
2011年23期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
- 道德認(rèn)知模式的特色及對(duì)我國(guó)學(xué)校德育改革的啟示
- 應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)課程體系改革與實(shí)踐
- 民辦應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程改革初探
- 高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新課程改革的反思
- 高職高專《Protel電路設(shè)計(jì)》教學(xué)改革思路探索
- 數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)改革的探討
- 動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)《動(dòng)物解剖》課程教學(xué)改革
- 關(guān)于高中政治教學(xué)改革中激發(fā)學(xué)生主體性問題的思考
- 論新課程改革下的美術(shù)教學(xué)
師資建設(shè)
哲學(xué)史學(xué)研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)多媒體教學(xué)模式下的學(xué)生角色探析
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)技巧
- 信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)整合的有益探索
- 為學(xué)生埋下發(fā)展的種子
- 背后的鞠躬
- “對(duì)話式”語(yǔ)文教學(xué)策略淺述
- 談中學(xué)“句式變換”教學(xué)策略
- 淺析《荷塘月色》之情景交融
- 生態(tài)的語(yǔ)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興
- 用情感撥動(dòng)語(yǔ)文課堂的琴弦
- 課堂好味讀出來(lái)
- 叩問有聲
- 借助多媒
- 也談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 還生活原面
- 由一節(jié)課引發(fā)的思考
- 小學(xué)生寫字習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生識(shí)寫能力
- 拼音教
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)建模與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 經(jīng)管類專業(yè)《微積分》案例教學(xué)探討
- 證明齊次線性方程組同解的一種新方法
- “探究式教學(xué)”在高中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)效性分析與探究
- 多媒體手段在高中線性規(guī)劃教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)造數(shù)學(xué)模
- 優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與探索
- 數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 新課程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索與思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)巧設(shè)情境導(dǎo)入新課
- 數(shù)列中的數(shù)陣問題
- 新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)好集
- “教學(xué)反思”之我見
- 例談初中數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的合理滲透
- 有效提高數(shù)學(xué)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性
- 植根生
- 記憶技巧在數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 數(shù)學(xué)教學(xué)少不了的“多維評(píng)價(jià)”
- 整體進(jìn)步才是有效教學(xué)
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透的思想方法
- 在新課標(biāo)理念下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 語(yǔ)言和思維的關(guān)系對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式研究
- “基礎(chǔ)英語(yǔ)”教學(xué)中翻譯能力的培養(yǎng)
- 試析寧波幫博物館英文介紹語(yǔ)的文化翻譯問題
- 國(guó)外二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域內(nèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期研究綜述
- 英語(yǔ)冠詞的特殊用法
- 英語(yǔ)核心詞匯
- 英語(yǔ)教師實(shí)用英語(yǔ)詞匯的自我習(xí)得
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探
- “基礎(chǔ)英語(yǔ)”教學(xué)中翻譯能力的培養(yǎng)
- 試析寧波幫博物館英文介紹語(yǔ)的文化翻譯問題
- 國(guó)外二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域內(nèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期研究綜述
- 英語(yǔ)冠詞的特殊用法
- 英語(yǔ)核心詞匯
- 英語(yǔ)教師實(shí)用英語(yǔ)詞匯的自我習(xí)得
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探
- 英語(yǔ)詞匯的新發(fā)展分析
- 詞匯與英語(yǔ)教學(xué)
- 醫(yī)學(xué)行業(yè)中某些忌諱語(yǔ)的英漢委婉表達(dá)
- 淺議高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略
- 大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解中的障礙分析及對(duì)策
- 模因論與外貿(mào)英語(yǔ)函電寫作
- 模仿對(duì)大學(xué)新生英語(yǔ)發(fā)音糾正及口語(yǔ)提高的重要性淺析
- 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略
- E-learning在非英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)后續(xù)課教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 英文原聲電影在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究如何通過英文原版電影學(xué)英語(yǔ)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力
- 大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)的有效策略
- 英語(yǔ)聽力與教學(xué)
- 高中英語(yǔ)聽力教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)策略在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)探討
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課中的應(yīng)用
- 豐滿的教學(xué)模式下略顯骨感的課堂現(xiàn)象
- 試論提高運(yùn)動(dòng)員英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何激活課堂氣氛
- 情境教學(xué)法在職業(yè)高中飯店英語(yǔ)課堂中的分類和應(yīng)用
- 英語(yǔ)課堂活動(dòng)如何做到“張弛有度”
- 外語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)焦慮與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)策略引
- 如何讓信息溝在交際英語(yǔ)中發(fā)揮作用
- 中職賓館英語(yǔ)教學(xué)初探
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化差異
- 淺議多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體促進(jìn)小學(xué)生“樂學(xué)”英語(yǔ)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生迸發(fā)“創(chuàng)新”的火花
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 論高三政治教師的校本教研與有效學(xué)習(xí)
- 政治教學(xué)中的導(dǎo)入方法與導(dǎo)語(yǔ)
- 談?wù)務(wù)握n教學(xué)中的理論聯(lián)系實(shí)際問題
- 高中思想政治課教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 情境教學(xué)在思品課教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 思想政治課中的探究式學(xué)習(xí)方式
- 夯實(shí)基
- 愛上你的歷史課
- 運(yùn)用信息技
- 高中地理教學(xué)中探究教學(xué)的制約因素及解決方法
- 高中地理課堂導(dǎo)入的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于優(yōu)化地理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 巧設(shè)教學(xué)活
理化生教學(xué)與研究
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- MATLAB GUI 動(dòng)態(tài)仿真在光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理實(shí)驗(yàn)自我設(shè)計(jì)的重要性
- 科學(xué)教育在高中物理教學(xué)中的滲透
- 中學(xué)物理規(guī)律特點(diǎn)與教學(xué)方法研究
- 中學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫課件存在的問題與對(duì)策研究
- 運(yùn)動(dòng)的合成與分解
- 高中物理教學(xué)中“問題解決法”的應(yīng)用
- 高中物理課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 多媒體教學(xué)模式在物理課堂中的應(yīng)用
- 如何提高物理課堂教學(xué)效率的方法
- 有效課堂下物理教學(xué)的探索
- 初中物理教學(xué)中的科學(xué)研究方法淺述
- 初中物理教學(xué)探討
- 問君哪得趣如許?為有“引導(dǎo)分析比賽法”
- 初中物理教學(xué)中常用方法介紹
- 基于中學(xué)化學(xué)合作探究性學(xué)習(xí)建構(gòu)與實(shí)施的探究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 《化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡》復(fù)習(xí)要點(diǎn)分析
- 化學(xué)評(píng)價(jià)策略在課堂練習(xí)中的應(yīng)用
- 新課程背景下如何做好高一化學(xué)教學(xué)工作
- 生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 《植物的激素調(diào)節(jié)》(第一課時(shí))說(shuō)課稿
- 怎樣利用課堂培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)生物的能力
- 合作學(xué)習(xí)有效性之研究
高教改革與發(fā)展
- 師范院校教師教育技術(shù)參與式培訓(xùn)模式的研究
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生感性思維的培養(yǎng)
- 從寧波會(huì)展業(yè)看翻譯人才的需求及培養(yǎng)
- 我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育困因及試行方案探討
- 鎮(zhèn)海旅游產(chǎn)業(yè)外語(yǔ)人才需求調(diào)查
- 輔導(dǎo)員對(duì)高職畢業(yè)生就業(yè)定位的指導(dǎo)策略
- 對(duì)我國(guó)高校貧困生資助育人工作的思考
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)中職生如何提高檢驗(yàn)技能
- 《佑民寺建筑與佛像》研究性教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體教學(xué)在動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程中的有效運(yùn)用
