2021年6期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 浮力365進階備考法
- 優化課堂教學，激發學習興趣
- 借思維導圖探討名著閱讀
- 文化引領成長
- 小班語言集體教學活動中教師提問策略的探究
- 讓疫情下的教學更精彩
- 論網絡資源在小學英語課堂教學中的應用
- 班級文化建設促學生成長
- 轉變差生的一些做法和體會
- 豐富多元的班級環境，鼓勵幼兒主動學習
- 呵護教師心靈，關注學生健康
- 淺談提升小學體育趣味教學策略
- 數字教育資源的建設與應用現狀
- 科學指導，緩解家長焦慮
- 向教育名師學習什么呢？
- 滲透在高中數學教學中的數學思想
- 且看翩若碼，攜手編數夢
- 讓學生在閱讀教學中插上想象的翅膀
- 制定目標，尋標而生
- 濃縮課堂教學精華，提高課堂教學效果
- 線上線下融合，重塑教學生態
- 傾斜的家庭倫理，阻礙了和諧社會的構建
- 都是馬虎犯的錯？
- 把準“四個導向” 爭做“四個表率”
- 傳承中華優秀傳統文化 培養學生核心素養
- 品詞析句解內容 情境演繹明道理
- 基于有效銜接的高年級古詩文教學
- 人才培養方案中小學教師主教學科教學能力結構分析
- 初高中寫作教學銜接淺談
- 引來源頭活水 芬芳滿園春色
- 談小學生自我認知能力的培養
- 淺談小學低段學生體質健康安全教學
- 讓課前預習成為有效課堂的奠基石
- 走進想象的世界，感受想象的神奇
- 追求“有效”的教育夢
- 巧構圖形，妙解之術
- 淺談幼兒常規的重要性
- 淺談汽車制動防抱死系統故障的診斷與排除
- 豐田卡羅拉輪速傳感器信號故障引起ABS故障燈點亮故障診斷與排除
- 淺談一汽豐田威馳發動機電腦的故障
- 有關教育教學的一點思考
- 互動教學模式在小學英語教學中的探討
- 班干部的選拔與培養
- 以“家長志愿者”活動為紐帶，促進家園聯動的實踐研究
- 小學低年級唱游課學生學習興趣的培養
- 淺談當前農村學前教育
- 抓住“驚”、“奇”的心理培養學生的“趣”
- 感恩有你，伴我成長
- 今天，我們如何做家長
- 淺析教育戲劇走進小學課堂
- 基于幼兒核心素養下的 “早期科學閱讀”在幼兒教育活動中的實踐研究
- 淺談良好班風的建設
- 從哲學思辨到依法治教
- 打造自己的陽光課堂
- 戰歌唱黨史 精神永賡續
- 分析幼兒園教育活動背景音樂的價值
- 淺議低年級識字趣味教學
- 融合教育背景下隨班就讀學生語文個別化輔導的實踐研究
- 愛生愛，美生美，特殊孩子特殊來待
- 智慧勞動
- 課內外閱讀的鏈接
理論探索
- “用探究的方式”進行數學教學實踐活動的收獲
- 課題《惠東漁歌教學的有效策略研究》的研究報告
- 教育信息化提升師生信息素養的探索
- 新冠疫情背景下幼兒的生命教育
- 青少年中長跑運動員訓練方法研究
- 初中網絡思想政治與法治教育的實踐與探究
- 品讀文章，感受語文魅力
- 讓學生在生活中感悟數學
- 基于產出導向法的初中英語讀寫結合教學實踐研究
- 對待班級中“不尋常”孩子的教育感悟
- 小學道德與法治生活化教學探究
- 小學體育課堂管理模式的策略研究
- 中職畢業生就業初期對崗位適應性的周期研究
- 有效利用小學數學課前五分鐘策略研究
- 批量化教學環境下的個性化教學實踐探索
- 提高小學數學計算正確率以及能力的策略研究
- 小學生閱讀能力培養和提高的探究
- “健康第一”理念下新時代學校體育思政教學策略的研究與實踐
- 初中體育課堂教學信息化的探索與研究
- 深度學習路線在初中英語聽說教學中的實踐探索
- 淺談以讀為本的有效閱讀學習探索
- 小班幼兒語言學習中傾聽能力的培養研究
- 提升高中英語課堂管理效果的策略研究
- 同主族元素性質探究
- 航空機務士官任職教育航空發動機原理構造課程一體化設置研究
- 教材教法研究與教育教學經驗總結
- 思維導圖在小學數學教學中的應用與研究
- 互動課堂軟件提高小學數學練習課教學實效性
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應用
- 給學生自主探究合作交流的機會
- 培養幼兒良好午睡習慣的探究
- 信息技術在小學教學中的實踐研究
- 智障學生個別化教育的實踐研究
管理縱橫
- 防疫背景下高三年級線上英語教學
- 幼兒園小班分離焦慮成因分析及緩解策略
- 小學生語文閱讀能力培養的策略分析
- 小學科學課學生自主探究教學策略
- 淺談如何培育優良的班級文化
- 初中數學教學與信息技術深度融合的實踐策略
- 學術方法初探
- 走進集體 走進學生
- 淺談小學數學的數學建模教學策略
- 論小班幼兒自理能力培養之策略
- 淺談小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 淺談在小學數學課堂教學中如何體現教育公平
- 淺談農村邊遠教學點如何提高英語課堂興趣
- 談教學中如何調動學生學習的積極性
- 淺談農村小學班級管理
- 淺談三年級作文教學的策略
- 如何培養小學生“閱讀” 能力
- 如何進行有效的閱讀教學
- 試論現階段小學如何開展勞動教育
- 淺析教師如何立德樹人
- 如何在體育教學中實現快樂體育
- 基礎薄弱學生高三英語復習策略
- 開展低年級智障學生語言訓練的教學策略
- 語文教學中如何提高“讀寫結合”的有效性
- 語文教學中如何提高“讀寫結合”的有效性
- 小學語文單元流動作文的評改策略
- 如何提高課外閱讀能力
- 高中歷史（新課型）學習方法
- 教學中如何提高課堂效率
學科教育
- 微課在小學數學教學中的應用
- 為小學農村英語作文教學引領導航
- 踐行陶行知教育思想推進初中語文閱讀教學
- 新課改背景下加強學生思想政治素養教師應具備的基本素質研究
- 以生為本，創建小學數學高效課堂好習慣
- 構建活力高效的初中政治課堂初探
- “云上教學”在小學語文中的應用
- 小學一年級語文看圖說話的培養技巧
- 淺談優化鄉村小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
- 少數民族地區小學數學教學中使用導學案存在的問題與對策淺析
- 小學語文寫作的多元化教學法
- 激發興趣，引導學生自主學習
- 論數形結合在初中數學函數中的應用
- 論教師的職業道德的修養
- 道德與法治課教學對學生學習興趣的培養
- 論英語的有效閱讀
- 勞動節文化對學生道德情感的影響
- 巧用線段圖是解決數學問題的金鑰匙
- 新高考視角下高中物理教學模式的轉變和策略探討
- 淺談如何有效提高高中女生體育課運動參與度
- 淺論大理州打造世界級綠色食品產業
- 淺談數學作業的分層優化設計
- 合作學習法在初中數學課堂中的有效應用
- 素質教育在歷史教學中實施
- 小學高年級語文閱讀教學初探
- 教育戲劇融入小學語文課堂
- 巧用Reader’s Theatre為英語課堂開路
- 有效的英語朗讀訓練
- 淺談語文課堂輕松氣氛的創設
- 論碎片時間在農村小學語文教學中的重要性
- 構建關注生命教育的生態化小學語文課堂
- 讓學生享受和諧教學，感受語文的魅力
- 讓數學實驗進入課堂 讓數學學習生動直觀
- 高中政治課教學中誠信道德教育初探
- 淺談學生數學思維能力的培養
- 搭建“線上+線下”整合平臺，開發班級思政第二課堂實踐研究
- 淺論疫情背景下初中道德與法治課的生命教育
- 做一名有仁愛之心的語文老師
- 利用信息技術提升小學道德與法治課堂教學效率
- 淺談小學六年畢業班的數學復習
- 數學文化在小學數學課堂實踐中的思考
- 淺談學校思想政治教育工作的意義及舉措
- 中國傳統節日成為語文課堂中的美麗風景
- 淺談歷史課堂教學的誤區與對策
- 群文整合，讓“愛種子”課堂更高效
- 關于小學語文自主閱讀能力的培養
- 例談微信公眾平臺在高中英語詞匯教學的應用與實踐
- 信息技術在小學教育教學中的運用
- 化學質檢丟分前五深度反思
- 基于英語智慧課堂，促進學生深度學習
- 開展幼兒“小廚房”活動的點滴嘗試
課改論壇
課堂藝術
- 播種綠色 愛滿春天
- 在數學教學中滲透對留守兒童的德育教育
- 鋼是煉出來的，不是恨出來的
- 高校大學生責任意識教育存在的問題及對策研究
- 如何進行班主任班級管理
- 淺談三年級學生解決問題能力的養成
- 后進生轉化之我見
- 如何轉化小學數學學困生的思想教育
- 愛心引領學生成長
- 淺談小學道德與法治課堂的教學策略
- 開放大學區級分校需要什么樣的校長
- 用“三心”與學生溝通，使班主任工作更有實效
- 讓“德育之花”在語文教學中盡情綻放
- 堅守新時代德育主陣地培養學生良好品質
- 與班主任談“心”
- 淺談如何提高小學學困生的學習興趣
- 新時代課堂教學的方法
- 尊重學生、為后進生搭架上進的橋梁
- 把愛國主義教育融入《年、月、日》的課堂教學中教育實踐案例
- 當今社會留守兒童教育近況及策略探索
- 小學班主任工作要從關愛學生的生活點滴開始
- 如何做好班主任工作
- 用真心換童心，做幸福班主任
- 讓留守兒童的學習習慣好起來
- 小學班主任工作中的后進生轉化
課案賞析
- 設計有效教學活動的嘗試
- Module8 Unit 1 Do you often play with dolls?教學設計
- 愛國主義教育主題班會課教學設計
- 滲透核心素養，提高教學效率
- 5.《黃河頌》教案
- 愛護眼睛如生命
- 淺談利用現代信息技術手段延續學生體育學習
- 《素雅的青花瓷》教案
- 北京版五年級下冊第1單元第3課Family Photos
- 詞匯課 教學設計
- 自制教具在網絡教學中的開發與利用
- 《編制計算機程序解決問題》教學案例
- 《長方形的周長練習》微課教學設計與反思
- 食品保質期中的學問
- 《平行線的創新畫法》微課教學設計
- 最后一課 教學設計
- Module7 Computers Unit 2 When do you use a computer?課例
- 14.小馬過河 教學設計 第2課時
- 《解決問題》教學設計
- 《數學廣角——搭配》教學設計
- 以培養學生核心素養為導向，創造性設計教學活動，在“做”中積累數學活動經驗
- 注重自主探究，培養問題解決能力
- 古詩三首
- 新教材《4.5.1函數零點與方程的解》教學設計及反思
- 以奔跑的姿態，在研修工作中追求 “三專”境界
- 《四季之美》教學設計
- 家庭教育的三個關鍵
- 淺談信息技術在農村小學數學教學中的應用
教育隨筆
藝術教育
- 戶外自主游戲中幼兒深度學習的支持策略探究
- 構建幼兒園藝術興趣小組活動的實踐研究
- 數學活動：有趣的排序 教案
- 淺析幼兒園自主游戲
- 淺談小學低年級美術教學有效性的策略
- 剪紙教學中培養小學低年級學生自信心的實踐與思考
- 小議如何在社會實踐活動課程開展中發揮教師的指導作用
- 充分利用社會資源開展綜合實踐活動的研究
- 淺談小學科學探究活動的實施
- 品川腔蜀韻 綻和融之花
- 淺談小學生學習數學知識的幾種實踐活動
- 淺談在幼兒自主游戲中教師的指導策略
- 基于核心素養的小學英語繪本閱讀教學策略與實踐
- 在疫情背景下，幼兒園活動的策劃與實施
- 奧爾夫教學法在智力障礙兒童音樂教學中的應用
- 幼兒園區域活動中師幼互動存在的問題和應對策略
- 淺談幼兒園游戲與教學活動的有效結合
- 美術教學中運用形成性評價的方法初探
- 探尋幼兒真需求 適宜支持促發展
- 兒童在美術學習中不同認知傾向的指導策略探究
- 基于英語學習活動觀的小學英語課堂的幾點思考
- 區域游戲中幼兒創造性思維培養的研究策略
- 小班角色游戲優化的幾點做法
- 愛的教育 從“心”開始
- “三問三研”激活教研活動生命力
- 如何做孩子喜歡的老師