2020年14期
新教育論壇
高教研究
- 新工科背景下專業(yè)博士作為兼職輔導(dǎo)員的必要性
- 基于在線課程的混合式教學(xué)模式在日語聽說課程中的應(yīng)用
- 水生生物學(xué)教學(xué)改革：戶外實(shí)踐教學(xué)的價值與可行性
- MOOC+自制視頻在《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 3A理論指導(dǎo)下任務(wù)型教學(xué)法在《翻譯概論》教學(xué)中的應(yīng)用
- 特殊時期背景下對高校大學(xué)生學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變的思考
- 新形勢下基于“三維一體”的高校精準(zhǔn)黨建模式構(gòu)建研究
- 以工程能力為核心的電氣電子類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 霧姥甲蟲仿生設(shè)計(jì)研究初探
- 大數(shù)據(jù)視野下的高校工會創(chuàng)新工作思路研究
- 校企深度融合下基層國開教學(xué)管理創(chuàng)新
- “新工科”背景下紡織工程專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探討
- 任務(wù)導(dǎo)向法在《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 表象訓(xùn)練理論在高校游泳技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建分析
- 淺談青年教師教學(xué)能力提高的方法
- 《光纖通信》教學(xué)中專業(yè)知識與中華傳統(tǒng)文化融合的研究
- 融入課程思政的線性代數(shù)教學(xué)模式改革與研究
- 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生心理韌性研究
- 提高《農(nóng)業(yè)技能訓(xùn)練》課程教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 辯證法在《光纖通信》教學(xué)中的運(yùn)用
- 布依語名詞性領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)
- 數(shù)字媒體藝術(shù)中的短片創(chuàng)作教學(xué)研究
- 課程思政的現(xiàn)狀與存在問題研究
- 思想政治教育在醫(yī)學(xué)教育中的價值研究
職教探索
- 上海市中等職業(yè)學(xué)校德育實(shí)踐型學(xué)生管理模式的探究
- 高職院校行政管理與教學(xué)服務(wù)創(chuàng)新
- 立足“雙高”促進(jìn)技術(shù)技能積累平臺建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 職業(yè)院校會計(jì)專業(yè)產(chǎn)教融合培育對策研究
- 高職院校統(tǒng)計(jì)與會計(jì)核算專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究
- 混聯(lián)式混合動力挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)的分析建模與參數(shù)匹配
- 美育在高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中的融合與發(fā)展研究
- 淺析拼圖式教學(xué)策略在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)階梯式教學(xué)法的探究
- 高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會
- 高職輔導(dǎo)員在“雙困生”就業(yè)指導(dǎo)工作中的策略探究
- 高職院校導(dǎo)師制實(shí)施的思考
- 高職語文研究性學(xué)習(xí)的探索與思考
- 體驗(yàn)教學(xué)在旅游管理專業(yè)茶藝課程中的運(yùn)用
- 探討高職班主任班干部選擇和培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)提升的對策和建議
- 中等職業(yè)學(xué)校新班管理五部曲
- 病例導(dǎo)入式教學(xué)在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的效果分析
- 《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》線上線下教學(xué)實(shí)施探究
- 職業(yè)學(xué)校班主任的工作重點(diǎn)與方法探討
- 體驗(yàn)性教學(xué)在中職會計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- “醫(yī)體融合”視角下醫(yī)學(xué)高職院校的體育教學(xué)改革研究
- 傳統(tǒng)文化在高職大學(xué)語文教學(xué)中融合策略
- 中職教師職業(yè)倦怠分析及對策
- 高職院校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成效性探究
- 高級技工學(xué)校班主任管理方式對學(xué)生參與班集體建設(shè)積極性的影響
- 試論中職班主任管理中柔性管理的應(yīng)用
- 高職輔導(dǎo)員管理方式的優(yōu)化策略淺談
- 淺談職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)策略的思考
- 試論中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
教育科研
- “核心素養(yǎng)”視域下中小學(xué)書法教材的創(chuàng)編和使用
- 微課支持下的小學(xué)英語個性化學(xué)習(xí)
- 論小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生構(gòu)建智慧課堂能力的培養(yǎng)途徑
- 用圖畫和符號系統(tǒng)改進(jìn)小學(xué)生練筆評價方式
- 創(chuàng)新作業(yè)形式
- 淺談電大開放教育班主任管理工作
- 微課在體育高考鉛球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 與時俱進(jìn)，甘為人梯
- 以“小雞孵化”為例談幼兒園生成課程的開展
- 小學(xué)生體育教育及運(yùn)動安全中存在的問題與解決方案
- 初中語文古詩詞賞析教學(xué)初探
- 淺談幼兒美術(shù)活動中的德育滲透
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力激活小學(xué)語文課堂
- 情感教育在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用初探
- 淺析幼兒園“肥胖兒”管理
- 淺談小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 幼兒生活區(qū)活動初探
- 自媒體時代小學(xué)生家庭教育的幾點(diǎn)嘗試
- 數(shù)學(xué)“智育”與“德育”深度融合的教改探究
- 淺析如何在音樂活動中融入炎帝文化
- 挖掘班級文化，構(gòu)建和諧小學(xué)班集體
- 生本視角下的小學(xué)班主任德育工作分析
- 核心素養(yǎng)下高中德育教育滲透
- 成都師范附屬小學(xué)體育課程多維評價改革的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)建構(gòu)初探
- 有效利用教材，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 培智學(xué)校對腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的有效方法
- 建構(gòu)物理概念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 激勵教育模式在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用研究
- 淺析構(gòu)建小學(xué)良好師生關(guān)系的措施
- 新課標(biāo)背景下高中生物對高中學(xué)生德育養(yǎng)成的浸潤
- 淺談幼兒舞蹈教育在幼兒成長中發(fā)揮的作用
- 淺談中學(xué)生責(zé)任心理的培養(yǎng)策略
- 論網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的價值
- 基于智慧教室環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)行策略
- 園本教研
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 基于運(yùn)用古典詩詞創(chuàng)編舞蹈的策略研究
- 談?wù)動變航處煹臅r間管理
- 小學(xué)勞動教育與課程有機(jī)融合
- 新形勢下小學(xué)班主任工作有效開展策略研究
- 讓德育之花在墨韻芬芳中綻放
- 高中體育課上實(shí)施心理健康教育的策略研究
- 家校融合下的小學(xué)低段感統(tǒng)訓(xùn)練新模式探究
- 在農(nóng)村小學(xué)語文課堂落實(shí)讀寫結(jié)合初探
- 簡析小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 當(dāng)前高中校園意識形態(tài)領(lǐng)域的新特征及對策建議
- 利用初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的邏輯思維
- 淺談小學(xué)班主任的班級管理
- 情感教育在低年級班級管理中的應(yīng)用
- 跆拳道多元化教學(xué)方法分析
- 提升小學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略
- 小學(xué)班主任德育工作開展的對策分析
- 實(shí)踐探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)
- 高中信息技術(shù)與通用技術(shù)融合的課堂優(yōu)勢探究
- 農(nóng)村學(xué)校控輟保學(xué)工作對策探索
- 基于“集體生活”理念的小學(xué)體育與健康合作學(xué)習(xí)策略分析
- 區(qū)域活動“現(xiàn)場管理”是教師專業(yè)化成長的“助推器”
- 淺析如何利用道德與法治課提高中學(xué)生的法治素養(yǎng)
- 農(nóng)村中小學(xué)環(huán)境下如何順利開展學(xué)生德育教育和安全教育的策略
- 淺議幼兒園小班常規(guī)教育管理
- 小學(xué)班主任工作之我見
- 關(guān)于特殊教育學(xué)校德育工作探索與實(shí)踐
- 闡述如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)校管理
- 初中班主任管理工作中的問題與對策探析
- 立德樹人背景下幼兒園德育滲透策略探究
- 論晏陽初教育思想對發(fā)展新時代農(nóng)村教育的啟示
- 論幼兒園課程游戲化與區(qū)域活動的有機(jī)結(jié)合查重
- 如何提高幼兒教師的溝通能力
- 淺談家長為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性
- 書聲瑯瑯香韻裊裊
- 探析學(xué)校德育工作中如何培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
- 加強(qiáng)高中德育教育工作實(shí)效性的具體途徑分析
- 淺析培養(yǎng)中學(xué)生英語口語表達(dá)能力的策略
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 對中小學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育的意義和途徑
- 如何全心全意做好班主任工作
- 課堂教學(xué)中小學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識培養(yǎng)的策略初探
- 走進(jìn)學(xué)生心靈打開學(xué)生心結(jié)
- 淺議當(dāng)前初中德育工作面臨的困境與對策
- 新時期高中生心理健康問題的調(diào)查分析與對策
- 新時代中學(xué)和大學(xué)思想政治教育銜接問題論析
教學(xué)實(shí)踐
- 如何在朗讀情境中激發(fā)深層的遞進(jìn)式思維
- 幼兒園一日生活活動中的教育價值與實(shí)施策略
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生解決幾何圖形的能力
- 淺談以“廣東小高考”為目標(biāo)的高三數(shù)學(xué)科備考策略
- 特殊時期下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 幼兒家庭親子活動指導(dǎo)策略
- 民族音樂在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透
- 論微課在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 想象力
- 淺談初中物理電學(xué)應(yīng)用題常用的解題思路
- 關(guān)于提高初中生耐久跑能力的教學(xué)研究
- 人教版四年級下冊《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育理念的應(yīng)用效果
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效調(diào)控
- 身體素質(zhì)“課課練”在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課與練習(xí)課的若干思考
- 高中政治生活化教學(xué)策略研究
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語文課堂互動教學(xué)模式探究
- 信息技術(shù)助推課堂教學(xué)新變革
- 試論小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)模式
- 新高考下的高中物理教學(xué)模式探究
- 注重高中生生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高高中生物課堂效率
- 淺析初中生物教學(xué)中存在的問題以及對策
- 議題式教學(xué)方法在高中政治課中的應(yīng)用分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下語文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“立德樹人”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)對情境體驗(yàn)的有效運(yùn)用
- 論初中政治教學(xué)中如何貫徹減負(fù)理念
- 探討如何在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)大班幼兒的注意力
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)生活化
- 氛圍的營造引人入勝
- 信息環(huán)境下思政課多媒體教學(xué)實(shí)踐與注意的三個問題
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)策略研究
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)措施研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 層遞式教學(xué)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于素質(zhì)教育背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作探究
- 初中英語詞匯教學(xué)的策略探討
- 優(yōu)化小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的策略分析
- 豐富閱讀教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐與思考
- 奏出和諧樂章
- 釋放教學(xué)空間，提升初中語文閱讀能力
- 細(xì)節(jié)刻畫出的生動形象
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐探索與研究
- 幼兒美術(shù)教學(xué)中綜合材料的運(yùn)用實(shí)踐探析
- 幼兒園體育游戲化教學(xué)策略探析
- 試論游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語文化教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生思維力培養(yǎng)探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的困惑探微
- 如何教好小學(xué)數(shù)學(xué)的策略反思
- 試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題變式教學(xué)方式分析與研究
- 人教版五年級上冊《組合圖形的面積》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
- 于層遞式教學(xué)的初中語文作文教學(xué)研究
- 談?wù)勁d趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的思考
- 如何提高小學(xué)生英語聽力的教學(xué)策略
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探討
- 生本教育理念下初中生物教學(xué)的探索和實(shí)踐
- 幼兒園數(shù)學(xué)有效教學(xué)的問題探討
- 高中階段物理教學(xué)要以“理”服人以“理”育人
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 基于思維認(rèn)知層次的初中英語閱讀教學(xué)
- 多用途“氣體制取及性質(zhì)探究”一體化實(shí)驗(yàn)裝置
- 淺談模型思想在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 學(xué)前語言教育中兒歌教學(xué)對幼兒的影響研究
- 如何上好特培智語文教學(xué)
- 中小學(xué)語文混合式教學(xué)模式的探討與研究
- 基于小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)研究
- 微課在初中物理課堂教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀與措施分析
- 初中體育教學(xué)存在的問題及對策分析
- 基于教學(xué)評一致性下的高中復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)略談
- 關(guān)于減負(fù)增效理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 初中英語課堂口語教學(xué)策略探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談初中英語層進(jìn)式閱讀教學(xué)的策略
- 初中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 生活化資源在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學(xué)的影響分析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探索
- 鄉(xiāng)土資源在鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺述小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中體育與健康課堂教學(xué)多元化評價的措施
- 創(chuàng)客理念指導(dǎo)下的初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 初中生物教學(xué)中生命教育的實(shí)踐研究
- 初中英語語篇閱讀教學(xué)模式如何實(shí)現(xiàn)“以讀促寫”
- 緊抓“三要素”，打開“話匣子”
- 提升初中物理教學(xué)有效性的策略探究
- 關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中體育課堂教學(xué)探索
- 新媒體時代下小學(xué)低段閱讀教學(xué)方式的創(chuàng)新研究
- 新時期初中語文課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 淺談提升語文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 可視化思維導(dǎo)圖在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下如何更好實(shí)施高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)方法
- 深度學(xué)習(xí)模式下《巨人的花園》課例設(shè)計(jì)分析
- 如何提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)高效課堂
- 創(chuàng)客教育在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 探討如何構(gòu)建開放式初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中低段愉快教學(xué)的作用
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效策略研究
- 復(fù)習(xí)課創(chuàng)設(shè)層級提問，提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)效果的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
文體藝術(shù)
綜合論壇
- 芻議云時代下電商直播經(jīng)營策略
- 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作困境及對策
- 膝關(guān)節(jié)退行性病變老年病人的骨科護(hù)理
- 電視屏WEB界面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
- 直播助力陜西農(nóng)產(chǎn)品銷售策略的研究
- 關(guān)于縣域媒體融合發(fā)展的思考和幾點(diǎn)建議
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式下的健康體檢與管理發(fā)展討論
- 中國動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 政府會計(jì)制度實(shí)施后的高校會計(jì)信息化建設(shè)分析
- 快速康復(fù)護(hù)理對婦科腹腔鏡患者術(shù)后恢復(fù)的影響
- 分析大數(shù)據(jù)時代下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全和防護(hù)
- “龍城畫派”藝術(shù)特征在地方商業(yè)廣告中的有效運(yùn)用
- 焦化廠工業(yè)廢水分析