學數學教學的創新探究
- 基于信息技術的初中高效課堂構建研究
- 合作學習構建小學數學生本課堂
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學探究
- 信息化環境下小學數學核心素養的培養
- 差異化教學在初中數學教學中的運用
- 小學數學繪本教學策略的有效探究
- 小學數學教學中提高學生計算能力的策略分析
- 初中生幾何證明的常見問題及解決策略*
- 小學數學教學中如何實現生活化教學
- “情景設疑、自主探究、交流反思”課堂模式的建構探索
- 讓符號意識生根發芽
——《用字母表示數》的教學片斷與思考 - 基于核心素養的小學數學生本課堂的構建
- 小數數學課堂中的有效評價探究
- 優化復習策略 助力數學高考
- 基于核心素養的小學數學生本課堂的構建研究
- 初中數學教學中思維導圖運用策略探究
- 數形結合提升小學數學教學趣味性
- 小學數學繪本教學的運用策略探究
- 淺析“學展點練”教學模式在小學數學教學中的融入
- 讓課堂成為學生思維碰撞的舞臺
——“分數的再認識(一)”課例研究 - 初中信息技術應重視培養學生的信息素養
- 小學數學微課教學探究
- 小學數學課堂中培養學生的問題意識
- 小學數學“空間觀念”培養案例研究
——“方向與位置”專題探究 - 基于發散思維培養下思維導圖在小學信息技術教學中的應用探究
- 滲透模型思想，引導學生知識的形成
- 初中數學中考應用性問題解題技巧探析
- 小學數學估算教學策略探究
- 問題驅動構建初中數學高效課堂
- 核心素養下初中數學作業設計研究
科學·自然
- 深度學習背景下初中生物高效課堂的構建
- 基于核心素養下提升初中物理綜合能力的研究
- 淺析農村化學學困生的成因及對策
- 信息技術環境下初中物理實驗探究教學模式研究
- 基于信息技術視野下高中物理教學模式解構
- 自主、合作、探究
——初中科學線上教學三部曲 - 初中物理實驗探究的教學策略研究
- 基于核心素養的初中物理高效課堂構建研究
- 小學科學創造性思維策略探微
- 多樣化教學方法在初中生物課堂教學中的實踐和研究
- 導學案在高中生物實驗課教學中的融合策略分析
- 基于STEM理念下小學科學課堂構建策略探究
- 通過小組合作的教學模式探索科學學科的悅教育課堂*
- 基于興趣的高中物理天體教學探究
- 基于深度學習的高中物理教學探究*
- 精準備課,提高初中生物的課堂教學效率
- 基于合作學習的高中化學生本課堂的構建研究
- 核心素養下初中化學復習的有效方法探析
歷史·地理
體育·藝術
- 高中排球教學中實施合作學習模式的探究
- 談初中體育教學中如何提高學生體能
- 基于合理應用游戲進行小學體育教學的分析
- 青少年足球教學中合作意識滲透模式探究
- 基于居家鍛煉的小學生體質提升策略探究
- 小學高段美術課堂導入的策略研究
- 小學音樂教學的問題和發展措施
- 初中田徑訓練量及強度的協同發展問題探索
- 基于立德樹人的高中音樂分層教學探究
- 增強初中體育足球教學趣味性的實踐探究
- 初中美術教學中傳統文化運用策略探究
- 淺談信息技術與美術學科的整合*
- 深度學習視野下初中美術有效課堂構建策略探究
- 高中音樂課程中客家山歌的運用分析
- 試論新課程下高中體育教學的現狀和對策
- 淺談初中音樂教學中如何培養學生的創新能力
- 小學美術個性化教學實踐
- 高中體育教學中學生學習興趣的提升策略分析
- 流行音樂在初中音樂教學中的運用策略研究
- 讓戲曲之花在小學音樂課堂中綻放
- 網絡歌曲在小學音樂教學中運用思考
- 淺析校園足球背景下的高中足球教學
- 基于核心素養視野下小學音樂教學策略探究
- 小學體育信息化教學探索
- 創新理念融合下的中學體育教學模式改革探究
- 小學體育課堂提升學生體質的策略探究
- 基于立德樹人的中學音樂美育教育研究
- 推廣校園足球，提高小學體育教學質量*
- 初中美術教學中剪紙課堂創新策略探究
- 信息化構建高中舞蹈高效課堂的思考
- 提高小學音樂課堂教學有效性的反思
- 淺談小學音樂圖譜教學的嘗試與實踐
- 小學美術梯度式課堂練習的設計與實踐研究
- 基于信息化背景的小學體育德育教學探究
幼教·啟蒙
- 利用多媒體課件優化幼兒園數學活動
- 中班足球游戲中教師支持性策略的探究
- 基于科學游戲提升幼兒能力的探究
- 基于生活化的幼兒美術欣賞活動實踐與探索
- 成為小魯班
——大班幼兒木工創意活動設計的探究 - 淺談游戲在幼兒教育中的實施
- 玩沙游戲促進幼兒社會性發展的策略研究
- 靈動指尖 創意無限
——踐行幼兒園特色創意美工教學之思考 - 幼兒小班教學中信息化運用探究
- 淺談幼兒活動常規的建立
- 幼兒園音樂游戲指導策略的實踐研究
- 區角游戲融入幼兒教育中的價值
- 幼兒園兒童海報制作的初體驗
- 主題背景下區域游戲活動的優化策略
- 幼兒園小班生活常規教育的行動研究
- 以“互聯網+”促進學前教育信息化建設的實踐研究
- 涂鴉活動提高幼兒交往能力的策略研究
- 戶外活動游戲培養幼兒品德的探索
- 幼兒園開展藝術活動的探究
- “農家樂”在幼兒自主游戲中的開發與應用研究