2017年35期
新教育時代·教師版
教學(xué)探索
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)新方式
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下歷史學(xué)科教學(xué)方法
- 為小學(xué)語文教學(xué)注入創(chuàng)新的力量
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要作用研究
- 對小學(xué)語文教育生活化的思考
- 分組學(xué)習(xí)對初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的優(yōu)化研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的培養(yǎng)和創(chuàng)新
- 如何開展小學(xué)傳統(tǒng)文化課的教學(xué)
- 捕捉動態(tài)生成 演繹精彩課堂
- 小學(xué)生英語報刊閱讀的初試
- 試論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)的有效性策略探究
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法改革與創(chuàng)新
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考
- 初中化學(xué)實驗創(chuàng)新的思維方法探析
- 談小學(xué)語文預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)優(yōu)化分析及研究
- 小學(xué)語文運用交互式智能平板探究
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)策略管窺
- 初中物理探究性教學(xué)研究
- 高中語文閱讀教學(xué)方法之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)新探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)原則與方法
- 數(shù)字故事應(yīng)用于小學(xué)語文作文教學(xué)的思考
- 初中體育融入拓展訓(xùn)練的有效教學(xué)路徑探析
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略新探
- 小議新時期小學(xué)語文教育教學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 初中女生體育學(xué)習(xí)困難的原因與對策研究
- 科學(xué)課中如何培養(yǎng)小學(xué)生的問題意識
- 淺談新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)對高中思想政治教育的影響及對策
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化探究
- 有關(guān)小學(xué)低年級語文學(xué)科教學(xué)研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展
- 如何有效提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的作業(yè)質(zhì)量探究
- 微課對小學(xué)語文教改的啟示
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的幾點思考
- 初中體育課堂的自主合作學(xué)習(xí)模式研究
- 新課程理念下如何進(jìn)行欣賞課的合唱教學(xué)
- 分層教學(xué)模式下的小學(xué)體育教學(xué)改革與實踐
- 如何做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”
- 初中數(shù)學(xué)合作教學(xué)中情感教育實施策略的研究
- 淺析高中化學(xué)課題趣味教學(xué)法
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的音樂律動游戲探究
- 淺論情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 促進(jìn)學(xué)生參與歷史課堂教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中電教教學(xué)問題及對策初探
- 體驗式教學(xué)理念下高中排球教學(xué)的實踐初探
- 初中計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實用能力的方法探究
- 計算機基礎(chǔ)教學(xué)中計算思維能力培養(yǎng)的探討
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行有效評價
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想策略
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 淺析新課程理念下初中數(shù)學(xué)高效合作小組學(xué)習(xí)
- 淺談如何使用網(wǎng)絡(luò)資源才有效
- 芻議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略探討
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響研究
- 高中英語教學(xué)中寫作訓(xùn)練分析探討
- 探究創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)的科學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺論學(xué)科滲透對歷史教學(xué)的重要性
- 學(xué)生在校園足球教學(xué)中的作用分析
- 在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)探討
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性初探
- 小學(xué)作文起步階段寫作教學(xué)策略分析
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透研究
- 智商誠可貴，情商價更高
- 交互式電子白板在高中數(shù)學(xué)課堂中的運用優(yōu)勢探究
- 論小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程整合的探索
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)反思
- 淺談高中政治課堂知識結(jié)構(gòu)化
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中化學(xué)分層教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)策略研究
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生對初中英語的學(xué)習(xí)興趣
- 提高初中體育課堂教學(xué)有效性的對策分析
- 培養(yǎng)中學(xué)生的合作與競爭意識初探
- 小學(xué)三年級語文自主預(yù)習(xí)簡談
- 小學(xué)語文教材選文與時代發(fā)展融洽性的討論
- 高中英語課堂學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)成果關(guān)系研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的有效性
- 人文教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的新探
- 探析數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 體育教學(xué)中小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的幾點思考
- 初中語文讀寫一體化教學(xué)研究
- 關(guān)于高中英語詞組教學(xué)的探討
教學(xué)實踐
- 如何實施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- “暢言”交互式信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效運用
- “積累、練筆”走出習(xí)作教學(xué)的陰霾
- 用老師的智慧重燃學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情
- 如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 概念圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用初探
- 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中生數(shù)學(xué)合情推理能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 如何創(chuàng)建中學(xué)語文有效課堂
- 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談STEM教育的實踐應(yīng)用
- 以豐富的感知促進(jìn)概念獲得
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的有效措施
- 小議數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 初中化學(xué)教學(xué)對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 流行音樂在中學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
- 高三英語背誦策略
- 交互式智能平板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效運用
- 讓語文味更濃一點
- 淺談微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 美麗的“錯誤”
- 交互式智能平板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方法與策略
- 淺談初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)與提高
- 談如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 實施字理教學(xué)，彰顯文字魅力
- 互動式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 初中生歸納推理能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)美術(shù)課堂中的教與學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計，體驗學(xué)習(xí)的快樂
- 學(xué)海無涯“巧”作舟
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 在教學(xué)實踐過程中開展課堂常規(guī)教育
- 小議探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史地圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 授之以魚不如授之以漁：開啟“寫話”之門
- 數(shù)學(xué)課上學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 綜合實踐活動 為孩子們打開快樂之門
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)二年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 把課堂還給學(xué)生
- 編演課本劇在中學(xué)語文高段教學(xué)中的研究與實踐
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的創(chuàng)新與對策
- 微課在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)易錯題的提前干預(yù)策略
- 讓英語迷住每個學(xué)生
- 群文閱讀教學(xué)中如何提高小學(xué)生閱讀興趣探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 為物理中招復(fù)習(xí)加入點“味精”，如何？
- 發(fā)揮手勢語在小學(xué)英語課堂的魅力
- 小學(xué)綜合實踐活動中的合作教學(xué)
- 圖式理論在初中英語閱讀教學(xué)中的運用研究
- 談如何讓學(xué)生在作文中“說真話”
- 新課改下初中信息技術(shù)課堂有效互動的對策
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的實踐研究
- 淺談小學(xué)低年段語文課堂傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高中英語教學(xué)中互動式教學(xué)模式的探索與實踐
- 會畫才會贏
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動心得
- 培養(yǎng)小學(xué)生的動手操作能力，讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活情趣
- 分析天地圖在地理教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 小學(xué)中年段欣賞教學(xué)中學(xué)生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中習(xí)題變式中條件的弱化和強化
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂的應(yīng)用分析
- 體驗式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小議農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 淺談小學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的問題及對策
- 關(guān)注學(xué)生語言實踐 提升語文核心素養(yǎng)
- 如何提高低段整理與復(fù)習(xí)課的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何做到“四結(jié)合”
- 淺談合作學(xué)習(xí)方式在高中英語聽說教學(xué)中的運用
- 淺談自制教學(xué)具在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談信息技術(shù)手段在研究性學(xué)習(xí)課程中的使用
德育及心理
幼兒教育
教學(xué)管理
職業(yè)教育
- 《單片機原理與應(yīng)用》課程中運用BTEC教學(xué)模式的可行性分析
- 淺談企業(yè)成本與費用的管理控制
- 以學(xué)生為中心理念的反思與實踐
- 會計教學(xué)中微課與傳統(tǒng)課堂的主要差異及優(yōu)化措施
- 淺談中職《幼兒衛(wèi)生學(xué)》實踐性教學(xué)
- 計算機網(wǎng)絡(luò)平臺在中等職業(yè)教育作文教學(xué)中的運用
- 提高《建筑制圖與識圖》教學(xué)效果研究
- 提高鉗工操作技能的對策思考
- 信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職《動畫制作》課程教學(xué)中的實踐
- 生態(tài)文化融入高職院校思政課教學(xué)的思考與實踐
- 高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 教育智慧，無處不在
- “雙主四步”教學(xué)模式在中職《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于項目化《建筑制圖與識圖》課程教學(xué)改革與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下對高職院校圖書館的影響
- 高等職業(yè)教育中藥類專業(yè)實驗課的思考
- 淺談《建筑制圖與識圖》課程教學(xué)方法的改革
- 機械基礎(chǔ)課程“理實一體化”教學(xué)模式的探索
- 探析信息技術(shù)與教學(xué)課程融合的問題與對策
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下的英語信息化教學(xué)存在的問題與對策研究
- 關(guān)于新時期中職學(xué)校德育工作創(chuàng)新的探索
- 中職思想品德生活化教育的思考
- 基于新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職生思想政治教育的思考
- 淺談四川省什邡市震后的旅游危機管理
- 微觀互動教學(xué)在中職德育課程中的應(yīng)用研究
- 對高職英語教學(xué)中微課應(yīng)用實踐的探究
- 探究高職高專《國際金融》課程教學(xué)手段和教學(xué)方法的運用
- 以準(zhǔn)軍事化管理為平臺 提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
- 高職院校學(xué)生思想政治教育的幾點思考
- 淺談建筑類中等職業(yè)教育存在問題
- 高職院校學(xué)分制課程體系探討
- 中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題意識培養(yǎng)
高教論壇
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模式研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的工程管理專業(yè)課程設(shè)計
- 人文素質(zhì)課程開發(fā)研究
- 試析以情促教的輔導(dǎo)員思政教育方式實際應(yīng)用
- 制藥工程專業(yè)《儀器分析》課程教育教學(xué)改革研究
- 高校學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策研究
- 新時期高校大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性研究
- 淺談大學(xué)新生如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)
- 案例教學(xué)法和PBL教學(xué)法相結(jié)合在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用和體會
- 學(xué)生的“心”與作文的“新”
- 合作學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的大學(xué)藝體類學(xué)生英語學(xué)習(xí)的研究
- 基于學(xué)生需求的我校實驗課教學(xué)效果調(diào)查研究
教育研究
- 大類招生模式下專業(yè)分流工作探析
- 大學(xué)生感恩教育的實施路徑探究
- 小學(xué)體育教育中如何加強應(yīng)急救護(hù)教育
- 提高和培養(yǎng)大學(xué)生心理素質(zhì)的教育對策研究
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑與方法研究
- 農(nóng)村教師流失的問題研究
- 高校研究生教育管理與培養(yǎng)機制研究
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)小規(guī)模學(xué)校體育教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)校長專業(yè)化存在的問題及策略
- 大學(xué)生入學(xué)教育探析
- 家校共育成就健康未來
- 如何引領(lǐng)新教師專業(yè)化成長
- 學(xué)校影視教育對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)發(fā)展制約因素的分析
- 新市民子女學(xué)校如何指導(dǎo)中段學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系分析
- 淺析綠色課堂
- 大學(xué)之道，在明明德
- 構(gòu)建高校大學(xué)英語教師的個人軟實力探究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查