2018年21期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
教改·教研
- 基于“慕課教育”高職院校經(jīng)管專業(yè)數(shù)學(xué)教育改革研究
- 小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 基于崗位勝任力的公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)課程體系研究
- 關(guān)于環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革的探討
- 中職學(xué)校合并重組管理與發(fā)展的探討
- “U-G-S”模式下教育實(shí)踐評價(jià)體系的構(gòu)建
- 有效教學(xué)模式的研究
——定時(shí)模式 - 職教微課資源開發(fā)應(yīng)用中的問題與對策
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下會(huì)計(jì)職業(yè)教育研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的中國基礎(chǔ)教育階段雙語自主學(xué)習(xí)模式初探
- 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐與探索
- 基于PDCA循環(huán)構(gòu)建新建本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新的探討
- 醫(yī)學(xué)院校法學(xué)專業(yè)法學(xué)類、醫(yī)學(xué)類和醫(yī)藥法學(xué)類課程體系研究
- 融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系的建設(shè)
- 以化工設(shè)計(jì)競賽促進(jìn)化工過程模擬課程改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
- 中職院校中現(xiàn)代學(xué)徒制淺析
- “雙創(chuàng)”背景下高校藝術(shù)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)校本課程開發(fā)的評價(jià)：問題、成因與對策
- 學(xué)前教育管理體制存在的問題與改革
- 多媒體教室管理中虛擬桌面技術(shù)的運(yùn)用研究
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考
——以長春市一中專建筑裝飾專業(yè)為例 - 基于“一主三化”構(gòu)建實(shí)驗(yàn)示范中心教學(xué)體系的探索
- 制藥工程專業(yè)無機(jī)化學(xué)問卷調(diào)查及教學(xué)改革探討
- 本土教學(xué)資源融入高中政治課教學(xué)的研究現(xiàn)狀及思考
- 高職院校加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”在與企業(yè)對接中遇到的問題
- 班級授課制：存在的原因、局限性與改進(jìn)
- 大學(xué)本科新生研討課研究
- 高中物理校本課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以江蘇省揚(yáng)州市Y中學(xué)為例 - 關(guān)于高職院校學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間職業(yè)精神教育研究
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 性別視角下高中英語教材內(nèi)容對比分析
——以北師大版和人教版為例 - 談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高職學(xué)生英語寫作自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 診斷性測評下的高中英語課堂教學(xué)
- 基于職業(yè)能力導(dǎo)向的大學(xué)英語教改實(shí)踐分析
- 論影響聽力理解的幾個(gè)因素及解決途徑
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語寫作能力提升探究
- 中職英語詞匯微課的運(yùn)用研究
- 浸入式英語教學(xué)對學(xué)前兒童語言發(fā)展的有效性分析
- 建立合理常規(guī)管理制度提高英語課堂教學(xué)效率
- 《十九大報(bào)告》中“四字格”的英譯策略淺析
- 英語自主學(xué)習(xí)等級考試訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
- 淺談在技工院校如何實(shí)施英語口語模塊教學(xué)
- 開放性英語作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究初探
- 基于習(xí)作本位的高中英語閱讀教學(xué)策略初探
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法視閾下的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在職業(yè)院校英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談大學(xué)英語語言測試的問題與對策
- 微課在高校英語活動(dòng)課中的應(yīng)用分析
- 英語課堂里的暗示效應(yīng)在英語教學(xué)中的作用
教學(xué)·信息
- 基于地鐵網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營的《城市軌道交通運(yùn)輸技術(shù)管理》課程建設(shè)
- 行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課改后的中小學(xué)語文教學(xué)模式研究
- 《電算會(huì)計(jì)》實(shí)踐性項(xiàng)目教學(xué)法探究
- 新形勢下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)的融合分析
- 如何激發(fā)小學(xué)生上課的興趣
- 詩詞賞析，有讀伴行
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺下動(dòng)漫課程建設(shè)與信息化教學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用
- 巧設(shè)學(xué)習(xí)情境，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺談學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 影響高中多媒體教學(xué)的因素與解決方法
- 混合教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用與效果評價(jià)
- 數(shù)學(xué)問題中隱含條件的有效挖掘
- 數(shù)學(xué)前置作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中常見錯(cuò)例的分析與對策研究
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試論初中九年級政治教學(xué)中存在的問題及解決的策略
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)效性的研究
- 眾里尋他千百度 慕然回首那人卻在燈火闌珊處
——我的教學(xué)改進(jìn) - 中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式初探
- 淺談如何訓(xùn)練小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言運(yùn)用能力
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)方法淺談
- 淺談借鑒傳統(tǒng)文化對實(shí)踐教學(xué)新的設(shè)計(jì)
——以《地質(zhì)軟件繪圖》實(shí)踐教學(xué)研究為例 - 從生物作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力
- 大學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及其改善對策
- 課程資源整合：意義與現(xiàn)狀
- 用智慧去播種、用愛心去耕耘
- 淺析如何學(xué)好高中語文
- 低年級教學(xué)的點(diǎn)滴感悟
- 多媒體教學(xué)利弊之探討
- 大學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職語文口語交際教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的困境和突破
- 關(guān)于高中生物理學(xué)習(xí)困境與解決對策研究
- 中職院校酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題和對策
- 淺談高中生物核心素養(yǎng)中生命觀念的培養(yǎng)策略
- 高中物理“貼近生活、聯(lián)系實(shí)際”教學(xué)策略的研究
- 關(guān)注學(xué)情，順學(xué)而教，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何做好高中物理力學(xué)的生活化教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 語文教學(xué)如何進(jìn)行少教多學(xué)策略探究
- 淺析高中生物核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以《細(xì)胞中的無機(jī)鹽》一節(jié)為例 - 淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 語文核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效途徑
- 基于發(fā)展視角的初中生物教學(xué)探析
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 基于初中教學(xué)如何做到優(yōu)質(zhì)教育策略探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 源自邏輯 歸于邏輯
——論述類文本關(guān)于對“論點(diǎn)、論據(jù)和論證”的分析 - 基于能力導(dǎo)向的小學(xué)動(dòng)漫網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
- 藏趣于文，寓教于樂
——小學(xué)語文識字教學(xué)探索 - 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文課堂評價(jià)用語存在的問題及對策探析
- 初中物理《浮力》教學(xué)案例及評析
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化語文教學(xué)
- 中職語文教學(xué)對學(xué)生心理健康的引導(dǎo)作用
- 啟發(fā)教學(xué)下學(xué)生數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)的認(rèn)識
- 創(chuàng)造性思維在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的方法
- 淺談如何提高幼兒園晨間談話的實(shí)效性
- 論瑞吉?dú)W方案教學(xué)在素質(zhì)教育中的實(shí)踐價(jià)值
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)分析
- 初中語文教學(xué)中“多向互動(dòng)”教學(xué)法探究
- 淺談?wù)n堂學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
- 基于應(yīng)用型金融創(chuàng)新人才培養(yǎng)對《金融信托與租賃》教學(xué)的思考
- 看啞劇寫片斷
- 淺談小班數(shù)學(xué)區(qū)游戲情境創(chuàng)設(shè)策略
- 數(shù)學(xué)閱讀在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 通識課《城市氣候?qū)W》教學(xué)方法探析
- 以童話為載體力促小學(xué)德育教育的有效性研究
- “雙一流”建設(shè)視域下提升石油工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果的思考
- 再談初高中數(shù)學(xué)的銜接教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
——以高一《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)為例 - 淺談如何打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 聽課筆記在物理教學(xué)中的作用研究
- 建筑裝飾專業(yè)如何打造工匠精神
- 太極拳在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“量化”對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑研究
- 《工程材料檢測與選擇》課程教學(xué)改革與反思
- 淺談?wù)n堂教學(xué)如何做到面向全體學(xué)生
- 巧設(shè)情境，打造高效小學(xué)信息技術(shù)課堂
- EDA任務(wù)驅(qū)動(dòng)法下的《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)分析
- 認(rèn)知結(jié)構(gòu)視域下的三角函數(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)探究
- 《植物學(xué)》教材中細(xì)胞3種壁面的教學(xué)思考和改進(jìn)
- 中職（服裝專業(yè)）語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長的實(shí)踐研究
- 巧用班班通，讓低年級語文教學(xué)“活”起來
- 高中化學(xué)指向核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以《氧化還原反應(yīng)》為例 - 初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中思想品德教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 3D解剖軟件及“三明治”教學(xué)在人體解剖教學(xué)中的實(shí)踐
- Sandwich聯(lián)合手術(shù)觀摩教學(xué)法在腔內(nèi)血管外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果
教師·學(xué)生
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 自我控制團(tuán)體輔導(dǎo)對手機(jī)依賴大學(xué)生的干預(yù)研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中教師歸因與學(xué)生自我歸因的比較研究
- 當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神的德育價(jià)值研究
- 初任教師教育素養(yǎng)研究
- 輔導(dǎo)員視角下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程改革探討
- 高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究
- 大學(xué)生黨員管理教育長效機(jī)制建設(shè)
- 初中生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑
- S-T法分析新手教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力
——哈爾濱師范大學(xué)教育技術(shù)系學(xué)生案例研究 - 大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)與高校班級文化建設(shè)的研究
- 高職院校學(xué)生管理工作存在的問題與對策
- 微信公眾號在高校學(xué)生思想教育工作中應(yīng)用
- 初中班級管理中的問題與對策分析
- 淺談小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 縣級黨校教師隊(duì)伍建設(shè)的問題與對策研究
——以普安縣委黨校為例 - 分析小學(xué)生心理健康教育的方法與技巧
- 校企合作背景下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)模式改革探討
- 關(guān)于中學(xué)生毅力培養(yǎng)的策略研究
- 中職學(xué)生校園欺凌行為與人格及心理健康狀況的關(guān)系
- 班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對主題活動(dòng)開展的影響
- 如何提高學(xué)前教育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- “樹立榜樣，示范帶動(dòng)”
——淺談小學(xué)生思想道德建設(shè) - 做一個(gè)詩意的語文教師
- 教師進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談株洲景弘中學(xué)“二元課堂”之?dāng)?shù)學(xué)課堂
- 新媒體視野下大學(xué)生誠信教育現(xiàn)狀與對策
- 語言藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的妙用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生教育管理工作探索
- 小學(xué)教師工作壓力管理策略
- 美國教師專業(yè)化對新高考背景下中國教師培養(yǎng)的啟示
- 社區(qū)護(hù)理崗位大專護(hù)生專業(yè)認(rèn)同、學(xué)習(xí)適應(yīng)性和職業(yè)自我效能及相關(guān)因素調(diào)查分析
- 大學(xué)生利用“網(wǎng)絡(luò)課程”助學(xué)情況調(diào)查研究
——以江蘇大學(xué)《遺傳學(xué)與社會(huì)》為例 - 論高校專職輔導(dǎo)員角色定位和形象建設(shè)
- 高等中醫(yī)藥院校“五真”教師內(nèi)涵式發(fā)展研究
體育·美育
- 中職語文教育中如何提升學(xué)生的審美能力
- 小學(xué)游戲性音樂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新課改下學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新性
- 小學(xué)美術(shù)課程紙藝教學(xué)中的動(dòng)手能力培養(yǎng)
- 淺議新時(shí)期的初中音樂教學(xué)
- 關(guān)于體育游戲及其在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 釋放精彩，童真童趣
——本土資源在幼兒體育活動(dòng)中的活靈活用 - 運(yùn)動(dòng)技能遷移規(guī)律在職業(yè)學(xué)校田徑教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于體育本體論的“快樂體育”教學(xué)理念反思
- 新時(shí)期初中美術(shù)教學(xué)方法探討
- 淺議小學(xué)美術(shù)課堂小班額教學(xué)的主要策略
- 信息化教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 高職藝術(shù)欣賞教學(xué)的設(shè)置及指導(dǎo)策略分析
- 高校體育教學(xué)目標(biāo)制定的社會(huì)根源剖析
- 激發(fā)興趣，愛上課堂，愛上音樂
- 小學(xué)體育教學(xué)方法中創(chuàng)新教學(xué)探討
- 互聯(lián)網(wǎng)＋背景下中職體育教學(xué)的新思路
考索·探微
論壇·交流
- 當(dāng)前高校國家安全教育現(xiàn)狀及亟待提升環(huán)節(jié)分析
- 動(dòng)畫片在幼兒語言發(fā)展中的有效應(yīng)用
- 高校安全保衛(wèi)問題及其應(yīng)對措施
- 成語與初中化學(xué)試題的有效結(jié)合
- 影響學(xué)前兒童分享行為的因素分析及培養(yǎng)
- 本碩學(xué)前教育師范生入職準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)探析及問卷編制
- 凸顯建模過程 滲透模型思想
——對許衛(wèi)兵老師執(zhí)教《乘法分配律》一課的賞析及思考 - 高校安全教育現(xiàn)狀及對策探究
- 師幼對話的反思與改進(jìn)
- 高職城市軌道交通安全管理與應(yīng)急處理課程標(biāo)準(zhǔn)制定的研究與實(shí)踐
- 試析思想政治教育在民警訓(xùn)練中體現(xiàn)的積極作用
- 價(jià)值多元化背景下幼兒園生態(tài)德育的反思與重建
- 中緬邊境國際教育合作狀況調(diào)查研究
——以瑞麗市為例 - 高職院校的誠信教育淺探
- 讓課堂觀察為教研活動(dòng)服務(wù)
- 高中生物理自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 鼓勵(lì)、傾聽、關(guān)愛，做孩子成長路上的一盞明燈
——小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)感悟 - 松下FP1實(shí)現(xiàn)順序控制的九種編程方式
- 學(xué)校儀式對學(xué)生社會(huì)化的影響
- 藥物化學(xué)課程學(xué)生參與度問卷調(diào)查及應(yīng)對策略
- 基于核心素養(yǎng)的民族地區(qū)化學(xué)教育現(xiàn)狀實(shí)證研究
——以新疆某市的實(shí)地調(diào)查為例 - 基于微課在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 大數(shù)據(jù)視野下中醫(yī)藥高等院校二級學(xué)院工作轉(zhuǎn)型的探析
- 拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)理論研究
- 一道高三調(diào)研試題的解題思維分析與方法探究
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下的高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革探究