2020年13期
新教育論壇
高教研究
- 高校英語語言學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)探討
- 新工科視域下藝術(shù)院校工科學(xué)生學(xué)風(fēng)問題與建設(shè)路徑研究
- 傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新趨勢
- 體驗(yàn)認(rèn)知視角下大學(xué)英語詞匯戲劇教學(xué)初探與反思
- 高校共青團(tuán)思想政治教育理論育人體系路徑研究
- 武警后勤士官學(xué)員遂行多樣化任務(wù)的素質(zhì)和能力培養(yǎng)
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分散性實(shí)踐教學(xué)問題與對(duì)策
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型大趨勢及企業(yè)應(yīng)對(duì)
- “中國英語能力等級(jí)量表”在藝術(shù)類專業(yè)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高校心理委員專業(yè)能力養(yǎng)成與支持體系建構(gòu)初探
- 高校危機(jī)教育反思
- 大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中的作用
- 研究生綜合英語教學(xué)改革探索實(shí)踐
- 智能制造專業(yè)群協(xié)同育人培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
- 淺談高校學(xué)生管理工作
- 新時(shí)代加強(qiáng)思政課在大學(xué)生理想信念教育中的主陣地作用
- 《物理學(xué)前沿講座》雙語教學(xué)實(shí)踐與探索
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育移動(dòng)學(xué)習(xí)的模式
- 高校臨床教學(xué)中醫(yī)患溝通能力的提升研究
- 產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型高校“雙師雙能型”教師培養(yǎng)路徑研究
- 基于計(jì)算思維的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)思考
- 大學(xué)英語“課程思政”元素挖掘探討
- 基于BIM技術(shù)的《隧道工程》課程教學(xué)改革研究
- 心理學(xué)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 《系統(tǒng)工程》教學(xué)實(shí)踐與反思
- “人類遺傳病”中運(yùn)用概念教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 基于java的大學(xué)校園宿舍管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析
- 基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂在旅游酒店業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用探索
- 內(nèi)涵式發(fā)展視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索
職教探索
- 對(duì)云南中職生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查分析
- 我院機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)課程改革分析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下提升中職聾生思想政治課教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐和探索
- 淺析技工教育一體化教學(xué)中實(shí)操環(huán)節(jié)的開展
- “課程思政”引領(lǐng)下的教學(xué)實(shí)施思考
- 高職健管課程“課證融通”模塊化的構(gòu)建研究
- 高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)途徑研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)教育的路徑研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生心理健康教育淺析
- 校企文化對(duì)接下的高職思政教育管理研究
- 中專、普通高中與高職院校課程銜接及知識(shí)互通機(jī)制研究
- 信息化下的高職班主任工作探微
- 高職院校專業(yè)診斷與改進(jìn)工作探索
- 安全技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的應(yīng)用途徑
- 信息化教學(xué)資源在軌道施工技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 皂化反應(yīng)的熱量控制
- 新媒體時(shí)代高職院校思想政治教育的策略
- 兩種語言環(huán)境下《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》程序設(shè)計(jì)過程教學(xué)設(shè)計(jì)初探
教育科研
- 特殊時(shí)期背景下的幼兒教育契機(jī)
- 樂學(xué)善思，互助共進(jìn)
- 淺談學(xué)前心理學(xué)在幼兒園心理健康教育中的運(yùn)用
- 基于音樂元素的學(xué)前幼兒體適能游戲設(shè)計(jì)核心要素探究
- 基于高中物理核心素養(yǎng)的自制教具實(shí)驗(yàn)探究
- 從仿到創(chuàng)，繼續(xù)成長
- 如何做好農(nóng)村小學(xué)生家庭教育
- 小學(xué)班主任工作中開展心理健康教育的有效方法研究
- 淺談初中班級(jí)德育管理心得
- 淺析數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新
- 電磁感應(yīng)中的導(dǎo)軌＋單桿模型
- 關(guān)注道德認(rèn)知，優(yōu)化道德素養(yǎng)
- 小學(xué)德育管理做到以人為本的途徑
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 在小學(xué)道德與法治課堂上進(jìn)行生活化教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)“315”高效生態(tài)課堂建構(gòu)研究初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的師生互動(dòng)教學(xué)開展策略分析
- 德育無小事事事皆育人
- 小學(xué)語文教材中寓言選文研究
- 從“慕課”到“小微課”，看大數(shù)據(jù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于如何有效開發(fā)初中生物第二課堂
- 深化學(xué)生養(yǎng)成教育，助推學(xué)校品牌建設(shè)
- 新課標(biāo)下情感教育在高中物理教育的探析
- 探索初中班級(jí)管理如何強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)與紀(jì)律意識(shí)
- 基于家校合作的小學(xué)生德育教育探究
- 從點(diǎn)滴入手，培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中語文教學(xué)中如何實(shí)施立德樹人
- 關(guān)于幼兒園課程游戲化的實(shí)施策略研究
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)校園
- 淺談新時(shí)期班主任的德育工作
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)教育教學(xué)改革探析
- 提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“傾聽力”的實(shí)踐初探
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理過程中的德育滲透策略
- 生活情境在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)的思考
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教育融合策略
- 小學(xué)班級(jí)管理需要情感和智慧
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 試論小學(xué)生勞動(dòng)教育的價(jià)值與對(duì)策
- 思維導(dǎo)圖在初中語文記敘性文章寫作審題中的運(yùn)用
- 論故事教學(xué)在低年段道德與法治課堂中的運(yùn)用
- 清代書法實(shí)用性教育對(duì)當(dāng)代書法基礎(chǔ)教育的啟示
- 初中英語合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)生心理健康水平與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系探析
- 基于問題的學(xué)習(xí)模式在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)課堂效率的方法研究
- 小學(xué)語文德育措施融入與應(yīng)用
- 小學(xué)班主任實(shí)施滲透式心理健康教育的方法探索
- 淺析新時(shí)代小學(xué)生愛國主義教育的實(shí)踐與方法
- 初高中物理學(xué)習(xí)銜接的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程中開展勞動(dòng)教育的調(diào)查研究
- 表揚(yáng)如歌童心如詩
- 做個(gè)“用心”的班主任
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)代背景下初中思想品德課對(duì)學(xué)生責(zé)任能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)議導(dǎo)練模式在《道德與法治》課的應(yīng)用
- 淺談師生情緒管理與課堂教學(xué)效率的關(guān)系
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)英語教學(xué)中的傳承與借鑒
- 淺談以學(xué)生為主體改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 情感教育在小學(xué)班主任品德教育中的應(yīng)用措施分析
- 道德講堂活動(dòng)在初中德育工作中的實(shí)踐研究
- 淺談初中體育與健康課程的開展的策略
- 美術(shù)課是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的最佳途徑
- 初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐體悟與建議
- 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念
- 多視角全方位加強(qiáng)幼兒園教學(xué)管理的相關(guān)分析
- 幼兒科學(xué)活動(dòng)中的有效提問研究
- 論游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)
- 基于生活化思維下的初中政治教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文德育重在撥動(dòng)情感之弦
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“動(dòng)態(tài)生成”資源的挖掘和利用
- 讓德育之花綻放
- 初中語文教學(xué)中誦讀國學(xué)經(jīng)典的實(shí)踐
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)踐與探究
- 從高考化學(xué)分析高中化學(xué)課程實(shí)施理念的研究
- 動(dòng)態(tài)分層教學(xué)在體育課中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
- 通過自主探究如何高效提升高中美術(shù)特長生的速寫學(xué)習(xí)能力
- 網(wǎng)課的課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)體系的整合思考
- 師生攜手，共筑中學(xué)物理高效課堂
- 幼兒園美術(shù)教育的生活化策略探討
- 小學(xué)班主任如何有效開展德育教育工作
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)概念課的有效融合
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中多媒體的運(yùn)用微探
- 試談小學(xué)德育管理中“快”與“慢”的藝術(shù)
- 幼兒語言教育活動(dòng)中的有效提問策略探討
- 幼兒游戲回歸自然與回歸生活探思
- 學(xué)數(shù)學(xué)重要的是要搞清楚背后的原理
- 提高小學(xué)科學(xué)低年級(jí)學(xué)段課堂有效性的策略的研究
- 幼兒語言教學(xué)中口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺析隨班就讀學(xué)前特殊兒童在游戲中的同伴沖突
- 中小學(xué)校管理“一二三四”
- 加強(qiáng)高中英語教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
教學(xué)實(shí)踐
- 論“情境教學(xué)法”在普通高中地理教學(xué)中的作用
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 試論如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 主題式閱讀在九年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 談初中物理合作教學(xué)法的高效應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 淺談實(shí)施幼兒教學(xué)活動(dòng)游戲化的策略
- 芻議音樂欣賞法運(yùn)用到古詩新唱教學(xué)中提高歌唱興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 那曲市“小學(xué)科學(xué)骨干教師工作室”如何提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)成效
- 基于學(xué)議導(dǎo)練模式的探究性學(xué)習(xí)在道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)趣味作文教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)英語單詞教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 大數(shù)據(jù)背景下初中政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的人生觀
- 淺析小學(xué)語文低年級(jí)寫話“尋趣”指導(dǎo)法相關(guān)對(duì)策
- 淺談評(píng)定在刺殺教學(xué)中的運(yùn)用
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課標(biāo)下現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 黃梅戲在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索高中生物教學(xué)中如何向?qū)W生滲透生命教育
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育如何在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 德育在聾校體育教學(xué)中的滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)能力
- 小學(xué)生語文興趣的養(yǎng)成分析
- 拓展訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)中的路徑
- 在小學(xué)“解決問題”教學(xué)中
- 體育游戲在初中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入愛國主義教育
- 論運(yùn)用情境教學(xué)法構(gòu)建初中英語特色新課程
- 淺談時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的對(duì)策分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論核心素養(yǎng)下高中語文教學(xué)
- 小學(xué)英語后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化
- 潛移默化，潤物無聲
- 芻議如何在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)
- 小學(xué)語文習(xí)作中深化主題，突出人物形象的方法探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 合唱，小學(xué)音樂教學(xué)的主旋律
- 小學(xué)語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中“隨文練筆”的基本形式
- 讀圖說話發(fā)展語言
- 多媒體在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 課堂游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的必要性
- 初中道德與法治教學(xué)線上教學(xué)策略
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多維并舉方顯成效
- 小學(xué)道德與法治情境教學(xué)法應(yīng)用策略舉隅
- 游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與情境教學(xué)法深度融合研究
- 淺談農(nóng)村初中音樂欣賞課教學(xué)方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探究
- 以多種途徑提高小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)效率
- 論史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 微探初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 放飛心靈快樂作文
- 在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育教育的有效對(duì)策
- 以多種途徑提高小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)效率2
- 《社戲》教學(xué)案例
- 淺談線上教學(xué)在原畫課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 核心素養(yǎng)下的初中音樂教學(xué)方法
- 探究有效教學(xué)，打造小學(xué)語文高效課堂
- 農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考分析
- 以多種途徑提高小學(xué)語文知識(shí)教學(xué)的效率
- 豐富活動(dòng)載體，提升道德與法治教學(xué)成效
- 新時(shí)期初中語文課堂的激勵(lì)教學(xué)探索
- 特殊時(shí)期我在行小小責(zé)任我擔(dān)當(dāng)
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語聽說教學(xué)模式
- 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 繪本閱讀中小班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)
- 英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用初探
- 小學(xué)低段體育“玩課堂”教學(xué)方法的幾點(diǎn)實(shí)踐研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 淺析新課程背景下的農(nóng)村初中道德與法治課教學(xué)
- 高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策思考
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)問題與對(duì)策研究
- 感受音樂的魅力
- 試論初中思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 論崔顥《黃鶴樓》的審美特色
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中常見問題及對(duì)策研究
文體藝術(shù)
綜合論壇
- 淺談新媒體時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)公司動(dòng)物IP的打造
- 自媒體時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展模型研究
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自出版平臺(tái)中的出版經(jīng)紀(jì)服務(wù)
- 婦產(chǎn)科護(hù)理中存在的問題及解決措施研究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)公司“廣告公司化”
- 以人為本推動(dòng)企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新思考
- 婦產(chǎn)科護(hù)理管理工作中應(yīng)用柔性管理的價(jià)值
- 探究道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理的重要性及改進(jìn)對(duì)策
- 淺析中西方建筑裝飾的差異
- 婦產(chǎn)科護(hù)理中運(yùn)用人性化護(hù)理干預(yù)措施的效果分析
- 不動(dòng)產(chǎn)登記在城市公共服務(wù)以及管理中的實(shí)施
- 持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)護(hù)理管理對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量及滿意度的影響
- 不動(dòng)產(chǎn)登記中房產(chǎn)測繪的實(shí)踐研究
- 優(yōu)質(zhì)護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床價(jià)值分析
- 淺談基于人力資本的人力資源管理體系
- 婦產(chǎn)科護(hù)理常見安全隱患及防范對(duì)策
- 淺析事業(yè)單位公路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的信息化管理策略
- 孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用分析
- 人力資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于社交網(wǎng)絡(luò)的輿情關(guān)鍵技術(shù)研究
- 道路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)的優(yōu)化對(duì)促進(jìn)運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦法研究
- 優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)在婦產(chǎn)科護(hù)理中的效果觀察
- 化工工藝安全設(shè)計(jì)中危險(xiǎn)識(shí)別和控制策略研究
- 胎心監(jiān)護(hù)配合針對(duì)性護(hù)理在產(chǎn)科檢查中的應(yīng)用
- 事業(yè)單位人力資源績效考核的路徑分析
- 優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用效果分析
- 市場經(jīng)濟(jì)理念下公路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理問題探討
- 孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用分析2