2021年33期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫(xiě)作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類(lèi)報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫(xiě)。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
- 淺談如何增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性
- 用愛(ài)澆灌心靈之花
- 討論教學(xué)法在大學(xué)生“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課中的運(yùn)用
- 探析初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒園家園共育下幼兒品格教育
- 教學(xué)做合一的初中語(yǔ)文群文教學(xué)研究與探索
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率的提升策略
- 初中書(shū)法教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 探討信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園教育和家庭教育的有效結(jié)合研究
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)策略
- 教學(xué)做合一構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的探索
- 淺談?dòng)變簣@音樂(lè)游戲化教學(xué)策略
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略分析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂實(shí)施策略
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的小學(xué)班主任德育工作開(kāi)展策略
- 淺談高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
- 論趣味教學(xué)實(shí)踐對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)的影響研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文課作文分類(lèi)指導(dǎo)教學(xué)策略
- 初中體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)有效性研究
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)故事的策略
- 怎樣培養(yǎng)義務(wù)教育階段學(xué)生對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣
- 新課改背景下提升政治教學(xué)有效性的策略
- 傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 群文閱讀與小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的聯(lián)系
- 中職物流專(zhuān)業(yè)1+X證書(shū)制度書(shū)證融通方法探究
- 基于高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下學(xué)生的踩點(diǎn)答題策略培養(yǎng)研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低段語(yǔ)文學(xué)生閱讀指導(dǎo)
- 淺析高中音樂(lè)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情景的有效創(chuàng)設(shè)策略
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 讓地理課堂“活”起來(lái)
- 依托生活情景構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題及成因分析
- 高中化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)滲透培養(yǎng)思考
- 核心素養(yǎng)視角下初中體育教學(xué)策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)困境的原因分析及對(duì)策探討
- 淺談小學(xué)體育中的學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性思考
- 淺談情景教學(xué)在初中道德與法治課程中的應(yīng)用
- 探究新時(shí)期下的高中英語(yǔ)高效教學(xué)策略
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要性研究
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在高中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用思考
- 數(shù)學(xué)建模思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺論如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生文明行為習(xí)慣在語(yǔ)文課中的養(yǎng)成
- 初中地理探究性教學(xué)案例研究
教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中班主任基于微信開(kāi)展互動(dòng)德育芻議
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)芻議
- 探究新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)教學(xué)策略
- 信息化視角下的初中化學(xué)教學(xué)研究
- 幼兒教師對(duì)幼兒家庭教育指導(dǎo)的問(wèn)題研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)困境及創(chuàng)新路徑研究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)措施研究
- 幼兒園教育過(guò)程中幼兒自信心的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生解題能力培養(yǎng)初探
- 科學(xué)精神在高中化學(xué)教育中的滲透策略
- 初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)開(kāi)展策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)生文明行為習(xí)慣在音樂(lè)課中的養(yǎng)成
- 英語(yǔ)閱讀對(duì)高中英語(yǔ)寫(xiě)作的重要作用
- 音樂(lè)藝考備考策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的對(duì)策探究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 單元整體教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺析繪本教學(xué)，統(tǒng)編語(yǔ)文教材培養(yǎng)學(xué)生想象力的對(duì)策
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)原則與策略分析
- 芻議粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的實(shí)踐
- 淺談初中體育課堂教學(xué)的教學(xué)機(jī)智
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)作業(yè)分層設(shè)計(jì)初探
- 新課程背景下高中政治活動(dòng)課實(shí)踐研究
- 農(nóng)村中學(xué)校園足球發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 淺談高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考的有效性
- 中學(xué)生心理疏導(dǎo)有效方法
- 我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得
- 上學(xué)路上
- 神奇的網(wǎng)絡(luò)
- 淺談情感教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的思考研究
- 小學(xué)作文七篇
- 多元情境背景下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 消失的朝天椒
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文教學(xué)策略分析
- 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式探究
- 初中語(yǔ)文課程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)學(xué)前教育信息化建設(shè)
- 我的《迷你世界》
- 寫(xiě)給媽媽的信
- 淺談奧爾夫音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒的作用和影響
- 淺談如何通過(guò)游戲發(fā)展幼兒語(yǔ)言
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的策略探究
- 多元文化導(dǎo)向的高職思想政治教育方法探索
- 淺談新時(shí)期高中數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)的有效開(kāi)展
- 談基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 淺談高中語(yǔ)文文言文課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺論信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的深度融合
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探索自主化學(xué)習(xí)在高中政治中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生文明行為習(xí)慣在英語(yǔ)課中的養(yǎng)成
教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的舉措
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)關(guān)鍵要點(diǎn)
- 對(duì)初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略的探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的學(xué)理和實(shí)踐探索
- 小學(xué)美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的自由創(chuàng)造力培養(yǎng)的探索
- 試論新課改背景下的高中語(yǔ)文有效教學(xué)策略
- 情感教學(xué)在高中美術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 和諧情境 快樂(lè)課堂
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 個(gè)性化指導(dǎo)，秀出精彩
- 融入生活化教學(xué)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略
- 新理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的應(yīng)用策略探究
- 高中班級(jí)管理中心理健康教育與德育的整合策略
- 立德樹(shù)人理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透策略分析
- 趣味教學(xué)法在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
- 如何在農(nóng)村高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華民族傳統(tǒng)美德教育
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文課堂質(zhì)量提升策略
- 探析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)有效性探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的意義及路徑
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作相融合的研究
- 摭談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)路徑的優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)及其實(shí)施策略探究
- 基于高中語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 談寫(xiě)作方法的訓(xùn)練
- 基于核心素養(yǎng)語(yǔ)文多文本閱讀能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)小組合作訓(xùn)練策略研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)詞鑒賞能力的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題糾錯(cuò)方法的實(shí)踐探究
- 淺析幼兒園科學(xué)領(lǐng)域啟蒙指導(dǎo)教學(xué)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下如何提升初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
- 高中生物課堂教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作中柔性管理模式的應(yīng)用研究
- 促進(jìn)密碼事業(yè)發(fā)展保障網(wǎng)絡(luò)信息安全
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量
- 高中政治教學(xué)中融入德育教育的策略
- 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 基于綠色化學(xué)思想下高中化學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)段識(shí)字教學(xué)的開(kāi)展對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)踐探究
- 數(shù)學(xué)思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 論幼兒園音樂(lè)教育中民族民間音樂(lè)應(yīng)用
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的原則及策略
- 探究小學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 研究轉(zhuǎn)化小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的途徑
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 課改環(huán)境下的初嘗試
- 新課改下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)創(chuàng)新思維能力之門(mén)徑
- 學(xué)前教育中幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 中學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中學(xué)生審美情趣養(yǎng)成的困境及路徑
- 基于閱讀現(xiàn)狀的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 人本化管理模式在小學(xué)管理中的思考與實(shí)踐
學(xué)科交流
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探究
- 家校共育在班級(jí)管理中的積極作用
- 新課改下小學(xué)低段古詩(shī)詞閱讀教學(xué)的思考與探究
- 全域善創(chuàng)勞動(dòng)教育場(chǎng)景的構(gòu)建的探索
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑研究
- 中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法研究
- 利用“快樂(lè)”“高效”打造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 論高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)實(shí)踐
- 最后一寸黃昏
- 淺談小學(xué)班主任開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的策略
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂的途徑
- 在千變?nèi)f化中將童趣轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力
- 中職化學(xué)教學(xué)中生本理念的滲透策略研究
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 情景教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施對(duì)策探析
- 中職語(yǔ)文情境化教學(xué)策略探究
- 高中語(yǔ)文“微課教學(xué)”對(duì)語(yǔ)文課文解讀的高效提升
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入生活化教育理念策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)中問(wèn)題的構(gòu)建探索
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題設(shè)計(jì)技巧
- 中學(xué)地理教學(xué)過(guò)程中生態(tài)價(jià)值觀教育的貫穿
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研究
- 初中體育教學(xué)中常見(jiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避策略探微
- 淺析初中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)的方式
- 我談口訣在中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題總結(jié)的好處探討
- 淺談STEAM教育理念下的小學(xué)美術(shù)課堂多元學(xué)科融合研究
- 造句練習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)用價(jià)值及策略分析
- 探究學(xué)前教育中游戲活動(dòng)的重要性
- 淺議如何構(gòu)建一個(gè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探究多媒體在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 不變的“初心”
- 談科學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 探究小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的有效實(shí)施措施
- 小學(xué)體育生活化教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文課中文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談?dòng)變簣@戶(hù)外游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 偏遠(yuǎn)薄弱山區(qū)小學(xué)體育現(xiàn)狀分析
- 游戲教學(xué)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用分析
- 淺談多媒體在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用
教育新知
- 對(duì)新形勢(shì)下高中思想政治課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺議多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)的有效性策略
- 談多媒體信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 如何避免學(xué)前教育小學(xué)化
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的方式探究
- 探究式學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對(duì)小學(xué)班主任心理健康教育工作開(kāi)展的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)提高幼兒美術(shù)教育有效性的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小班化教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 激活課堂
- 教學(xué)策略的創(chuàng)新，課堂教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)有效性的關(guān)鍵
- 思政教育在小學(xué)班級(jí)建設(shè)中的探索與發(fā)展
- 高中群文閱讀教學(xué)探索
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)初體會(huì)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)探究核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法探索
- 小學(xué)語(yǔ)文“后作文教學(xué)”理念的滲透實(shí)踐
- 談高中班主任管理的有效策略
- 淺析情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的科學(xué)運(yùn)用
- 基于聾生表達(dá)特點(diǎn)的作文教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的開(kāi)展策略
- 初中數(shù)學(xué)如何分層布置作業(yè)
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)背景下學(xué)科教學(xué)診斷及教學(xué)對(duì)策
- 幼兒園家園溝通工作的實(shí)施策略
- 高中班主任班級(jí)管理中融入德育教育的方法探究
- 淺析自制玩教具在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算思維培養(yǎng)有效策略
- 有效教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中的高效運(yùn)用
- 對(duì)提高幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效性的策略探討
- 生命教育觀念在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用小組合作學(xué)習(xí)，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的人文意識(shí)
- 中考英語(yǔ)備考策略交流與分享
- 《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞中傳統(tǒng)文化的滲透教育
- 淺析幼兒園兒童心理健康
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 在幼兒園節(jié)氣食育教育中引入家園共育
- 淺論幼兒園衛(wèi)生保健的現(xiàn)狀與提升對(duì)策
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)提升
- 漫談小學(xué)語(yǔ)文教育中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，讓數(shù)學(xué)問(wèn)題解決更具生命力
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透班級(jí)管理藝術(shù)
- 生死簿
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的實(shí)踐思考
- 寫(xiě)給爸爸
- 用創(chuàng)新理念點(diǎn)亮小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的方法探究
- 新時(shí)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 淺析提高小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的策略
- 以數(shù)學(xué)拓展課程，助學(xué)生能力提升
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用及效果探析
- 混合式教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在培智美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討
- 論大班數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲的融入
- 初中語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作的教學(xué)策略
- 如何將數(shù)學(xué)文化滲透到初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 心理咨詢(xún)?cè)诹羰貎和逃械膬r(jià)值 城關(guān)初中留守兒童
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的策略探究
- 以學(xué)生為主體的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐探索
- 中學(xué)家校共育立德樹(shù)人的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的有效運(yùn)用探究
- 初中美術(shù)教學(xué)中的審美教育理論研究
- 感謝生活
- 數(shù)學(xué)思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)(1)
- 提升小學(xué)道德與法制課堂教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職機(jī)電一體化有效教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力培訓(xùn)探究
- 提升中職機(jī)電一體化教學(xué)策略分析研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)策略研究
- 淺談?dòng)變簣@課程游戲化的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 小學(xué)書(shū)法教學(xué)中滲透德育的策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)逆向思維能力之探索
- 信息化時(shí)代下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)深度融合策略
- 小學(xué)體育低年級(jí)學(xué)生自主鍛煉能力的提升方式
- 高中生物教學(xué)中的幽默藝術(shù)漫談
- 科學(xué)素養(yǎng)在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐
- 探尋幼兒游戲的野趣味道
- 以學(xué)生自我管理促進(jìn)學(xué)校德育管理研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法探索
- 高中物理教學(xué)中如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中的游戲化教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文閱讀中的人文性與工具性
- 心理暗示在幼兒家庭教育中的積極應(yīng)用
- 幼兒教師職業(yè)倦怠的緩解與職業(yè)幸福感的提升
- 初中體育信息化課堂教學(xué)困境與突破研究
- 特別的愛(ài)，溫暖特別的你
- 用音符鑄造美的殿堂
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 道德與法治課堂上的德育滲透策略
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 新課程背景下如何在初中體育教學(xué)中巧用游戲教學(xué)
- 探究初中語(yǔ)文寫(xiě)作良好習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 立德樹(shù)人視域下高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探討
- 腳踏“實(shí)”地，從“心”出發(fā)
- 巧用時(shí)政熱點(diǎn) 點(diǎn)亮法治課堂
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育的對(duì)策分析
- 九年級(jí)學(xué)生記英語(yǔ)單詞策略研究
- 初中物理教學(xué)生活化情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中的情感訓(xùn)練
- 尋橋·品橋·戀橋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中口算能力的培養(yǎng)策略研究
- 巧妙運(yùn)用希沃構(gòu)建初中數(shù)學(xué)智慧課堂的路徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中信息化手段的應(yīng)用
- 細(xì)讀文本，挖掘內(nèi)涵
- 試論小學(xué)作文教學(xué)中的“仿作”
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的策略研究
- 分析情境探究在高中地理課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 注重課堂“體驗(yàn)”構(gòu)建高質(zhì)數(shù)學(xué)課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建分析(1)
- 淺談?dòng)變簣@戶(hù)外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育實(shí)施策略
- 新時(shí)代教育背景下小學(xué)德育管理策略分析
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的穿插藝術(shù)
- 4K技術(shù)在我國(guó)影視行業(yè)中的發(fā)展研究
- “正向即時(shí)強(qiáng)化”理論在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)方式和途徑
- 在識(shí)字課程實(shí)際教學(xué)中遇到的筆順錯(cuò)亂問(wèn)題及解決方法
- 理性反思初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的地位和作用
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 如何在職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 中職班主任在學(xué)生手機(jī)管理中策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)點(diǎn)亮高中化學(xué)課堂
- 深化教研教改，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 高中藏語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用探究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略探究
- 高三化學(xué)教學(xué)中需要重視的幾個(gè)問(wèn)題
- 引領(lǐng)共融成長(zhǎng)：基于“立德樹(shù)人”提升
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生認(rèn)知能力的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)激趣淺談
- 高中政治教學(xué)方法探索研究
- 如何有效轉(zhuǎn)化小學(xué)語(yǔ)文后進(jìn)生
- 小學(xué)英語(yǔ)主教材與繪本融合教學(xué)實(shí)踐探究及思考
- 小學(xué)音樂(lè)新課程改革中的教學(xué)目標(biāo)辨析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒園大班語(yǔ)言有效教學(xué)策略探究
- 堅(jiān)守匠心 為入園的那份精彩與安全
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)式閱讀設(shè)計(jì)探微
- “學(xué)”為中心在道德與法治教學(xué)中落實(shí)的教學(xué)策略分析
- 淺談集體教學(xué)活動(dòng)中積極有效的師幼互動(dòng)
- 談傳統(tǒng)文化與初中文言文教學(xué)的滲透融合
- 淺談學(xué)生主動(dòng)觀察能力的培養(yǎng)
- 新課程改革背景下初中作文教學(xué)創(chuàng)新模式探討
- 小學(xué)中年級(jí)組合作展示技巧的實(shí)踐研究
- 初中物理分層教學(xué)探究
- 提高薄弱初中學(xué)生寫(xiě)作能力的策略研究
- 基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)有效性策略探究
- 淺談如何在有效課堂中上好農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中化學(xué)教學(xué)中非智力因素開(kāi)發(fā)和探究
- 高中藏語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用策略探究
- 淺談對(duì)初中化學(xué)目標(biāo)檢測(cè)的設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法探究
- 初中英語(yǔ)課外自主閱讀活動(dòng)的有效指導(dǎo)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)高效閱讀課堂構(gòu)建
- 初中學(xué)生互助合作能力培養(yǎng)的策略研究
- 巧用班會(huì)課，靈活開(kāi)展安全教育活動(dòng)
- 姚鼐詩(shī)歌中的佛教思想探微
- 大數(shù)據(jù)背景下我國(guó)圖書(shū)館移動(dòng)信息服務(wù)策略
- 智慧教室，課堂本真
- 歷史故事在初中歷史課堂上的應(yīng)用策略
- 試論物理教學(xué)中的“教學(xué)做合一”
- 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 淺析職教類(lèi)本科學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 如何開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)下的整本書(shū)閱讀
- 化學(xué)必修一實(shí)驗(yàn)涉及化學(xué)試劑調(diào)研
- 借圖表之翼，助飛小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 研學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施
- “繡”出語(yǔ)文課堂新活力
- 家校共育在小學(xué)德育中的新思路
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)淺探
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用研究
- 幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀及策略探究
- 書(shū)法有感
- 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
- 化歸思想在數(shù)列問(wèn)題中的應(yīng)用兩例
- 探究一道廣東高考數(shù)學(xué)理科A卷第9題的解法
- 挖母題衍生一課 建題鏈深度千思
- 書(shū)法作品
- 《陋室銘》
- 《古詩(shī)一首》
- 《古詩(shī)一首》(1)
- 打造活力課堂 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 針對(duì)高中生道德行為的人生觀教育實(shí)踐及實(shí)效研究