課程教育研究·中
綜述·專著
教改·教研
- 巧設區域,“紙”趣橫生
- 淺談中職學生學習現狀及語文課程改革
- 群策群力,高效備課,切實提高教師素質
- 論用愉快教學法激發中職學生的語文學習興趣
- 初中歷史教學中如何發揮德育功能
- 構建培訓立體框架,探索語文校本培訓新途徑
- 如何在高中語文教學中發揮學生的主觀能動作用
- 信息技術在高中語文教學中的應用
- 論大學歷史專業課堂教學與愛國主義教育
- 國學在小學語文教學中的滲透初探
- 為有源頭活水來
- 尋找識字策略和閱讀教學的結合點
- 淺談語文教育中的審美教育
- 新課程改革下高一歷史教學的難與行
- 主題探究式學習法在社區護理教學中的應用
- “亂”——讓課堂更高效
- 在學習中合作 在合作中提高
- 小學語文高效課堂構建途徑研究
- 意文兼得 本生共鳴
- E—learning背景下對外漢語教學的創新與轉變
- 對語文學習醉心承納的自覺
- 淺談低年級的語文教學
- 繪本教學的思考與實踐
- 建構主義,讓歷史課堂煥發生機
- 科學減負與中小學考試評價制度改革
- 延伸導入環節興趣點,設計課堂教學一條線
- 泉水(第二課時)
- 淺談綠色教育在中學歷史教學中的重要性
- 淺談初中語文對話式教學
- 串聯神奇的游戲 營造快樂的課堂
- 語文教師如何提高中學生寫字水平
- 青少年科技創新教育現狀及設想
- 淺析“減負”背景下的作業“瘦身”
- 深化課堂教學 培養學生創新能力
- 問渠那得清如許,為有源頭活水來
- 淺談學生書寫能力訓練在語文教學中的重要性
- 追求小學語文課堂教學的本真
- 歷史課堂張揚學生個性的嘗試
- 聯想法在簡筆畫教學中的應用研究
- 小學語文教學中怎樣培養學生學習主動性
- 在課堂教學中實施差異教學策略淺談
- 淺談新課程背景下的初中文言文教學
- 新課改下的小學語文主題單元教學初探
- 情景教學在初中歷史課堂教學中的作用
- 在語文課中釋放“自由空間”
- 中等職業學校語文課程建設實踐研究
- 小學語文教師兒童文學素養初探
- 如何提高語文課堂教學的實效性
- 淺談基于工作過程的會計教學改革
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 對高師英語教學法課程的思考和認識
- 淺談如何將德育教育滲透于小學英語教學中
- 以信息技術手段,促課堂教學實效
- 芻議“美劇”的課堂化
- 訓練“生詞猜意”策略 提高初中生英語閱讀能力
- 探究中職高考英語寫作復習
- “任務型教學”在初中英語閱讀課堂中的應用
- 專門用途英語(ESP)課程設置研究
- 英漢禮貌語言與文化價值觀
- 當代英語課堂中的多媒體教學
- 初中英語閱讀教學中應注意的幾個“結合”
- 巧用信息技術 提高英語教學有效性
- 淺談初中英語教學的起始工作
- 九年級英語學習重在梳理
- 初中英語閱讀教學探索
- 新鄉鎮教育環境下初中英語教學的挑戰和機遇
- 淺議高職英語教學中英美文化的引入
- 論新形勢下英語教學改革的探索
- 合作學習在初中英語教學中的實踐
- 《商務日語》教學的現狀調查及分析
- 圖式理論在大學英語聽力教學中的應用
- 淺析小學英語快樂教學法
- 從英語修辭措辭三原則看中國法律條文的翻譯
- 初中英語詞匯教學中的問題與對策
- 如何提高學生英語口語能力
- 學好英語走好關鍵的每一步
- 江蘇初中牛津英語譯林版新視角教學
- 高中英語新課改探究
- 高職院校俄語專業精讀課的實踐教學探討
- 淺談以培養高職高專學生職業核心能力的英語教學改革
- 探究中職英語生活化教學的策略
- 區域經濟背景下的高職商務英語人才培養研究
教學·信息
- 新課標下中考數學復習中存在的問題、反思與對策
- 小學數學課堂動態生成的有效性淺析
- 探析信息技術教學的創新途徑
- 化整為零 各個擊破
- 高中立體幾何教學的有效策略
- 應用數學建模,化難為易
- 彰顯數學趣味兒,提升數學素養
- 淺談如何打造初中數學高效課堂
- 數學課堂教學與學生創新
- 在情境中培養學生的問題意識
- 淺談初中數學課堂閱讀教學
- 淺談情景教學在高中數學教學中的應用
- 淺析小學高年級數學教學的創新策略
- 反思數學課堂教學的提問
- 讓每一個生命都綻放
- 如何在教學中培養學生對數學的情感
- 案例教學在中職計算機專業教學中的應用研究
- 淺談如何通過培養學生的問題意識而提高低年級學生解決問題的能力
- 淺議小學生計算能力的培養
- 例談有效數學課堂教學的感悟
- 如何緩解高職學生的數學焦慮癥
- 結果與過程 孰重孰輕
- 計算機網絡課程的彈性教學模式研究
- “思維定勢”在小學數學教學中的突破
- 新課標下小學信息技術教學創新研究
- 淺談高中信息技術學科如何提高學生學習積極性
- 淺談如何發揮數學課堂有效提問
- 新課標高考中均值不等式典型問題歸納
- 點數為n,懸掛邊為k的樹中前六棵樹的排序
- 初中數學教學中如何培養學生的自學能力
- 數學建模在高等數學教學中的體現
- 用信息技術創新小學數學教學模式的探索
- 淺談新課改下的中學信息技術教學
- 讓探究性學習走進數學課堂
- 初中數學教學存在的問題及應對策略
- 淺析小學數學教學改革的發展
- 職高計算機教學如何挖掘學生的潛能
- 行列式在初等數學中的應用
- 淺談初中數學教學對學生創新能力的培養
- 數學分析中輔助函數的構造及其作用
- 如何幫助學生建立假分數大于等于1的表象
- 數學專業師范生教學設計存在的問題及對策
- 初中數學的有效課堂教學
- 小學低年級學生數感培養的思考
- 多媒體輔助初中數學教學的研究
- 知識分類學習論在高考數學解題中的應用
- 信息技術與地理教學有效整合的實施策略
科學·自然
- 多樣化教學實現高效生物課堂
- 情景教學模式在高中生物教學中的運用
- 淺談生物校本選修課在新課改中的作用
- 新課標下如何組織生動的地理課堂教學
- 論教育智慧在化學教學中的應用
- 淺談如何創設物理課堂教學情境
- 開展中學生物探究性學習的幾點思考
- 在生物學教學中實施情境教學的基本原則
- 信息技術在醫學教育中的應用
- 也談高中物理教學學生能力的培養
- 論教師在生活體驗性科學活動中的指導策略
- 初中物理教學中學生創新能力培養探析
- 淺談如何在高中地理教學中滲透環保教育理念
- 情景模擬教學法在異位妊娠教學中的應用
- 多元化激勵教學法在高中生物教學中的實踐應用
- 淺談初中物理教學中法制教育的滲透
- 試論新課程下如何改進中學科學教師的課堂教學
- 讓學生在物理課堂中問出精彩
- 多元化教學在中醫院?!渡锘瘜W》教學方案中的實踐
- 淺析“建構式生態課堂”下有效轉變地理學習方式
- 高中化學新教材教學實踐與思考
- 中學地理教學中融入美育教學的思考
教師·學生
體育·美育
考索·探微
- 高職模具專業工學結合教學模式的研究
- 淺析PBL模式在VB程序設計教學中的應用
- 精品課程、優秀課程建設與管理研究
- 分布式電源電站繼電保護配置的應用與分析
- 在職工程碩士培養模式探索
- 中職數學教學服務于汽車專業課程的實踐與探索
- 試論信息時代《工程測量》教學改革的探索與實踐
- 探索PLC理實一體化教學法
- 關于職校學生工程測量技能競賽指導方法的思考與探索
- 淺談高職院校實訓類課程的教學設計
- 對中職《電子測量儀器》實訓中操作能力弱化現象的探討
- 淺談實踐教學中森林培育物候化的實踐意義
- C語言教學中案例教學法初探
- 農業院校專業碩士(漁業)學位課程建設的探索與實踐
- 田間試驗與統計方法教學改革的實踐與探索
- 花博會建設背景下常州餐飲服務與管理的思考
- 如何培養中職生學習會計的興趣
- 護理專業建設的保障措施探討
- 無袋蓋雙牙挖袋绱袋牙與開袋口的縫制操作
- 關于網絡教學資源開發的思考
- 試論“五位一體”教學法在酒店管理專業中的應用
- 高職院校會計專業學生的誠信教育體制的建設探討
- 項目教學法在中職物流專業教學中的應用
- 五年制高職環境藝術設計專業人才培養方案研究
- 環境藝術設計專業實踐型教學與社會接軌研究
- 滾柱式單向超越離合器的受力和運動分析
- 高職《國際貨運代理實訓》教材研究
- 高職藝術設計專業構成藝術設計課程改革研究

