2021年17期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國(guó)第一家以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的知識(shí)性周報(bào)。創(chuàng)辦以來(lái)，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬(wàn)，在全國(guó)同類報(bào)刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
教育論壇
- 強(qiáng)化初中《道德與法治》德育功效，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
- 中職政治教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑研究
- “多媒體”成就“鮮活”的課堂
- 論紅色文化元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的有效運(yùn)用
- 新媒體時(shí)代下中職班主任德育工作的有效路徑
- 家校合作和美教育
- 構(gòu)建“三位一體”心理健康教育模式
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀教學(xué)的策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職學(xué)校思想政治教育
- 新時(shí)期做好中職學(xué)生心理健康教育的有效策略分析
- 探究農(nóng)村初中英語(yǔ)教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 雙減政策下，如何提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 心理資本視閾下中職心理健康教育與德育雙向融合研究
- 中小學(xué)名師工作室引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的策略
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何滲透感恩社會(huì)教育
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 師生互動(dòng)中班主任雙重角色的意義呈現(xiàn)
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)影視歌曲的應(yīng)用分析
- 海峽兩岸高校音樂(lè)教育專業(yè)研究
- 白俄羅斯音樂(lè)學(xué)院與學(xué)前教育中聲樂(lè)教學(xué)對(duì)比探究
- 生源多元化背景下高職院校實(shí)施分類培養(yǎng)教學(xué)模式研究
- 基礎(chǔ)德語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 黨史教育與初中歷史教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用
- 人工智能技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書館建設(shè)現(xiàn)狀分析
- 新時(shí)期高中德育教育創(chuàng)新的實(shí)踐探索
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的審美教育探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略探索
- 如何有效運(yùn)用“ART”式英語(yǔ)閱讀教學(xué)提高學(xué)生的自主性
- 研學(xué)旅行教學(xué)實(shí)施探索
- 論邊遠(yuǎn)地區(qū)高中思想政治課的問(wèn)題與對(duì)策探析
- 交互式電子白板鮮活了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 紅色文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)探索
- 基于數(shù)字化技術(shù)的沉浸式環(huán)境設(shè)計(jì)類課程創(chuàng)新教學(xué)探索
- 幼兒教育之幼小銜接現(xiàn)狀及對(duì)策
- 量化考評(píng)推進(jìn)青年教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制探究
- 論農(nóng)村中小學(xué)開展勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)的改進(jìn)之路
- 如何形成家校合作共同開展有效幼兒教育
- 淺談初中道德與法治課堂教學(xué)問(wèn)題探究
- 海峽兩岸高校音樂(lè)教育專業(yè)研究①
- 高中教學(xué)中思想政治教育的途徑
- 提高課堂提問(wèn)有效性,優(yōu)化高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于開展中職班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的分析與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)
- 淺談高職院校學(xué)生個(gè)人高質(zhì)量就業(yè)路徑分析
- 《工程量清單計(jì)價(jià)》課程教學(xué)改革實(shí)踐探究
- 慕課背景下高校音樂(lè)教學(xué)改革策略研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論“劇本式”道德與法治課堂對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升
- 國(guó)外終身教育制度化對(duì)我國(guó)的啟示
- 平湖派演奏技法在原創(chuàng)琵琶曲《調(diào)笑令》中的應(yīng)用研究
- 淺析竹笛在中國(guó)戲曲表演中的作用
- 挖掘體育資源，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
- 淺談“幸福德育”校本課程建設(shè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題
- 時(shí)政資源在高中思政課中的應(yīng)用策略
- 問(wèn)題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 淺談?dòng)變航逃泻⒆雍献髂芰Φ呐囵B(yǎng)
- "小組合作學(xué)習(xí)"在職高英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法探究
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 舉象立意言意共贏
- 服務(wù)農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)研究
- 借助新媒體技術(shù)演繹語(yǔ)文精彩課堂
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的必要性以及途徑
- 試論幼兒教育中的隔代教養(yǎng)問(wèn)題
素質(zhì)教育
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)落實(shí)""立德樹人""根本任務(wù)的基本途徑
- 在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 初中政治教學(xué)德育教育的滲透路徑研究
- 在運(yùn)算教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力的課堂實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)策略
- 特殊教育之聾生班語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺析
- 高中古詩(shī)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生文化自信的實(shí)踐研究
- 淺談初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 問(wèn)題式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 新時(shí)期如何利用繪本進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)
- 談陶行知教育理論在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫探究
- 探索提高幼兒線描畫教學(xué)有效性的措施
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫話訓(xùn)練的有效方法
- 引導(dǎo)、挖掘、滲透
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中有效運(yùn)用微課的策略
- 淺談高中物理教學(xué)中培養(yǎng)核心思維的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合模式的運(yùn)用
- 利用小組合作提升小學(xué)體育課教學(xué)效率
- 小學(xué)中年級(jí)閱讀與習(xí)作有效融合策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀銜接策略研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)生寫作困難原因及解決途徑探究
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文作文的教學(xué)教法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與美術(shù)學(xué)科的有效整合
- 幼兒教師語(yǔ)言教育素養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 幼兒自主游戲的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中道德與法制高效課堂的幾點(diǎn)芻議文
- 基于新課標(biāo)的＂數(shù)學(xué)文化＂教學(xué)研究
- 高中生物課堂的有效導(dǎo)入策略
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的策略的探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何開展“名著導(dǎo)讀”
- 單元教學(xué)模式下的習(xí)作指導(dǎo)課策略探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 每一朵花都有綻放的理由
- 基于“師生協(xié)同發(fā)展”的高中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)策略
- 英語(yǔ)在雙語(yǔ)教學(xué)中的必要性價(jià)值研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)
- 淺談小學(xué)生德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提升學(xué)生應(yīng)用題分析能力的教學(xué)指導(dǎo)策略
- 基于主題意義探究小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)策略的研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 新課程背景下初中音樂(lè)欣賞有效性教學(xué)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)新探
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)分析
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 初中體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的路徑探析
- 淺談探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建內(nèi)涵豐厚的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 與孩子溝通的三個(gè)重要意義
- 幼兒合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生寫作能力的養(yǎng)成策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“情理相融”數(shù)學(xué)課堂的策略研究
- 淺談高中歷史新課程教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 探究性學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)"學(xué)困生"學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)之我見
- 巧借視聽資源，提高線上教學(xué)效果
- 高中化學(xué)課堂有效練習(xí)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)隨堂習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探析
- 淺談解析幾何在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談素質(zhì)教育理念影響下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 開展團(tuán)體心理游戲提升大班幼兒交往水平
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 幼兒園生成課程及實(shí)施策略研究
- 幼兒教育中家園合作教育的幾點(diǎn)思考
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透學(xué)生的思想教育
- 基于綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理問(wèn)題式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的實(shí)踐方法
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效融合的幾點(diǎn)思考
- 提高農(nóng)村小學(xué)生誦讀能力的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂上注重識(shí)字教學(xué)和語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的實(shí)踐分析
- 簡(jiǎn)析核心素養(yǎng)視域下初中生物教學(xué)的有效策略
- 探析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 探析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透問(wèn)題
- 高中物理教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的途徑探尋
- 大數(shù)據(jù)背景下高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的對(duì)策
- 初中語(yǔ)文名著閱讀策略研究
- 高中物理教學(xué)中如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 高中英語(yǔ)讀寫結(jié)合差異化教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的制定
- 點(diǎn)燃課堂活力,激發(fā)學(xué)生寫作靈感
教改創(chuàng)新
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探析
- 幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的運(yùn)用研究
- 基于微課在中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綠色課堂計(jì)算教學(xué)的有效開展
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)意法教學(xué)模式的策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何利用新媒體進(jìn)行導(dǎo)入
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 互動(dòng)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)班主任開展德育工作的實(shí)踐策略
- 分層式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用與研究
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的初中信息技術(shù)多元化授課
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略研究
- 線上線下作業(yè)融合的評(píng)價(jià)原則
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新
- 多媒體技術(shù)下初中物理教學(xué)策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策
- 在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)方法的策略分析
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 探討學(xué)習(xí)遷移下的小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 基于新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探析
- 基于讀寫結(jié)合的提升農(nóng)村學(xué)生寫作水平的實(shí)踐探究
- 從核心素養(yǎng)角度看初中數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)
- 智慧課堂，提高效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)+下的作業(yè)優(yōu)化策略管窺
- 初中體育中情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 對(duì)初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的探究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)如何進(jìn)行課堂導(dǎo)入
- 讓語(yǔ)文課堂綻放新顏
- 課改背景下高中語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 淺談如何利用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 新媒體環(huán)境下短視頻制作及傳播策略分析
- 高中物理創(chuàng)新模型的特征和教學(xué)策略初探
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透獨(dú)立思考的思維習(xí)慣
- 多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育課運(yùn)用游戲教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究
- “雙減”下在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)反饋環(huán)節(jié)利用信息技術(shù)的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)整合下的思維培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文情境教學(xué)策略探析
- 基于"互聯(lián)網(wǎng)+"的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 新時(shí)期高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足與改進(jìn)措施探討
- 交互式教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的運(yùn)用研究①
- 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)多元化的探究
- 芻議微課在初中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效整合的途徑與方法
- 初中物理教育教學(xué)中提高課堂教學(xué)效果的策略探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)策略研究
- 高中體育田徑教學(xué)策略研究
- 探索新形勢(shì)下初中語(yǔ)文教育教學(xué)
- 中班幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)與有效實(shí)施研究
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 分層模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用
- 思維可視化在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校思想政治教育“混合式”教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 知行合一法融入到高中思想政治教學(xué)實(shí)踐
- 游戲繪本在幼兒教育中的開展
- “5+2”模式下的“體教融合”研究
- 影視傳媒中新媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 新時(shí)代下幼兒教育的創(chuàng)新策略研究
- 打造小學(xué)英語(yǔ)“靈動(dòng)課堂”發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 關(guān)于提升小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的思考
- 機(jī)器人教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的開展策略
- 思維可視化在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談教改項(xiàng)目研究工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 初中體育中考考試項(xiàng)目的訓(xùn)練策略研究
- 故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的意義及實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效應(yīng)用多媒體
管理研究
- 基于“雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)管理的提升策略
- 探索有效控制農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象的途徑和策略
- 高中班級(jí)管理與學(xué)生自我教育的融合策略
- 住院醫(yī)師培訓(xùn)信息化管理現(xiàn)狀和實(shí)踐
- 探究初中生的德育管理策略
- 基于擴(kuò)招背景的高職院校教育教學(xué)管理模式探究
- 淺談班主任的溝通策略
- 煙草商業(yè)企業(yè)全面預(yù)算管理建設(shè)路徑探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中班級(jí)管理的創(chuàng)新策略
- 繼續(xù)教育檔案管理信息化建設(shè)的相關(guān)思路
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