2019年3期
刊物介紹
《大眾科學(xué)》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學(xué)術(shù)交流委員會(huì)協(xié)辦的國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN22-1107/N，國際刊號(hào)為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號(hào)為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學(xué)術(shù)期刊為辦刊目標(biāo)。主要欄目有：教育科學(xué)；社會(huì)科學(xué)；農(nóng)林科學(xué)；地球科學(xué)；生命科學(xué)；信息科學(xué)；機(jī)械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學(xué)·中旬
工程技術(shù)
教育百科
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“激趣”課堂的構(gòu)建研究
- 試論思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用分析
- 提高農(nóng)村初中生巧用作文素材的實(shí)踐探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)困境與對(duì)策
- “反思”的感觸
- 淺談化歸思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 柳暗花明又一村
- 新課改下的初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教材閱讀材料的教學(xué)路徑
- 戶外體育游戲中一物多玩策略研究
- 借STEAM之力，提升學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)中的滲透研究
- 提高小學(xué)生英語口語能力的策略研究
- 高中語文閱讀教學(xué)方法探析
- 小學(xué)語文有效教學(xué)施教策略
- 淺談如何創(chuàng)建特色初中班級(jí)文化
- 拯救“孤單”孩子的征程
- 淺析提升初中化學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 自主性區(qū)域活動(dòng)中低結(jié)構(gòu)材料的投放
- 試論如何有效提高高中英語詞匯教學(xué)效果
- 從錯(cuò)誤開始
- 堅(jiān)持生本原則，優(yōu)化小學(xué)德育育人效果
- 淺談在英語教學(xué)中如何實(shí)施愉快教育
- 高中英語課堂中核心素養(yǎng)的落實(shí)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 建構(gòu)高效的初中英語聽說課堂
- 提升高中英語教學(xué)效果探析
- 通過鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)破解留守兒童難題
- 聯(lián)系生活，提高效率
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)策略，穩(wěn)步培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 非“零基礎(chǔ)”學(xué)情下的數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 交互式電子白板融入地理教學(xué)案例探究
- 談?wù)劤踔邪嘀魅伟嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)及技巧
- 淺談小學(xué)語文游戲化趣味教學(xué)
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 淺談八年級(jí)語文閱讀教學(xué)
- 《一億有多大》
- 如何在學(xué)習(xí)語文中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力的思考
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力
- 新型條件下高中英語教學(xué)改革探索
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)策略
- 高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的有效途徑
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 提高小學(xué)中低年級(jí)語文教學(xué)有效性的策略探究
- 設(shè)疑引思在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 古詩教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探析
- 學(xué)校假期家校聯(lián)系方法與功能初探
- 淺談優(yōu)化品德課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 研課改新政 修素養(yǎng)真功科學(xué)改革之我見
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用意義
- 探究學(xué)習(xí)模式下的初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 時(shí)事熱點(diǎn)在初中道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高職擴(kuò)招背景下中職教育的生存現(xiàn)狀的思考
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)策略研究
- 信息手段引領(lǐng)下的初中道德與法治有效教學(xué)研究
- 游戲化教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 小學(xué)語文有效課堂提問研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中化學(xué)高效教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生情感能力的培養(yǎng)策略研究
- 品德與社會(huì)“活動(dòng)式”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 提高初中物理教學(xué)的有效性策略研究
- 班主任如何與學(xué)生交流
- 如何在高中英語閱讀教學(xué)中提高語用能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中賞識(shí)教育的實(shí)施
- 提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 淺論如何開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外體育活動(dòng)
- 參與式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 例談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的價(jià)值
- 初中語文閱讀課堂的打造策略
- 錯(cuò)題本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的的高效運(yùn)用策略研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的有效策略探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)作用研究
- 打造小學(xué)英語教學(xué)高效課堂的策略研究
- 小學(xué)班主任德育教育工作的滲透策略
- 口語化教學(xué)在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)研究
- 高中生數(shù)學(xué)抽象概括能力研究
- 錯(cuò)誤資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 中學(xué)音樂 音樂課堂中的澧州音韻
- 淺談?dòng)變簣@該如何開展科學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題情境在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 基于產(chǎn)教融合的實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 微課在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 基于新課改的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 淺談小學(xué)體育中滲透武術(shù)道德的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題高效教學(xué)方法研究
- 優(yōu)化師幼互動(dòng)，提高一日活動(dòng)的有效性
- 小學(xué)語文德育滲透策略探析
- 初中英語作業(yè)及監(jiān)督向傳統(tǒng)的回籠
- 自主學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略研究
- 班主任工作總結(jié)
- 賞識(shí)孩子的閃光點(diǎn)
- 初中道德與法治課堂導(dǎo)入的有效策略
- 作文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與分層教學(xué)的有效融合
- 家庭溺愛教育的危害與思考
- 合作學(xué)習(xí)貫穿數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 高中語文杜甫詩歌教學(xué)方法探析
- 強(qiáng)化簡算意識(shí) 自覺運(yùn)用簡算
- 基于活動(dòng)的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂中的情境教學(xué)實(shí)踐分析
- 論小學(xué)語文教學(xué)方式的深度優(yōu)化
- 指向時(shí)空觀念核心素養(yǎng)的高考復(fù)習(xí)教學(xué)
- 與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運(yùn)行實(shí)踐研究
- 提升初中道德與法治教學(xué)效率的對(duì)策研究
- 多元教學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 新課改背景下初中物理教學(xué)策略探析
- 微課與高中生物課堂的有效結(jié)合
- 高中信息技術(shù)的有效教學(xué)實(shí)踐探究
- 地理周記
- 如何提高高中語文文言文教學(xué)的有效性
- 中職院校語文教學(xué)管理的方法與對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境為學(xué)好數(shù)學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
- 抉擇與改變
- 高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)法初探
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)方法
- 尋找生命中的北極星
- 小學(xué)生音樂鑒賞能力的提升
- 語言情境在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 多媒體信息技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦
- 淺談高中思想政治課堂導(dǎo)入策略
- 關(guān)于提高小學(xué)語文教學(xué)課堂效率的策略研究
- “以學(xué)為中心”的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 教師在初中物理教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)變
- 如何維持培智學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 動(dòng)手操作活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)
- 探究傳統(tǒng)文化在高中語文課堂中的滲透策略
- 情景教學(xué)在小學(xué)音樂課中的運(yùn)用
- 職業(yè)院校電子競技教育的發(fā)展途徑
- 核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)中的情感教育探索
- 淺談?dòng)變簝A聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 探究提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺析提升高中物理教學(xué)有效性的策略
- 如何提高初中英語語法教學(xué)質(zhì)量
- 故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究體驗(yàn)式閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 如何在教學(xué)中體現(xiàn)地理核心素養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談初中德育教育工作的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化課堂的開展策略探究
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 提升小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略
- 初中英語語法教學(xué)策略
- 幼兒園體育游戲活動(dòng)開展的實(shí)踐研究
- 八年級(jí)生物教學(xué)中開展問題導(dǎo)學(xué)的措施
- 高中思想政治課堂信息化教學(xué)的研究與探索
- 化歸思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 提高二年級(jí)小學(xué)生語文水平的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透班級(jí)管理探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略研究
- 小學(xué)英語趣味故事化閱讀模式探析
- 淺析提升初中體育綜合效益的教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的策略研究
- 創(chuàng)境生趣水墨畫活動(dòng)教學(xué)提高中學(xué)生創(chuàng)造力
- 如何提升小學(xué)綜合實(shí)踐的有效性
- 淺談情感因素在音樂教學(xué)中的作用
- 淺析新課標(biāo)背景下的高中語文閱讀教學(xué)策略
- 提升初中物理課堂教學(xué)效能的建議
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)語文情景化教學(xué)探究
- 小學(xué)生體育興趣的有效培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)特色化活動(dòng)的開展策略分析
- 美食文化，幼兒園活動(dòng)的新思路
- 初中物理教學(xué)當(dāng)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 公費(fèi)師范生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的影響因素及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)繪本課的教學(xué)探索與實(shí)踐
- 小學(xué)生不愛上科學(xué)課的思考與應(yīng)對(duì)策略
- 依托繪本教學(xué) 推進(jìn)文化傳承
- 淺析提升幼兒語言教學(xué)有效性策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究
- 淺析小學(xué)高段英語閱讀教學(xué)方法
- 淺談數(shù)學(xué)與創(chuàng)新思維之發(fā)散思維
- 對(duì)小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略的探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中凸顯學(xué)生的主體性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的有效性策略探究
- 家國情懷素養(yǎng)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透途徑探究
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 詞匯呈現(xiàn)方式對(duì)提高高中生英語閱讀理解能力的有效性研究
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“煥發(fā)生命的活力”
- 幼兒自我認(rèn)識(shí)教育策略研究
- 論高三生物試卷講評(píng)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的有效策略研究
- 談如何在初中生物教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育滲透
- 趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助多元活動(dòng)實(shí)現(xiàn)高效閱讀課堂的構(gòu)建
- 初中生物多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略研究
- 對(duì)提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的探討
- 農(nóng)村美術(shù)教學(xué)資源利用
- 留白策略在六年級(jí)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- Java語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 淺談學(xué)生講題在教學(xué)中的應(yīng)用
- 我的文化，我的班
- “語言建構(gòu)與運(yùn)用”視角下的高中文言文教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 初中語文教學(xué)中的情感教育方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展合作學(xué)習(xí)的探究
- 新時(shí)期農(nóng)村初中心理健康教育初探
- 電動(dòng)機(jī)電氣控制技術(shù)的現(xiàn)狀和未來
- 提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)生自主評(píng)改作文相關(guān)探索
- 高中體育教學(xué)培育學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
- 初中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用策略
- 如何以問題引導(dǎo)高中生進(jìn)行數(shù)學(xué)概念探究
- 親近自然，去發(fā)現(xiàn)美
- 基于問題導(dǎo)學(xué)策略探究課堂有效效率提升
- 薄弱高中經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)探索
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略研究
- 創(chuàng)設(shè)多維情境，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文課堂有效提問策略研究
- 在對(duì)比中探索 在反思中成長
- 我的低年級(jí)寫話訓(xùn)練
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的策略探索
- 如何上好一節(jié)生物課
- 多樣化課堂教學(xué)，增強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)水平
- 論提升初中物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的整合運(yùn)用
- 怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課
- 淺談高中生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新形勢下高中物理教育教學(xué)相關(guān)問題研究
- 聚焦核心素養(yǎng)，綻放思維之花例談小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中地理有效教學(xué)探究
- 淺談合作探究模式下的初中生物教學(xué)
- 基于微課的轉(zhuǎn)變小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新性研究
- 革新教學(xué)策略，展現(xiàn)英語風(fēng)采
- 淺析活動(dòng)紙片在細(xì)胞中的能量“通貨”—ATP中的應(yīng)用
- 基于STEM理念下的小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)策略探究
- 關(guān)于提升小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 相信種子的力量，靜等花開的聲音
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 中職班主任利用主題班會(huì)進(jìn)行德育教育之我見
- 探究多元化教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文詩歌教學(xué)策略研究
- 探析小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的策略
- 《幸福龍章評(píng)價(jià)》在班級(jí)建設(shè)中的應(yīng)用和思考
- 小學(xué)家庭教育中學(xué)生語文素養(yǎng)的提升方法探究
- 高中化學(xué)教育困境的教學(xué)改革探微
- 公路施工人才培養(yǎng)模式的探索
- 核心素養(yǎng)理念下的初中道德與法治教學(xué)
- 分層教學(xué)法在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)例題教學(xué)有效性提升策略研究
- 應(yīng)對(duì)初中化學(xué)學(xué)習(xí)困難的對(duì)策
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 分層理念在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于教材使用原則下的初中語文寫作教學(xué)
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中生物圖文信息加工教學(xué)策略
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂教學(xué)淺析
- 班主任如何取得學(xué)生的信任
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- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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- 在語文課堂開展德育教育的策略探索
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)束環(huán)節(jié)的有效優(yōu)化策略
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- 基于大學(xué)新生特點(diǎn)的班級(jí)頂層設(shè)計(jì)思考
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